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阿摩:人生是可以逆轉勝的
86
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近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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1(B).
13.有關心理測驗的敘述,下列何者錯誤?
(A)有良好效度的心理測驗,較能做出正確的推論
(B)憂鬱量表若有良好的信度,表示該量表能夠涵蓋重要的憂鬱症狀
(C)若測驗常模距今超過十年,解釋測驗結果時可能會錯估受試者的表現
(D)「我會為了交朋友而參加團體」的敘述句優於「若不是為了交朋友,我不會參加團體」
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2(B).
2.佛洛依德(S. Freud)認為個人的良知、是非判斷和道德規範,來自人格結構的哪一部分?
(A)本我
(B)超我
(C)自我
(D)大我
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3(A).
25-26 為題組 閱讀下文後,回答 25-26 題。 媽媽請小明幫忙打電話提醒阿姨晚上要一起吃飯,當媽媽告訴小明阿姨的電話 號碼時,小明一面反覆唸著電話號碼,一面找便條紙把號碼記下來。弟弟很好奇為什麼 需要在便條紙上記下電話號碼,小明告訴弟弟,因為不趕緊記下來,沒多久就會忘記。
【題組】
25.小明認為需要在便條紙上記下電話號碼,係因下列哪一項能力的發展比弟弟成熟?
(A)後設認知
(B)邏輯推理
(C)記憶組織
(D)選擇性注意力
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4(C).
39-40為題組 閱讀下文後,回答39-40題。 小祥的學習成效遠遠落後班上其他同學,於是朱老師想瞭解小祥是否有智能發展上的障礙,遂檢視小祥過去在標準化智力測驗的資料,發現小祥的智商為99,測量標準誤是5。
【題組】
40、根據智力測驗結果與前述資料,小祥的學習困難最不可能是下列何種情形?
(A)學習障礙
(B)學習低成就
(C)輕度智能障礙
(D)缺乏有效的學習策略
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5(D).
12.小志的身高異乎一般學童,甚至疑似巨人症。導致這種異常發育現象的主要原因, 可能是小志的哪個內分泌腺失調所致?
(A)性腺
(B)腎上腺
(C)松果腺
(D)腦下腺
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6(B).
X
14.十歲的小美因父母離婚心情沮喪而接受輔導,小美的媽媽希望輔導老師能在不告知 小美的情況下,讓她知道小美輔導的內容。根據輔導專業倫理原則,輔導老師該如何做 最恰當?
(A)為了個案最大的權益,所以告知小美媽媽輔導內容
(B)因為個案未成年,輔導老師有義務告知家長輔導內容
(C)為了尊重個案的權利,應先徵求小美的同意,再跟小美媽媽說明
(D)為了對個案談話內容保密,可避重就輕、簡略的向小美媽媽說明
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7(C).
2.有關學業成績低落個案的輔導,主要有三大步驟,其正確的順序為下列何者?
(A)分析問題原因→了解問題性質→進行輔導矯治
(B)了解問題性質→進行輔導矯治→分析問題原因
(C)了解問題性質→分析問題原因→進行輔導矯治
(D)分析問題原因→進行輔導矯治→了解問題性質
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8(B).
小學五年級的小強在班上較難以控制自己的情緒而具攻擊性,以致人際關係不佳,無法適應 學校生活。他不知道要如何理解別人、也不知道要如何適度而合宜的表達自己的感受、以及 跟別人建立關係,也很少有小朋友跟他互動。教師利用「軼事記錄」來描述小強欺負同學的 行為,發現每次別人只要看小強,他就覺得別人是在瞪他,所以就會瞪回去,並大聲駡:「看 什麼看!」當小強對同學正在玩的玩具感到新鮮有趣時,就直接伸手推打同學搶走玩具;而 當小強認為同學對自己不懷好意時,就會以言語諷刺同學、甚至暴力相向。教師也進行家庭 訪問,發現小強的爸媽平時就會習慣性的以言語辱罵小孩,甚至會用嚴厲的肢體懲罰來對待 犯錯的小強及他的兄弟姊妹,而小強及其手足最大的休閒活動,就是圍在電腦桌前玩著殺戮 的電玩遊戲。教師回到學校後請求輔導室的支援,輔導室安排小強接受個別諮商及團體輔導。
【題組】
16. 不同年齡的國小學童有不同的情緒管理經驗,為提升觀察模仿學習的效益,可以考 慮納入高中低年級學童於同一團體。
(A)O
(B)X
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9(B).
13.余老師採用十二年國教新教學法進行教學實驗,因為在執行時接受大量的協 助並倍受關注,而有特別的表現,因此使學生的學習成效增加,也發現學生 易於表現較高的學習動機與興趣,此情形是何種現象?
(A)類推效應
(B)霍桑效應
(C)蝴蝶效應
(D)月暈效應
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10(B).
(5-6 為題組)
5.林老師發現小恬在學習時常以自我為中心,而且喜歡玩符號式的遊戲,根據 皮亞傑(J. Piaget)的理論,小恬是屬於認知發展論的下列哪一階段?
(A)感官動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
【題組】
5.林老師發現小恬在學習時常以自我為中心,而且喜歡玩符號式的遊戲,根據 皮亞傑(J. Piaget)的理論,小恬是屬於認知發展論的下列哪一階段?
(A)感官動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
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11(C).
13.下列哪一種情況最能說明羅吉斯(C. Rogers)「無條件的正向關懷和接納」?
(A)只要小萱表現良好,父母都會特別讚賞,並立即給予肯定的話語或獎品
(B)小萱把咖哩倒在客廳的新地毯上,父母不但沒有表現出生氣,還說她做得很好
(C)小萱和妹妹打架,弄傷了妹妹。爸媽告訴小萱雖然她做錯事,但仍然是他們的寶貝 孩子
(D)小萱在學校不小心弄壞同學的貴重樂器。媽媽告訴小萱,只要以後不要再發生這種 事,就還是媽媽的好孩子
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12(B).
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17.「小明為了要搶妹妹的玩具,把妹妹打哭了」。這種攻擊行為是屬於下列何者?
(A)工具性攻擊
(B)敵意性攻擊
(C)報復性攻擊
(D)關係性攻擊
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13(D).
15.皮亞傑(J. Piaget)與維高思基(L. S. Vygotsky)對於兒童「自言自語」的行為,提出了 不同的觀點,下列敘述何者錯誤?
(A)皮亞傑認為這是兒童自我中心的一種表現
(B)維高思基認為內在對話能力是高層次認知歷程的發展特徵
(C)皮亞傑認為兒童自言自語的行為反映兒童認知發展尚未成熟
(D)維高思基認為當工作變得比較難時,兒童自言自語的表現會減少
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14(C).
16.課堂活動的銜接或轉換(transition)如果沒有妥善控制,可能會浪費時間,並容易出現 學生失序的行為。下列哪一種作法較難順暢地進行課堂活動轉換?
(A)給予學生語文提示,要求學生重述後再轉換
(B)建立課堂活動慣例,讓學生熟悉活動轉換流程
(C)控制轉換時間,在活動時間結束時就立刻轉換
(D)以非語文信號集中學生注意力,說明活動轉換流程
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15(D).
21.下列小宗對輔導教師的談話內容,何者不須保密?
(A)提到他有次考試偷看小美的考卷
(B)提到他不想來學校上課
(C)提到他最討厭社會科老師
(D)提到爸媽常把他丟在家裡,讓他餓肚子
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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗
黃盈嘉剛剛做了阿摩測驗,考了86分