【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1336~1340)-阿摩線上測驗

阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1336~1340)

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1(B).

47.憂鬱症的盛行率相當高，請問下列何者不是憂鬱症青少年所可能出現的症狀？
(A)頭痛
(B)話講個不停
(C)失眠
(D)有自殺的念頭

2(C).

16. 小瑛在學校的學習表現，總是在尋求老師對自己的讚賞，心中總認為老師說的就是對的。試問小瑛的行為屬於柯爾柏格道德發展階段中的哪一個階段？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)遵守法規取向

3(A).

9. 學校的發展會受到政府政策、社區期望、學生和家長的需求等因素影響，且這些因素會影響學校的組織文化和結構，進而影響學校的目標、策略和決策行為。請問上述內容最符合以下哪個理論學說？
(A)社會學組織理論(Sociological Organizational Theory)
(B)交易成本理論(Transaction Cost Theory)
(C)集體行動理論(Collective Action Theory)
(D)代理理論(Agent Theory)

4(B).

23. 維高斯基(Vygotsky)被認為是社會建構論的提倡者，他所提出的「近側發展區(zone of proximal development, ZPD)」概念，對後續特殊教育領域所倡導實施的「動態評量」方法有深遠的影響。有關 ZPD 的說法下列何者正確？
(A)指學童實際已學會或精熟的能力或成就層次。
(B)指經過教師的指導與協助後，學童即能夠學會或達成的最大能力或成就層次。
(C)指無論有無獲得教師的指導與協助，學童都無法學會或達到的能力或成就層次。
(D)指無獲得教師的指導與協助下，學童可以自己做得到的能力或成就層次。

5(A).

72.王老師在教導臺灣傳統節日文化之主題時，將學生分成七組，每組四位學生。而四位學生分別負責端午節、中秋節、元宵節和清明節其中一個主題，回家蒐集資料，隔天各小組負責同一節日的學生，組成專家小組，一起合作討論主題內容。接著，回到「原小組」報告負責的節日文化特色，最後再進行全班討論。請問此屬於下列哪一種合作學習策略？
(A) 拼圖法第二代
(B) 小組協力教學法
(C) 學生小組成就區分
(D) 合作統整閱讀寫作法

【非選題】

1.近年來校園霸凌問題層出不窮，政令頻頻宣導師生應注意校園安全，以進行適當的霸凌防治措施。

【題組】 (1)校園霸凌的種類有哪些？列舉五項並扼要說明之。(5 分)

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完全正確!

非選題1

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分