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阿摩：每天都要比昨天更進步
40分
(3 分44 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育研究法 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆教育社會學2024~2020難度:1,2,3,4,5(1721~1725)
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1(C).
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19.依據皮亞傑(J. Piaget)對於知識的分類，星星老師想在「好玩的球」主題課程中提供 幼兒建構數理邏輯知識的經驗，下列哪一項做法最為適切？
(A)請幼兒觀察並畫下羽毛球的外觀
(B)讓幼兒觀看拍球的影片，模仿拍球的方法
(C)舉行躲避球遊戲，讓幼兒討論遊戲的規則
(D)讓幼兒拍打有氣和沒氣的皮球，描述其中的差異



2(A).
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12.下列哪一選項學習活動可以教導身心障礙學生自我倡導的能力？ 甲、能自己至商店購物 乙、能獨立表現生活自理 丙、能尋找自己喜歡的工作 丁、能參與自己的個別化教育計畫會議
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁



3(A).

23.陳老師在生活管理科目課程中，教導大仁正確整理個人物品，最後檢核他是否能依照正確步驟，完成整理抽屜內的物品。下列哪一項較屬於陳老師所採用的評量方式？
(A)真實評量
(B)檔案評量
(C)生態評量
(D)功能行為評量



4(B).

4.下列敘述何者較符合課程實施的相互調適觀？
(A)課程實施前，課程設計人員與教師討論後，再進行課程規劃
(B)課程實施時，宜因應學校教育的實際情境，再加以彈性調整
(C)課程設計人員給予教師明確的說明，指導教師如何進行教學
(D)為確保課程實施品質，課程設計人員彼此間需相互交換意見



5(C).
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28.安安聽老師講司馬光打破缸的故事，司馬光小時候為了就掉到大水缸的小朋友，拿石頭打破水缸， 水缸打破了，但小孩子就得救了，沒有淹死。老師問安安說，司馬光打破水缸，應該受到處罰嗎？ 安安回答：「司馬光打破水缸是為了救人，不是粗心或是調皮，所以不應該受到處罰。」依據皮亞 傑的道德發展理論，安安是屬於哪一期呢？
(A)自律期
(B)他律期
(C)法律期
(D)無律期



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珍剛剛做了阿摩測驗，考了40分