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阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

92分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(C).

2. 下列關於認知行為治療理論的概念，何者不正確？
(A)心理困擾可能是由錯誤的學習、依據不完整或不正確資訊所做的錯誤推論，以及未充分區辨想像與現實的差別所造成
(B)強調此時此地，瞭解當事人目前問題時，所重視的乃是現在
(C)試圖藉由影響思考來產生改變，行為被認為是心理問題產生與持續存在的主因
(D)不重視早期童年經驗，但過去的問題並不會因此而被忽視不顧

2(B).

12. 助人工作者知道並能覺察自己的價值觀、態度、與信念，以及這些對他們本身生命所造成的情緒與行為上的影響，是屬於提升哪方面助人關係核心條件的特質之行為？
(A)尊重與積極關懷
(B)同理的理解
(C)真誠與一致
(D)溫暖

3(A).

14. 數位／網路性別暴力之當前國家法令相關訊息，以下描述何者錯誤？
(A)去年（2022）立法院三讀通過數位／網路性別暴力相關四法修正草案通過
(B)數位／網路性別暴力的相關四法為「中華民國刑法」、「犯罪被害人權益保障法」、「兒童及少年性剝削防制條例」、「性侵害犯罪防治法」
(C)此次修法草案建構三大防護網：犯罪前刑罰嚇阻、犯罪後保護被害人、防止加害人再犯
(D)使用深度偽造（DeepFake）製作不實性影像且對外散布，此為數位／網路性別暴力

4(B).

15. 個案說：「我想了許多上週我們所談的內容，我覺得我應該設法改變我的行為。」輔導老師回應：「可否告訴我，你認為應該做些什麼改變自己的行為？」請問輔導老師用了哪個助人技巧策略？
(A)探究
(B)提問
(C)引導
(D)知覺檢核

5(B).

16. 輔導老師詢問網路過度使用的個案：「如果你繼續因為過度使用網路遊戲導致在校成績不及格，拒絕父母的要求又持續作相同的行為，兩三個月後或一年後，你會是什麼樣子？」輔導老師是在應用現實治療的 WDEP 系統中的哪個向度進行輔導？
(A)W－需要
(B)D－方向
(C)E－評鑑
(D)P－計畫

6(C).

17. 個案聽完輔導老師的回應後說：「你是什麼意思？你不相信我嗎？我剛剛告訴你了，不是嗎？你還要些什麼？」輔導老師再回應：「是的！我聽到你的話語，但是你並沒有說服我，我也不認為你已經說服了你自己。說一些能夠同時說服我們倆的話吧！」請問輔導老師用了哪個助人技巧策略？
(A)立即性
(B)自我揭露
(C)面質
(D)對非口語行為做反應

7(D).

18. 老師想編制一個測驗來測量學生的語文能力水平。老師編制測驗後進行施測，並且區分低分、中等、高分三個效標組別，分析每一效標組的答對人數。並且，也針對高分組與低分組個別題目的反應進行分析。這是運用測驗的哪個方法？
(A)信度考驗
(B)效度考驗
(C)常模建構
(D)項目分析

8(C).

24. 完形治療的目標之一在於幫助個案更加內在統整，與他人建立良好關係。這是依據哪個概念設定而來的目標？
(A)現象場
(B)前景與背景
(C)分化與接觸
(D)覺察

9(D).

25. 民國 108 年教師法修法，主要針對教師解聘、停聘、不續聘之處理機制大幅增修相關條文，有關此次增修相關敘述何者錯誤？
(A)教師評審委員會於處理第十四條第一項第七款及第十款、第十五條第一項第一款至第四款時，應增邀校外學者專家，使未兼行政或董事之教師人數少於委員總額二分之一
(B)教育主管機關應成立「教師專業審查會」，以受理學校申請案件
(C)學校教師評審委員會未依規定召開、審議或決議，主管機關認有違法之虞時，應敘明理由交回學校審議或復議
(D)修正後條文，教師解聘、停聘、不續聘處理之法律效果包含「應予解聘且終身不得聘任為教師」、「應予解聘且議決 1 年至 4 年不得聘任為教師」、「應予解聘、不續聘，且不得在原服務學校任教」等法律程度

10(A).

26. 下列哪個助人技巧的策略，不屬於增加深度與促進關係的策略？
(A)專注與鼓勵
(B)面質
(C)對非口語行為做反應
(D)自我揭露

11(D).

28. 下列關於青春期到整個成人期的發展階段描述，何者錯誤？
(A)性器期的性衝動再次浮現，以成熟成人的性慾表達管道表現出來
(B)青少年必須決定自己的自我意識（我是誰？），或者經歷角色的混淆
(C)能夠抽象地思考，處理假設性的情境，並進行可能性的思考
(D)個體必須學習他們文化的技能，並面對無力勝任感

12(A).

30. 下列何者不是阿德勒理論認為的三個人生任務之一？
(A)關係
(B)工作
(C)愛
(D)友誼

13(C).

33. 輔導老師回應個案：「你這麼渴望被愛，所以你常常忘掉去照顧自己的需求」、「你應該可以覺察到，這樣的存在方式，讓你一生付出了多少的代價」。輔導老師主要採用存在主義理論的哪個技術？
(A)分享此刻的存在
(B)揭露與修通抗拒
(C)面對存在的焦慮
(D)維持改變

14(C).

36. 下列何者不是具備復原力青春期青少年的特徵？
(A)有魅力的
(B)善社交的
(C)敏察的
(D)隨和的

最頂 ▬

13.X

13.

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atmoonwear剛剛做了阿摩測驗，考了92分