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阿摩:千金難買早知道,萬金難買後悔藥
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(4 分29 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名:青少年發展與輔導)
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1(C).

20.志明的女友在某一家咖啡廳對他提出分手的要求,結束兩年的感情。這個刻骨銘心的經驗使得志明在凡是提供咖啡的餐館都會輕微胃痛。此為何種現象?
(A)部份增強
(B)區辨
(C)類化
(D)行為塑造


2(B).

32.國二的小華平常喜歡佔同學便宜,為了改變小華這個不好的習慣,根據柯柏格(L. Kohlberg)的觀點,以下哪一種是較佳的方式?
(A)將小華轉介到輔導室進行輔導
(B)協助小華與同儕進行互動與協調
(C)由老師對小華進行較為緊密的管控
(D)找小華的爸媽到學校簽訂不再犯契約


3(C).

青少年把自己當成演員,且有一群觀眾會注意他們的言行,此為何種現象?
(A)自我掩飾
(B)自我膨脹
(C)自我中心
(D)自我放逐


4(D).

某位國中導師想了解該校學生玩線上遊戲的現況,下列哪一種研究方法最適合達到 研究目的?
(A)實驗法
(B)個案研究法
(C)觀察法
(D)調查法


5(A).

從發展病理學的觀點來看青少年的心理疾病,下列哪一項敘述不正確?
(A)大部分疾病的本質是穩定,不會隨著年齡而改變
(B)某些疾病的盛行率會隨著年齡而改變
(C)反社會行為比較傾向於連續性
(D)對青少年心理疾病作診斷時,要考慮發展常模


6(C).

11.國二的小明發現自己在和大人對話中,可以瞭解大人的觀點與想法。這種現象屬於人際關係發展中哪一階段的特性?
(A)主觀(subjective or differentiated perspective)階段
(B)深層社會觀點(society or in-depth perspective)階段
(C)相互的觀點(third person or mutually perspective)階段
(D)自我反省(self-reflective or reciprocal perspective)階段


7(A).

國二的菲菲的身體質量指數(體脂肪,BMI)為32,對她的身體意象大有衝擊,下列哪一句話可見菲菲「對身體意象之投資」?
(A)決心定時運動
(B)羨幕別人健美身材
(C)對自己肥胖感到沮喪
(D)認為自己身體肥胖


8(B).

23.王老師剛接任國中導師,他想要蒐集班上同學有沒有形成小團體的資料,使用下列 何者較適當?
(A)投射測驗
(B)社會計量技術
(C)自由聯想技術
(D)請學生撰寫自傳


9(A).

31.高二的大華喜好探求新奇、不確定的事物,也很喜歡從事一些冒險的活動。根據法利(F. Farley)的觀點,他比較傾向下列何種性格?
(A) T型性格
(B) A型性格
(C) B型性格
(D) C型性格


10(A).

22.輔導老師李老師和一名因為考試壓力太大而有憂鬱傾向的高三當事人,分享她”自己當初高三時曾經因升學壓力大到想要自殺,後來因為導師介紹她讀<為什麼我沒有自殺>這本書後,頓覺自己其實已經很幸運,應設法讓自己用平常心來面對考試”,李老師是用哪一種諮商技術?
(A)自我表露
(B)真誠一致性
(C)同理心
(D)立即性


11(B).

顧里(柯萊)Cooley的「鏡中自我」 (looking-glass self)主要在說明哪 個因素對自我概念發展的影響?
(A) 生物因素  
(B) 社會互動  
(C) 文化因素  
(D) 物理環境 


12(A).

25.一個測驗要求受試者「寫出所有圓形的東西」」。這個測驗最主要在測量下列何種能力?
(A)擴散性思考
(B)聚斂性思考
(C)定程式思考
(D)複製性思考


13(C).

27.下列有關青少年期間生理發展的敘述,何者較為正確?
(A)肌肉快速發育後的協調性差, 在十一、二歲即可獲得解決
(B)牙齒之矯正在九歲前就必須處理,到十二歲之後便難以處理
(C)女生在約十七歲之前的骨骼的骨化作用(ossification))比男生超前了一至兩年
(D)女生的握力到十七歲時到達頂點,男生的握力過了十八歲之後則開始衰退


14(B).

青春期快速生長與生育功能趨於成熟的現象與下列何者有直接關係?


(A)甲狀腺、下視丘、胼胝體


(B)下視丘、腦下腺、性腺


(C)下視丘、腦下腺、腎上腺


(D)甲狀腺、松果體、性腺



15(A).

根據馬西亞(J. Marcia)的觀點,下列何者對青少年而言是最不成熟的統合狀態?
(A)迷失型
(B)早閉型
(C)未定型
(D)定向型


16(B).

國二的伯翰點燃鞭炮驚嚇家中的小花貓,父親看到後說:「你看,小花貓被你嚇壞了,如果牠受傷,我們全家都會很難過,你去關心牠吧!」父親是採用下列何種管教方式使伯翰的道德發展更趨成熟?
(A)限制法
(B)誘導法
(C)權威法
(D)撤回關愛法


17(A).

11. 有些青少年表現奇特的行為舉止(如染剪奇特的髮型),並認為這樣做能夠讓他人留下深刻的印象,此屬何種青少年自我中心現象?
(A)想像的觀眾  
(B)個人神話  
(C)假裝愚蠢  
(D)虛情假意


18(B).

22.十二年級的曉雯告訴導師:「我不知道人為什麼要活著,生命到底有什麼意義?」 導師採用下列哪種回應最不適切?
(A)聽起來你好像很茫然
(B)你想太多了,要把心思多放在課業
(C)對於這個問題,我並沒有最終的答案
(D)在這個生命階段會這麼想是很常見的


19(C).

29. 劉老師向學生提問:「讀完〈鴻門宴〉的文章,你們覺得其中人物的座位和地位是否有關係呢?為什麼?」請問,這個問題的性質屬於下列何者?
(A)理解性問題
(B)應用性問題
(C)分析性問題
(D)評鑑性問題


20(A).

55. 教育社會學中有關「再製」(reproduction)、「抗拒」(resistance)等概念,主要出自於社會學的哪一個學派?
(A)衝突論
(B)結構功能論
(C)符號互動論
(D)人力資本論


21(D).

13. 面對考試成績落後,東河回答父母,說:「數學成績不好,是因為數學老師教得很 爛,聽都聽不懂,我也很想要努力啊!」。東河可能是使用什麼自我防衛機制?
(A)情緒隔離(emotional insulation)
(B)反向作用(reaction formation)
(C)轉移作用(displacement)
(D)合理化作用(rationalization)


22(A).

16.當學校發生校園自殺事件,輔導教師進行班級輔導時,下列哪一項做法較不適當?
(A)引導學生轉移注意力
(B)協助學生覺察並紓解情緒
(C)示範並增進學生因應壓力的技巧
(D)評估班上是否有需要個別輔導的學生


23(D).

18.家長想要了解就讀國中的孩子在學校的個別輔導狀況,導師如何做較為適當?
(A)了解家長的目的後,自行判斷
(B)在學生不知情的情況下,提供家長輔導紀錄
(C)向家長說明輔導的保密原則,無法提供輔導紀錄給家長
(D)向學生說明家長有權利知道他的狀況,討論如何與家長溝通


24(A).

3.某老師想要知道學生英文學習的狀況,於是在兩班進行記憶單字測試。一個班是每天 10 分鐘,每週五天的上課時間都進行;另一個班級是一週裡選一天,在那一天花 50 分鐘進行記憶單字的活動。這位老師想要測試的是下列何種概念?
(A)集中學習與分散學習
(B)平行處理與連結學習
(C)淺層處理與深層處理
(D)固定時距與固定比率時制


25(A).

4.下列何者不是自閉症類群障礙症學童的典型行為特徵?
(A)經常跟同學吵架
(B)僵化的遊戲行為
(C)更換座位後顯得不安
(D)以手掌重複拍打桌子


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