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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆課程與教學 - 教甄◆教育研究法 - 教甄◆學校行政學 - 教甄◆教育社會學2024~2020難度:1,2,3,4,5(1726~1730)
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1(B).

28.課程設計模式主要有三種:分別是目標模式(objective model),歷程模式(process model),與情境 模式(situation model)。以下哪一選項對於以上三種課程設計模式的解說是正確的?
(A)歷程模式較 適用於資料性、實用性和藝能學科方面的課程
(B)目標模式的課程設計強調學生學習的產出或結果
(C)情境模式較適用於知識性、理論抽象層面學習
(D)情境模式側重師生探究的過程與投入。


2(D).

2.有關幼兒融合教育中嵌入式學習機會(embedded learning opportunies)的敘述,下列何者 正確?
(A)教師應在作息活動之後,進行幼兒學習評量
(B)教師須在作息活動之後,設計充實幼兒練習技能的機會
(C)教師可在作息活動中,視當下情況適時加入幼兒學習的活動
(D)教師可在作息活動中,視幼兒的需求將其學習目標融入活動中


3(B,C,D).

10.因應社會與知識發展,大學的未來發展有哪些趨勢?
(A)強調學科系所間的清楚劃分
(B)增加跨領域統整知識的學習
(C)提供學生個別化學習進程與課程
(D)注重大學與社會的連結與社會責任


4(D).

4.高老師參考學理,再依據教室的實際情境去探究、實驗,以解決現場教學問題。 此種觀點較符合哪一種課程的概念?
(A)課程即目標
(B)課程即計畫
(C)課程即經驗
(D)課程即研究假設


5(A).

7. 下列何者是當前「十二年國民基本教育」的特色?
(A)免試入學為主
(B)所有學生一律免學費
(C)實施強迫入學
(D)全部學校均改為公立 學校。


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珍剛剛做了阿摩測驗,考了100分