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阿摩:珍惜才會擁有,感恩才能天長地久
80
分
(3 分10 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
難度:隨機
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1(C).
32.為了促使小重改善上學遲到的習慣,何老師的作法如下:每當小重遲到,就刻意忽略他的行為;每當小重準時到校, 就得到老師的稱讚。請問何老師運用了哪些行為改變策略?
(A)正增強、負增強
(B)懲罰、負增強
(C)正增強、消弱
(D)暫停、懲罰
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2(C).
36. 懲罰引起的恐懼,導致學童由害怕懲罰而連帶害怕進教室,害怕上學,這種現象可由下列 何種學習原理加以解釋?
(A) 模仿學習
(B) 習慣化
(C) 古典制約
(D) 操作制約
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3(D).
11.學校透過空間規劃,設置行動圖書館、陳設讀書心得與好書分享海報,並設定閱讀小狀元頒獎等方式,是利用組織 文化中的哪一項層面進行校園閱讀風氣的形塑?
(A)基本假設
(B)價值觀
(C)行為規範
(D)文物
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4(E).
13. 依據現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》揭示,「教師於教育過程中,為減少學生不當或違規行為, 對學生所實施之各種不利處置,包括合法妥當以及違法或不當之處置」係屬於下列何者之定義?
(A)懲戒
(B)管教
(C)體罰
(D)懲罰
(E)送分
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5(A).
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24.Dreikurs 與 Pearl(1972)對班級中的學生行為分為四類,若學生常會與人爭吵、欺騙、發脾氣、抗辯、拒絕、明顯 的不服從,是屬於下列哪一類呢?
(A)爭取注意
(B)追求權力
(C)尋求報復
(D)表現無助
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6(D).
40.依據「教育部十二年國民基本教育課程綱要—語文領域—本土語文(閩東語文)」之內容,一位國小教師要在馬祖實施閩東語文之教學,下列針對課程規劃敘述何者較為正確?
(A)國民小學閩東語文主要在「校訂課程」中實施,每週上課時數為 1 節。
(B)國中七、八、九年級學習節數屬「領域學習課程」,每週上課時數為 1 節。
(C)高中階段本土語文/臺灣手語為部定必修 1 學分,以第一學年開設為原則。
(D)經由學校課程發展委員會通過後,得以隔週上課 2 節的方式彈性調整上課。
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7(D).
40. 近幾年現場的教學者,較強調老師是一位引導者,學習是由內而外,而不是灌輸者。認為 知識源於人類先天內在的觀念,強調這種主張比較可能是哪一種哲學思潮的教育主張?
(A) 後現代主義(postmodernism)
(B) 批判理論(critical theory)
(C) 經驗論(empiricism)
(D) 理性論(rationalism)
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8(B).
43.關於團體輔導基本技巧的運用與其功能的配合上,下列哪一項說明正確?
(A)澄清-鼓勵成員真誠的自我檢核
(B)催化-提升成員間有效的溝通
(C)建議-引導成員更深度自我探索
(D)面質-促進成員達成團體目標
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9(C).
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49. J. Willis 於 1990 年代中期提出建構取向的教學設計發展模式,又稱為 R2D2(Recursive and Reflective Design and Development),它有三項重要元素,下列哪一項不包括呢?
(A) 界定(define)
(B) 設計與發展(design and development)
(C) 散播(dissemination)
(D) 理解(understand)
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10(B).
35.林老師自編了一個數學測驗,他發現測驗的信度係數很低。下列哪個方式無助於其改善信度?
(A)將試題的數量增加一倍
(B)提供學生充分的作答時間
(C)將試題難度調整至難易適中
(D)尋找異質性的學生團體重新測量
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