【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
80
(1 分47 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(71~80)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

13.林老師帶了三個真實的鳥巢到教室,孩子們好奇圍上來。小琳也很有興趣,但她發現 圍在老師身邊的都是男生,就決定不加入,轉身到美勞角和其他女生一起用鳥的羽毛 做卡片。下列哪一個概念最能解釋小琳的行為?
(A)性別恆常
(B)性別區隔
(C)性別穩定
(D)性別調適


2(A).

20.下列哪一位幼兒的「語用」知識表現正確?
(A)小恩請老師幫他把夾克繫在腰上。綁好之後,老師問:「那你應該說什麼呢?」 小恩說:「謝謝。」
(B)小捷表演數數,爺爺聽了說:「你會不會倒過來數?」只見小捷彎下腰,頭朝下 開始數:「1、2、3……」
(C)晴晴問叔叔:「我可不可以玩雲霄飛車?」叔叔說:「你得再長高一個頭才能玩。」 晴晴懷疑地說:「那我就變兩個頭了。」
(D)行動不便的爺爺覺得很熱,眼睛看著電扇說:「乖孫,幫阿公插插頭!」只見 小孫子衝進浴室拿出毛巾,賣力的「擦」阿公的頭


3(C).

29-30 為題組 閱讀下文後,回答 29-30 題。 誠誠第一次上學,到了幼兒園便出現黏媽媽、躲在媽媽背後、哭鬧及不敢和他人 互動的行為表現。
【題組】29.依照湯瑪士(A. Thomas)和切斯(S. Chess)的氣質向度,誠誠的表現最可能屬於下列何種 特徵?
(A)反應閾高,規律性高
(B)規律性高,反應強度低
(C)適應性低,趨避性避
(D)反應閾低,反應強度低


4(D).

7.小琳向陳老師報告瑋瑋在遊戲時打阿祥,不過陳老師並未發現,所以他反覆詢問其他 幼兒:「你們有看過瑋瑋打阿祥嗎?」剛開始大家表示沒有,但慢慢有越來越多人 說有看到。試問陳老師較可能忽略了幼兒的哪一項記憶發展特性?
(A)已會運用腳本記憶
(B)容易表現內隱記憶
(C)善於使用類比推理
(D)記憶易受暗示影響


5(C).

4.下列「 」內的詞語,在句中沒有借指或比喻其它意義的是哪一選項?
(A)一番胼手胝足的努力後,事情終於有了「眉目」
(B)由於他是老闆的「耳目」,大家都不敢靠他太近
(C)民謠通常都是經過「口耳」相傳而留下來的音樂
(D)他們患難相扶持,「手足」情深的表現令人感動


6(B).

23.有關對於特殊需求幼兒的教學支持,下列敘述何者錯誤?
(A)具一致性及結構性的環境,有助於自閉症幼兒的行為表現
(B)教師運用長且複雜的語句,能為語言理解困難的幼兒提供有效鷹架
(C)律動活動中,教師可握住視覺障礙幼兒的手,幫助他在空間移動時較有 安全感
(D)在生活情境中,結構性高的幼兒本位活動較易讓幼兒學會單一概念和技 能


7(B).
X


閱讀下文後,回答 16-20 題。 
       為求便捷,生活中我們常使用簡稱,例如將「故宮博物院」簡稱為「故宮」,減省 三個字,對於理解並沒有影響。然而,若乍聽「永豆」,我們真能馬上理解嗎? 
       「永豆」是從「永和豆漿」一詞中分別擷取一個字組合而成,若沒有先備知識的人, 就會被這樣的簡稱拒於門外。語言是溝通的工具,能用相同語言溝通的一群人就自然 形成一個族群。跟我用同樣語言的人是我群,語言與我群不同,無法和我們溝通的人就 形成了他群,語言因此像是一把兩面刃。你想,我只用了一個詞語,你就得到了完整 句子的解讀,就如在我群中,只要聽到「穩交」就可以理解為「穩定交往」、「美沙」是 「美食沙漠」,而他群則無法理解。能聽懂的你,當然跟我是一國的。
     流行語詞會隨著時代更迭,例如 90 年代的「LKK」這個詞語,現在年輕人已然不再 慣用;而對年長者說出「限動」,對方可能也會一頭霧水。能夠使用當今的流行語,儼然 就是引領潮流的人,因此網路上人們趨之若鶩,樂於成為創造新語詞的始作俑者,成為 特定團體的流行指標。 
     語言文字是隨時代澱積而成,除了溝通外,也反映了一定的文化內涵,若簡省過度, 成為斷簡殘編,變成只有少部分人才能破譯的摩斯密碼,就失去了語言文字的意義。

【題組】16.根據文章,作者認為「簡稱」產生的原因為何?
(A)避免文字書寫過多
(B)減少語意混淆機會
(C)快速指稱特定事物
(D)增加語言的豐富性


8(D).
X


8.丁老師以說故事的方式敘說《貓‧妮妮 一起玩》後,透過音樂及口白引導中班的幼兒 模擬貓咪睡覺、吃飯、玩耍的肢體動作。丁老師提供的學習經驗較符合《幼兒園教保 活動課程大綱》哪一項學習指標?
(A)美-中-1-2-2 探索生活環境中各種聲音,感受其中的差異
(B)美-中-2-2-6 進行兩人以上的互動扮演
(C)身-中-3-1-1 在創意想像的情境展現個人肢體動作的組合與變化
(D)身-中-3-2-1 把玩操作各種素材或器材,發展各種創新玩法


9(C).

2.有關幼兒園形成性評量的描述,下列何者正確?
(A)形成性評量著重結果,教學者在過程中,較無法給予幼兒回饋
(B)形成性評量在教學開始前實施,目的是為了診斷出幼兒學習問題
(C)教學者可以透過形成性評量結果來檢視、改進或調整自己的教學
(D)為了評量的客觀性,進行形成性評量時應盡可能與原本課程區隔


10(C).

8. 下列「 」中的詞語,使用最正確的是哪一選項?
(A)他一向自命清高,總是「寧缺勿濫」
(B)他的長篇大論,往往「不知所措」,令人如墜五里霧中
(C)他嗜賭成性,但十賭九輸,最後落到「家徒四壁」的地步
(D)他恪守祖訓,雖然經濟情況甚佳,卻仍堅持「家徒四壁」的原則。


快捷工具

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(71~80)-阿摩線上測驗

amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了80分