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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(C).

8. 小智在運動會 100 公尺決賽表現不理想，沒有獲得名次，回到班上卻向同學說：「不是我跑不快，而是因為最近換了新鞋不適應的緣故，況且我也不在意有沒有得名」。這是何種心理防衛作用？
(A)投射(projection)
(B)認同(identification)
(C)文飾(rationalization)
(D)補償(compensation)

2(C).

17. 《兒童及少年福利與權益保障法》第 47 條限制酒家、特種咖啡茶室、成人用品零售店、限制級電子遊戲場及其他涉及賭博、色情、暴力等經主管機關認定足以危害其身心健康之場所，不得在幼兒園、國民中小學、高中、職校方圓多少公尺內營業？
(A)50 公尺
(B)100 公尺
(C)200 公尺
(D)300 公尺

3(C).

18. 有關討論教學法，下列何者不正確？
(A)六六討論法是每次六人一組，一人一分鐘共討論六分鐘。
(B)腦力激盪法是以如何解決問題的方案為主進行討論。
(C)腦力激盪法開始要重質不重量，提出合宜的方案。
(D)腦力激盪法和六六討論法，都適合用於有爭議性的主題。

4(C).

19. 下列何者屬於 Bloom 認知目標中「應用性層次」的提問?
(A)瑞士生活水準居世界之冠，試說明其理由。
(B)試說明中國古代的三大發明為何?
(C)為防止一氧化碳中毒，瓦斯桶裝在哪裡比較安全?
(D)試比較柳橙和橘子的異同。

5(B).

20. 請問我國中小學「學年度」的起始日期為何？
(A)七月一日
(B)八月一日
(C)八月三十日
(D)每年不一定

6(C).

23. 王老師在班級經營的歷程中，特別關心學生的同儕關係，希望他們能夠彼此接納。請問王老師重視學生的哪一種需求？
(A)安全的需求
(B)尊重的需求
(C)愛與隸屬的需求
(D)自我實現的需求

7(D).

24. 上課的時候學生十分吵鬧，劉老師想要以「我-訊息」(I-message) 策略與學生溝通。請問下列哪一句話屬於「我-訊息」技巧的運用？
(A)今天上你們班的課，讓我感到很不開心
(B)你們實在是太吵了，很不守秩序，我很生氣
(C)我實在被你們吵得快受不了了，大家可不可以安靜一點
(D)我覺得很生氣，你們太吵了，我的聲音大家都聽不清楚

8(D).

26. 十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，強調學生是自發主動的學習者，學校教育應善誘學生的學習動機與熱情，引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力。以下之十二年國民基本教育之課程理念何者為是？
(A)主動
(B)熱情
(C)互助
(D)共好

9(A).

28. 由於各哲學家對於存有的看法不一，因而對教育的觀點也有不同。試問針對實用主義的教育觀點，下列何者正確？
(A)教育目標為幫助學生在民主社會中做好生活的準備。
(B)教師扮演者參與者、行動冒險者的角色，作為學生的楷模。
(C)教學方法重視演講和問答法，以幫助學生獲得知識。
(D)教材內容經典著作為主。

10(A).

29. 大仁搭乘公車時看見一位老爺爺上車，他趕緊讓座，因為他怕其他乘客會罵他，認為他沒有愛心。大仁的道德認知較符合柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的哪一個階段？
(A)尋求認可
(B)相對功利
(C)遵守法規
(D)社會法制

11(B).

30. 威特金(H．Witkin)將學習風格(Learning styles)分為場地獨立型及場地依賴型。若學生之學習風格屬於「場地獨立型」，身為教師所提供之教學策略何者為佳?
(A)小組討論法
(B)編序教學法
(C)合作學習法
(D)團隊激勵法

12(A).

31. 關於專家教師與生手教師的比較，下列何者正確？
(A)專家教師較生手教師更能對教學進行反思
(B)專家教師和生手教師在教學專業素養上沒有差別
(C)生手教師比專家教師更能善用教學策略
(D)生手教師與專家教師解決問題的效率相同

13(D).

33. 因應「十二年國民基本教育課程綱要」，自 108 學年度起將新住民語文列為國民小學本土語言修課課程，共為 7 國官方新住民語文課程，試問下列何者非新住民語文課程之一？
(A)越南語
(B)印尼語
(C)柬埔寨語
(D)新加坡語

14(D).

37. 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》在國小階段實施後的改變？
(A)電腦課融入各科，鼓勵課程使用科技載具
(B)彈性學習課程由學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動
(C)母語可選修新住民語，增開七種新住民語課程
(D)英語從一年級開始實施，強化學生雙語能力

15(A).

38. 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向：「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。三大面向再細分為九大項目，下列哪一項目不屬於「溝通互動」面向？
(A)人際關係與團隊合作
(B)符號運用與溝通表達
(C)科技資訊與媒體素養
(D)藝術涵養與美感素養

16(C).

39. 快樂高中學生會會長，覺得學校的某些規範已不符合當下全體學生的權益，在全體學生的共識下，向學校提議修改或增訂合於時宜的規範。依據郭爾堡的道德發展理論，表示學生會會長的道德發展是在下列的哪個階段?
(A)尋求認可取向
(B)遵守法規取向
(C)社會法治取向
(D)普遍倫理取向

17(C).有疑問

40. 有關十二年國教課綱總綱內容的描述，下列何者不正確？
(A)「基本理念」是成就每一個孩子—適性揚才、終身學習。
(B)「總體課程目標」是啓發生命潛能、陶養生活知能、促進生涯發展、涵育公民責任。
(C)「核心素養」強調學習宜以學科知識和技能為限，關注學習與生活的結合。
(D)課程目標應結合核心素養以達「自發、互動、共好」的「課程理念」。

18(A).

41. 依據十二年國教課綱總綱學習階段的分類，下列何者不屬於國民小學第一到第三學習階段重點的描述？
(A)理解與關心國際與全球議題
(B)培養社區/部落與國家意識
(C)發展基本生活知能與社會能力
(D)著重生活習慣與品德的培養

19(D).

42. 國小教師擔任導師者大多會教到國語課程，有時必須自編教材。有關十二年國教國語文教材的編選，下列何者不是課綱的要求?
(A)應把握語文核心素養的要求。
(B)應按文本表述、文字深淺、內容性質，有系統地編排。
(C)應顧及聆聽、口語表達、閱讀、寫作能力等的結合。
(D)應將所編的教材和習作全面進行線上教學的處理。

20(C).

43. 下列何者不屬於十二年國教國民小學階段部訂課程的領域學習課程名稱？
(A)新住民語文
(B)生活課程
(C)藝術與人文
(D)自然科學

21(C).

44. 練習教學法是循序漸進的校正過程，可簡單分為五個步驟，下列何者是正確的步驟？
(A)引起動機->學生模仿->教師示範->反覆練習->成績考查
(B)引起動機->教師示範->學生模仿->反覆練習->成績考查
(C)引起動機->反覆練習->學生模仿->教師示範->成績考查
(D)引起動機->教師示範->反覆練習->學生模仿->成績考查

22(D).有疑問

46. 價值澄清法的教學過程可分四個流程，下列何者正確?
(A)反省->評價->關聯->了解
(B)了解->關聯->評價->反省
(C)評價->反省->了解->關聯
(D)反省->了解->關聯->評價

23(C).

47. 在一個小單元的精熟學習（mastery learning）中，下列何者不屬於其教學過程：
(A)充實活動
(B)校正活動
(C)總結性評量
(D)形成性測驗

24(D).有疑問

49. 張老師告訴學生：「如果擔心無法順利通過考試，就拿准考證去拜一拜文昌帝君。」此項教導可能違反了皮德思(R. Peters)的哪一項教育規準？
(A)合認知性
(B)合自願性
(C)合價值性
(D)合專業性

25(B).

50. 下列有關《教育基本法》的敘述，何者是正確的？甲. 保障教師專業自主權乙. 保障學生的學習權及受教權丙. 保障由政府辦理義務教育的權利丁. 保障家長參與學校教育事務的權利
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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