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阿摩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
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(8 分12 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:高普考/三四等/高員級◆國文
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1(A).

9 「資本主義的管理學裡,有一條『彼得原則』,意思是在層級組織裡鼓勵大家往上 爬,如果有個修車工彼得很會修車,不久他就會升去當工頭。但他很可能不擅長管 理其他修車工,因此表現不好,那麼他就不再有晉升機會。如果他工頭也當得很好, 則又會被提升去當經理,一直升到一項他實在做不來的位置上,就不升了。」 根據本文,下列選項何者符合「彼得原則」?
(A)工作晉升代表自己的能力超越同層的其他人
(B)升到最高位置方可證明自己最好的工作能力
(C)努力表現就會晉升到最適合自己的工作位置
(D)每個留在位置上的人都剛好是最適合的人選


2(B).

6 夫自足者不足,自明者不明。日月至光至大,而有所不遍者,以其高於眾之上也。 燈燭至微至小,而無不可之者,以其明之下,能照日月之所蔽也。(劉廙《政論・ 下視》) 下列何者表達的美德與此段譬喻最為切近?
(A)日月得天而能久照,四時變化而能久成
(B)功被天下,守之以讓;富有四海,守之以謙
(C)日月出矣,而爝火不熄,其於光也,不亦難乎
(D)君子己善,亦樂人之善也;己能,亦樂人之能也


3(D).

2 「古人詩:『振衣千仞岡,濯足萬里流。』今人則必在萬目睽睽下振衣,一振衣而 下座,掌聲雷動,乃始快意。千仞岡上,何人得見?海水浴場,亦必人群俱集,乃 始成一場面。一人濯足,則何情味可言?故千仞之岡,則必組旅行隊;萬里之流, 則必組游泳團。一人閒居,必感無聊。……一味兩味,可以下酒,可以過飯。食前 方丈,乃無下箸處。今日人生必求方丈,下箸在他人目中,其無情無味,豈不顯然?」 根據上文,下列選項最符合文意的是:
(A)觀光遊賞,務求盡興
(B)獨樂樂,不如眾樂樂
(C)離群清靜,興味索然
(D)時尚庸俗,情味盡失


4(C).

1. 下列文句中之「辟」,與《論語‧憲問》「賢者辟世,其次辟地,其次辟色,其次辟 言」的「辟」字意義相同的是:
(A)墾草入邑,「辟」地殖穀(《史記‧范雎蔡澤列傳》)
(B)買田宅必居窮「辟」處,為家不治垣屋(《漢書‧蕭何傳》)
(C)大夫之臣,拜不稽首,非尊家臣也,所以「辟」君也(《荀子‧大略》)
(D)故能小而事大,「辟」之是猶力之少而任重也,舍粹折無適也(《荀子‧儒效》)


5(D).

10 「在現代語境之下,『怕』常常被賦予負面意義,因此,也就造就了『不怕』的意識型態與文化邏輯,諸如不怕犧牲、不怕天、不怕地之類。然而,這種『不怕』精神到了極致,便成了一隻『戰無不勝』的現代怪獸,使人類文明發展的天空密佈陰霾。因此,現今社會缺少一種『怕』的精神品質,這種『怕』不是畏懼和怯懦,而是寓意著羞澀與虔敬,當面對虛無未知時,對自身渺小的反思與體認。只有懂得怕,學會過怕的生活,方能克制私慾,警醒自察,以免無知無畏。」 下列選項,何者最貼近本文作者意指的「怕」?
(A)呆若木雞
(B)慚愧戒懼
(C)驚弓之鳥
(D)戰戰兢兢


6(C).

4 「今夫藥石之儲,不能皆和平也,而悍毒者有之;不能皆真良也,而偽蠹者有之。彼良 醫之遊於其間也,審病者之脈理,知藥石之性味,擇之精而用之適其宜,是以百發而 百中。至非能醫者,而以其病而遊焉,概取而試之,苟其不中,得無遇毒以益病而戕 其身也哉?不明乎理,而惟書是信,取之不當,以至於悖理違道者,得無類是乎?」 本文所說關於讀書的道理,與下列何者最為接近?
(A)醫俗無別方,唯有讀書是
(B)讀有字書,卻要識無字理
(C)書不可不信,亦不可必信
(D)士欲宣其義,必先讀其書


7(D).

4 「今夫藥石之儲,不能皆和平也,而悍毒者有之;不能皆真良也,而偽蠹者有之。彼良 醫之遊於其間也,審病者之脈理,知藥石之性味,擇之精而用之適其宜,是以百發而 百中。至非能醫者,而以其病而遊焉,概取而試之,苟其不中,得無遇毒以益病而戕 其身也哉?不明乎理,而惟書是信,取之不當,以至於悖理違道者,得無類是乎?」 本文所說關於讀書的道理,與下列何者最為接近?
【題組】5 承上題,醫病與治國之間,有相通的道理。本文所述之理,與下列何者最為接近?
(A)得道者多助,失道者寡助
(B)以法服人,其外若密,其中實疏
(C)聖王之治天下也,必先公,公則天下平矣
(D)不期脩古,不法常可,論世之事,因為之備


8(A).

5 夫功之成,非成於成之日,蓋必有所由起;禍之作,不作於作之日,亦必有所由兆。 則齊之治也,吾不曰管仲,而曰鮑叔;及其亂也,吾不曰豎刁、易牙、開方,而曰 管仲。何則?豎刁、易牙、開方三子,彼固亂人國者,顧其用之者,桓公也。夫有 舜,而後知放四凶,有仲尼,而後知去少正卯。彼桓公何人也?顧其使桓公得用三 子者,管仲也。(蘇洵〈管仲論〉) 根據上文論點,下列選項何者錯誤?
(A)齊國的禍亂,起因於桓公用人不明
(B)政治家應當有其遠見與魄力以驅除奸邪
(C)對於人物的評價,不能僅從一時的功業著眼
(D)管仲執政之過,在於不能去除豎刁、易牙、開方


9(A).

6 「德國曾有匹名馬『聰明的漢斯』。牠在許多地方表演,展現驚人的數學能力,總能 以馬蹄點地的方式回答寫在紙板上的加減乘除算式。經過心理學家的調查,發現牠 之所以會回答問題,靠的是觀察提問者的身體語言和臉部表情。此後,常有人以漢 斯為例,告誡不該誤以為動物有人性或高估牠們有甚麼特殊能力。其實,我們為動 物強加人性反而低估了牠們的認知能力,漢斯未必有數學能力,但由肢體語言推論 情感和意圖方面,卻是個真正的天才。」 下列選項,何者與上文意旨最相近?
(A)世間萬物,各有各的稟賦
(B)適性發展,必有最佳出路
(C)察言觀色,自能找到答案
(D)強化訓練,頑石也能點頭


10(A).

3 沈巑之,吳興武康人,性耿直,宰丹陽縣。自以清廉,不事左右。浸潤日至,遂鎖 繫尚方。歎曰: 「一見天子足矣!」上召問曰: 「復欲何陳?」答曰: 「臣坐清,所以 獲罪。」上曰: 「清復何以獲罪?」曰: 「無以承奉要人。」上曰: 「要人為誰?」巑 之以手板四面指曰: 「此赤衣諸賢皆是,若臣得更鳴,必令清譽日至。」巑之雖危言, 上亦不責。後知其無罪,重除丹陽令。( 《南史‧循吏傳》 ) 根據上文,下列何者最能說明沈巑之「鎖繫尚方」的原因?
(A)眾口鑠金
(B)懷瑾握瑜
(C)頑廉懦立
(D)薰蕕同器


11(D).

6 《菜根譚》:「風來疏竹,風過而竹不留聲;雁度寒潭,雁去而潭不留影。故 君子事來而心始現,事去而心隨空。」 根據上文,下列選項最切合文意的是:
(A)滄海桑田,世事多變
(B)往者已矣,來者可追
(C)雖驚鴻一瞥,而價值永恆
(D)人應伺機而作,心隨境轉


12(C).

10 「2014 年,因應 iPhone6 九月上市,第二季,臺灣供應鏈開始總動員。其中由台積電 負責的 A8 處理器,讓 iPhone 心臟第一次 MIT(臺灣製造)。背後的故事是,有一 支近百人的台積工程師所組成的研發團隊,打從 2011 年底,就悄悄駐紮在美國蘋果 總部,跨部門組成『One Team』 ,只為了領先全球,量產蘋果所需的最先進二十奈米 製程。這關鍵的一役,成功把國外某手機大廠甩到身後!對臺灣民眾而言,這不只 是兩家國際大公司間的角力,更是一場半導體技術的國力之爭。」 下列敘述最符合本文主旨的是:
(A)鷸蚌相爭,漁翁得利
(B)人無遠慮,必有近憂
(C)千里之行,始於足下
(D)他山之石,可以攻錯


13(C).

1 下列題辭使用,何者錯誤?
(A)「琴瑟友之」,用於祝福新婚夫婦
(B)「銀漢雙輝」,用於祝賀夫妻雙壽
(C)「彤管揚芬」,用於音樂比賽獲獎
(D)「業紹陶朱」,用於貿易公司開幕


14(A).

9 「偶翻納蘭容若《飲水詞》 ,有句云: 『但始有情皆滿願,更從何處著思量?』靜思之 餘,忽有所悟。離合悲歡,死生新故,人間缺憾固多,然而,正因如此,不斷縈心 牽念,遂覺大千萬物盡皆有情,俗事塵勞亦有可珍。絕對圓滿之境,本不存於此世, 人生陸離光怪,幻變多姿,因此才有探索的興趣,不斷前行,走向難以預知的明日! 『終古閒情歸落照,一春幽夢托遊絲』,此中真意,豈堪言詮!」 作者的體悟,與下列何者最為接近?
(A)應在人間缺憾、日常瑣事中,享受、品味人生
(B)人間缺憾實多,要把握、珍惜有限的歡樂時光
(C)對人間缺憾不要掛心,才能有繼續前行的勇氣
(D)對人間缺憾不要掛心,方能看破紅塵而得解脫


15(B).

5 「遲歸的夜,你的車聲是天籟中唯一的單音。我一向與阿嬤同床,知道她不等到你歸 來則不能睡,有時聽到她在半睡之中自嘆自艾的鼻息,也開始心寒,怕你出事。你 的車聲響在無數的蛙鳴蟲唧之中,我才鬆了心,與世無爭。你推開未拴的木門進入 大廳,跨過門檻轉到阿嬤的房裏請安,你們的話中話我都聽進耳裏,你以告解的態 度說男人嗜酒有時是人在江湖不得不,有時是為了心情鬱促。阿嬤不免責備你,家 裡釀的酒也香,你要喝幾罈就喝。也免得妻小白白擔了一段心腸。」 這一段文字描寫的是:
(A)母親對祖父夜歸的擔心
(B)作者對父親夜歸的掛念
(C)阿嬤對祖父嗜酒的責備
(D)父親對自己嗜酒的愧疚


16(B).

4 「看待事情時,不存在沒有立場的觀點,然而所有立場都只是一種主張,而非權威。 大部分時刻我們沒有同時選擇多種不同立場的自由,但是卻有超越所有立場的自由。只有進入這樣的境界,才是回到一切立場的根源。」 下列選項,最符合文意的是:
(A)人生於世注定只能片面地看事情
(B)放下成見預設,最可能認清事實
(C)要多方綜合考察,才能正確判斷
(D)要盡可能將主張昇華為一種權威


17(D).

5 「所謂的數位歷史,更接近帶著推廣性質的公眾史學(public history)。藉由設立專題網站,平時蝸居學院的歷史學者,嘗試讓一般人也能接觸到第一手的史料,或是專業史家提出的論述。學者就指出,過去設立的美國歷史網站,在九一一事件過後,流量頓時大幅增加。對此,他們認為類似這樣特別的事件,讓人們對於自我認 同感到疑惑,刺激他們開始探索過去,以面對眼前看似難以理解的問題。也是在這樣的時刻,公眾歷史最能發揮其作用。我們可以進一步提出:公眾歷史的概念未嘗是新的,一直以來,都有學者企圖跨出象牙塔,將歷史學的研究成果普及化。過去, 許多國家也都出版不少普及性的歷史期刊或書籍,至今仍是如此。可是數位時代給了歷史學者一些新的可能性,多媒體的運用即是其中之一。」 關於上文所述,符合文意的是:
(A)數位時代讓學者更致力於公眾史學研究
(B)數位歷史有助於九一一事件的真相大白
(C)以往歷史傳播形式稍嫌落後將漸被取代
(D)聲音與影像是數位歷史的重要優勢所在


18(B).

7 「除了美麗,我也能夠正視醜陋。這當然是進步。我知道人間有謊言、詐欺,和背叛的事。雖然,我風聞一些,揣測一些,有時因為知道醜陋之類的東西皆在我解識的範圍裡,覺得我是真正成熟了已經,有點悲壯和說不定是一種自憐。」 根據上文,關於作者的自剖,敘述正確的是:
(A)要學會謊言欺詐,就必須懂得捕風捉影
(B)能正視醜陋的同時,也看到自己的成長
(C)發現美、醜是一體兩面後,興發悲壯感
(D)對謊言組成的醜陋詐欺,感到不可思議


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