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阿摩:失敗是暫時的繞道,不是死胡同;是耽擱,不是毀滅!
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(1 分22 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(C).

1. 全台第一口的光電埤塘,它位於桃園市哪個行政區?
(A)大園
(B)觀音
(C)新屋
(D)楊梅


2(A).

2. 被列為桃園第一個、全台第十八個,也是全台面積最小 的「野生動物保護區」是哪裡?
(A)731 號埤塘
(B)八德 生態園
(C)達觀山生態區
(D)觀音新屋藻礁保護區


3(B).

3. 下列有關 Aristotle 教育主張的說明何者正確?
(A)建立屬於成人教育或高等教育形式的學院(Academy)
(B)主張「植物性-動物性-人性」之人類心性三分
(C)重視法律知識或辯論技巧的教導
(D)強調形式觀點的理解比實際感官的經驗更為重要


4(C).

5. I. Kant 曾將「想像力」定義為「即便對象不在場也可以 在直觀中表象對象的官能」(the faculty of presenting in intuition an object that is not itself present),請問下列何者 並非這種「想像力」的功能?
(A)有助於反思判斷的進行
(B)有助於得出律則性知識
(C)有助於進行無目的性之自 由聯想
(D)有助於邏輯判斷之思維


5(D).

8. 任老師認為教育目的首要在學生個別能力的培養與發 揮,這種想法較屬於教育社會學的哪一學派?
(A)解釋論
(B)衝突論
(C)馬克斯理論
(D)結構功能論


6(D).

21. 謝老師協助班上高三學生進行考前衝刺,他運用 Charles R. Snyder 的希望感理論(Hope theory)特別注意三個元素 間的互動,不包括下列何者?
(A)目標(goal)
(B)路徑方法 (waypower)
(C)動力(agency thoughts)
(D)情緒(emotion)


7(B).

22. 根據 I. Illich 的《去除學校的社會》(deschooling society) 之分析,下列何者屬於「制度化價值的神話」?
(A)使人誤以為接受更多的教育就會更有價值
(B)使人接 受唯有透過學校形式才能獲得學習的管道
(C)使人不懷 疑學校所提供的學習成效評量形式
(D)使人完全接受學 校所提供的課程與教材


8(A).
X


23. 法國學者 Jean Baudrillard 提出「擬象」(Simulation)一詞, 請問下列有關「擬象」之描述何者為非?
(A)是一種後現 代的文化現象
(B)是一種對現實的模仿
(C)呈現真實與非 真界限的瓦解
(D)走向「意義之死」的虛無主義


9(C).

27. 下列哪一位學者修正功能論的重要假設,主張社會的各 系統都同時具有顯性的正面功能、隱性的正面功能、顯 性的負面功能、隱性的負面功能等四種情形?
(A)T. Parsons
(B)L. F. Ward
(C) R. K. Merton
(D)E. Durkheim


10(A).

29. H. Giroux 呼籲教師作為轉化型的知識份子,以讓學校成 為轉化壓迫的場所之理念,主要是根據下列哪一位學者 所主張的「有機知識分子」而來?
(A) A. Gramsci
(B) M. Apple
(C) P. Freire
(D) J. Habermas


11(B).

《題組33、34》龍老師想要以童話詩進行教學,以下是龍 老師的教學設計: 1.回顧「蘇善—小袋鼠離家出走」詩作,引導學生討論 故事中的人物、時間、地點、事件。 2.找出具有詩感的詩句並討論作者所應用的巧計。 3.實作練習: (1)學生分組後,各組自行決定一則童話故事(2)以心智 圖法、曼陀羅法或魚骨圖等方式,統整該篇童話故事的 大意(3)綜合應用上節課所學詩作技巧,以摘要大意為 藍本,各組討論加以改編為童話詩。
【題組】 33. 近年來,隨著腦神經科學的發展,有學者提出「腦為基礎 的課程與教學」(Brain-based curriculum and teaching, BBCT),請問上述教學設計符合哪些腦神經科學的研究發 現?
(A)童話詩的創作主要是右半腦進行的活動
(B)教學中 「找出具有詩感的詩句並討論作者所應用的巧計」可以同 時激發左右半腦的活化
(C)以心智圖法、曼陀羅法或魚骨 圖等方式,統整該篇童話故事的大意,主要是左半腦進行 的活動
(D)詩是一種語文的表現,因此主要運用語文思維 與大腦語言區的運作,因此不需要帶入其他感官的體驗


12(B).

35. 展現我國對教師專業知能和態度的期許,彰顯教師為專 業工作者之專業形象,教育部於 105 年發布下列哪一種 規範?
(A)教師教學表現指標
(B)教師專業標準
(C)教師 評鑑規準
(D)教師考核標準


13(A).

41. 主張教育是一種塑造理想成人的機制,亦即將教育視為 一種道德統整的工具,請問採取此一觀點者為?
(A)E. Durkheim
(B) K. Marx
(C) H. Giroux
(D) B. Bernstein


14(B).

46. 研究者透過系統化的資料搜集,並用歸納的方式對現象 加以分析整理,發掘並建立理論的質性研究方法是?
(A)民族誌
(B)紮根理論研究
(C)現象學研究
(D)敘事研究法


15(A).

49. 大雄是重度自閉症學生,上課經常不看老師,無所事事, 只是坐著一直玩自己的手,請問其「玩手」之最主要功 能為何?
(A)獲得內在刺激
(B)獲得外在刺激
(C)逃避內在 刺激
(D)逃避外在刺激


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Dories Fan剛剛做了阿摩測驗,考了93分