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阿摩:全世界都不相信你會成功,你自己相信,那你就會成功
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(D).
23.下列是一位老師在教學過程中提供學生完成之學習任務:「請同學設計問卷,調查全校七年級同學的家庭型態,並 且將調查結果製作成長條圖與圓餅圖,並據此進一步判斷媒體宣稱『現今社會有近半數國中生,都來自單親家庭』 的說法是否為真?」請問這個學習任務所能達到之最高認知目標層次為何?
(A)瞭解
(B)應用
(C)分析
(D)評鑑
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2(B).
24.Dreikurs 與 Pearl(1972)對班級中的學生行為分為四類,若學生常會與人爭吵、欺騙、發脾氣、抗辯、拒絕、明顯 的不服從,是屬於下列哪一類呢?
(A)爭取注意
(B)追求權力
(C)尋求報復
(D)表現無助
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3(B,D).
39.關於中輟生的輔導,以下描述何者不符合中輟輔導的輔導作法與輔導資源?
(A)任課教師可以幫助學生找到在人格特質、興趣或能力上的優勢,安排適性課程,以協助學生找到希望和選擇。
(B)學生出現缺席有異狀時,或已經達到連續三天未到的情形,學校輔導教師有責任於第一時間進行通報。
(C)中途輟學或長期缺課的學生,學校可以報請所在地強迫入學委員會進行訪問、書面告知/警告或給予新臺幣 300 元以下之裁罰。
(D)針對中輟行蹤不明的學生,學校可以通報縣市警察局少年隊,進行協尋中輟生的工作。
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4(B).
王老師是學校中非常認真負責的教師,經常在教學方法創新與教育研發方面獲得多方的獎勵,並獲推選為優良教師。新到 任的陳校長非常看中王老師的教學專業能力,故在學年開始時力邀王老師擔任教務主任,並負責推動 108 課綱的實施。沒想到 王老師上任後卻無法掌握教務處的各項行政工作,她無法帶動教師專業社群,更不擅長撰寫計畫文件。在不眠不休數週後終於 推出全校課程發展與革新計畫,無奈學校中卻有部分老師對此革新計畫抱持抵制與陽奉陰違的態度,認為這只是「舊酒新瓶」 的伎倆,只要忍耐一下即可不受影響。所幸陳校長在計畫推動前就敏感察覺到教師們的態度,他從教師的社群對話、下課時的 閒聊抱怨、教師隨手亂丟教務處所發計畫文件、少數教師的私下聚會活動與醞釀的不合作行動等細微的地方,察覺教師可能的 抵制態度,試著以理性與感性的溝通方式說服帶頭的老師,成功防範教師的公然抗拒行動,並影響多數老師一起參與課程的發 展與革新計畫。
【題組】
46.學校主管推動新的課程發展計畫,但老師卻對此革新計畫抱持抵制的態度,認為只是「舊酒新瓶」的管理伎倆,只 要忍耐即可不受影響。這種在組織改造過程中的反改革現象稱為:
(A)從眾效應
(B)不稀罕效應
(C)破窗效應
(D)木桶效應
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5(C).
4. A. Hargreaves 和 M. Fullan(2012)所提出專業資本(professional capital)的概念,其主要 內涵,不包含以下哪一項?
(A) 人力資本
(B) 社會資本
(C) 經濟資本
(D) 決定資本
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6(D).
15. 教師聘任後,因教學不力或不能勝任工作有具體事實者,應經教師評審委員會審議通過, 並報主管機關核准後,予以解聘或不續聘;有關前述「審議通過」之正確說法是?
(A) 委員二分之一以上出席及出席委員二分之一以上之審議通過
(B) 委員二分之一以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過
(C) 委員三分之二以上出席及出席委員二分之一以上之審議通過
(D) 委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過
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7(B).
6. 張老師常使用「暫停法」和「反應代價法」這兩種技術來改變學生的行為。 這兩種行為改變技術所涉及的處罰原理是:
(A)都是正處罰
(B)都是負處罰
(C)前者是正處罰,後者是負處罰。
(D)前者是負處罰,後者是正處罰。
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8(A).
7. 「陳同學對輔導老師說:小時候媽媽離家出走的那一幕,至今仍清晰可見。」 哪些記憶種類可用以描述小明所持有的這項記憶:「甲:情節記憶;乙: 語意記憶;丙:程序記憶;丁:內隱記憶;戊:外顯記憶;己:閃光燈記 憶」。
(A)甲、戊、己
(B)甲、乙、戊
(C)丙、丁、已
(D)甲、丙、丁、己
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9(A).
20. 一般學者分析學校文化時,學校組織具有「受養護性」(domesticated)的 特徵,其意是指:
(A)一般公立學校教育經費都是由政府負擔,學校不必擔心費用短 缺。
(B)學校組織目標複雜而抽象,不易具體實現。
(C)學校教育以服務為宗旨,不以營利為目的。
(D)學校措施關係全民福祉,容易遭受社會批評。
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10(C).
26. 因為嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19)的影響,雅音國小決定實施一個 星期的全校遠距教學。雅音國小王校長為了協助每位老師可以順利實施遠 距教學,特別請各處室合作製作遠距教學操作手冊及影音解說,並進行教 師科技增能線上研習,且建立提供教師即時支援的各項措施。請問王校長 正在實踐何種領導理論?
(A)交易領導
(B)催化領導
(C)科技領導
(D)第五級領導
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11(B).
27. 有關《性別平等教育法》之規定,下列何者錯誤?
(A)調查小組成員得一部份或全部外聘
(B)學校發生性平事件應於三日內由性平調查小組調查處理
(C)調查小組的女性成員不得少於成員總數二分之一
(D)調查小組成員中具性侵害、性騷擾或性霸凌事件調查專業之專家 學者人數,於學校應占成員總數三分之一以上。
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12(D).
31. 簡麗華心理師在諮商輔導中,對於當事人移情作用、抗拒或潛意識壓抑的 經驗等,需要透過下列何種技術分析?
(A)無條件積極關注(unconditional positive regard)
(B)面質(confrontation)
(C)駁斥(disputing)
(D)詮釋(interpretation)
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13(C).
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37. 高登(T. Gordon)所發展出來的「教師效能訓練」(teacher effectiveness training)模式,旨在建立良好的師生關係,因此特別重視三種技巧。請問 下列何者不包括在內?
(A)介入處理
(B)主動傾聽
(C)化解衝突
(D)解決問題
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