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阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度
100分
(1 分27 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校) - 教師檢..(51~60)
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1(C).

9.何老師講述、解釋與圖示日蝕現象時，同學們似懂非懂。於是老師利用虛擬實境， 讓同學觀察日蝕的變化過程並加以解釋。此種方式較屬於哪一種學習理論的應用？
(A)頓悟學習理論
(B)同步學習理論
(C)情境學習理論
(D)意義學習理論



2(D).

14.阿嘉要上台報告時，緊張的臉色發白、斷斷續續發出低鳴的聲音「嗚..嗚..嗚…」。 張老師先帶著阿嘉深呼吸放鬆，接著讓阿嘉在座位想像練習報告，等阿嘉能 克服緊張且不再發出怪聲後，再到講台開始正式報告。下列何者是張老師使 用的策略？
(A)區分增強法
(B)償付代價法
(C)過度矯正法
(D)系統減敏感法



3(B).

17. 惠華最近總是悶悶不樂，媽媽問了許多次，他才說：有同學欺負別人，但我 不敢跟老師說，因為會被同學嘲笑是告密者，也會被有意地排擠。惠華的情 況是受到哪種現象所影響？
(A)班級的選擇功能
(B)班級同儕團體的規範
(C)班級不良的師生關係
(D)班級體系制度的規範



4(A).

19. 李老師針對學生的專題報告給予回饋。下列哪一個評語最符合酬賞三明治的 回饋方式？
(A)你們的動機及作法相當正確，但建議加強結論，你們的努力老師看見了。
(B)你們所呈現作法和結論，有幾個地方寫得不夠清楚，請參考第三組進行 修正。
(C)你們的動機、作法及結論都很正確。整體來說，做得很好。
(D)你們內容太少，呈現的格式也要改進，但動機寫得很清楚！



5(D).

15.張老師發現用連續正增強的方式鼓勵曉方準時繳交家庭作業很有效，為了讓她轉化為 自發性按時交作業，張老師應該採用下列何種方式？
(A)改用負增強
(B)立即停止增強
(C)增加正增強頻率
(D)改用間歇式增強



6(D).

16.陳老師在黑板上畫了一個圖形，他要學生以這個圖形為基礎，畫出其他的圖，越多 越好。陳老師想要培養學生何種類型的認知能力？
(A)批判性思考
(B)頓悟性思考
(C)聚斂性思考
(D)擴散性思考



7(C).

1.《十二年國民基本教育課程綱要總綱》強調「學生是自發主動的學習者」，下列 哪一種教學策略較符合此一理念？
(A)教師示範實作技巧，並提供學生多樣化的案例
(B)教師藉由組織好的教材，有系統地對學生進行講述內容
(C)教師引導學生從提供的教材中，發現問題關聯進而找出解答
(D)教師要求學生作答測驗卷，並立即檢討，使學生瞭解其學習成果



8(C).

14.下列哪一種論述較符合批判教育學(Critical Pedagogy)的觀點？
(A)族群意識不會影響課程與教學的預期效果
(B)教科書都經過嚴格審查，不會有文化霸權的問題
(C)教師應鼓勵學生質疑社會現象，幫助學生形塑自我認同
(D)課程與知識應該中立客觀，在教學時應避免討論政治議題



9(C).

5.遊戲在教學活動中的作用，下列哪一敘述有誤？
(A)遊戲可發揮學生想像力
(B)遊戲可使學生不受預設目的之侷限
(C)遊戲的主要目的在於競賽與爭取勝利
(D)遊戲可以創造美感經驗，豐富學習內涵



10(D).

17.小朋上課時偷偷在桌子底下玩手遊，不時還會大叫。老師發現後，就讓小朋 一個人坐到教室角落的位置。老師使用的方法是下列何者？
(A)回饋
(B)轉化
(C)侷限
(D)隔離



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艾利剛剛做了阿摩測驗，考了100分