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阿摩:千金難買早知道,萬金難買後悔藥
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(3 分9 秒)
模式:精熟測驗
科目:高中(學測,指考)◆國文
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1(A,E).

24. 閱 讀 下 文 , 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 : 不 要 以 為「 風 格 」或「 味 道 」是 小 事 , 風 格 或 味 道 可 以 說 是 一 種 綜 合 的 價 值 觀 念 , 這 種 綜 合 的 價 值 觀 念 , 既 不 能 學 , 又 無 處 學 , 而 是 長 時 間 的 空 氣 培 養 出來的。 大家都知道諾貝爾獎的物理獎第一個得主是倫琴。就是發明 X光的那個倫 琴 。 他 得 獎 的 論 文 我 從 來 未 讀 過 , 但 讚 美 他 這 篇 文 章 的 人 , 我 卻 看 過 不 少 。 都 說 他 風 格 迥 異,耐 人 尋 味。現 在 的 人 寫 科 學 論 文,如 果 像 報 告 他 這 種 重 大 的 發 現 , 一 定 是 如 下 的 次 序 : 先 說 出 一 大 套 理 論 , 繼 之 以 實 驗 數 據 , 然 後 是 果 然 成 功 。 也 許 把 自 己 的 名 字 名 為 這 種 射 線 , 立 時 申 請 專 利 ; 改 行 開 設 公 司 , 大 賺 其 錢了事。 倫 琴 並 沒 有 這 樣 做。他 只 老 老 實 實 的,像 說 故 事 似 的 說 明 經 過,說 有 一 天 他 把 鑰 匙 忘 在 抽 屜 裡 等 。 論 文 簡 單 到 了 家 也 老 實 到 了 家 。《 倫 琴 傳 》中 曾 讚 不 絕 口 地 敘 述 他 人 格 的 完 美。科 學 論 文 的 作 風 與 人 格 問 題 距 離 好 像 太 遠 了,但 我 們 不 能 不 說 他 的 風 格 清 高,可 是 這 種 清 高 的 風 格 卻 不 是 一 時 高 興,而 是 長 時 間 才 能 培 養 得 出 來 。 ( 改寫自 陳 之 藩 《 一 星 如 月 ‧ 談 風 格 》 )
(A)「 風 格 」 不 限 於 文 學 作 品 , 科 學 家 所 寫 的 論 文 亦 能 顯 現 「 風 格 」
(B)倫 琴 獲 得 諾 貝 爾 物 理 獎 的 論 文 別 出 心 裁 , 以 說 故 事 代 替 建 立 理 論
(C)作 者 透 過 倫 琴 的 科 學 著 述 和 生 活 雜 筆 , 深 刻 感 受 到 倫 琴 「 文 如 其 人 」
(D)作 者 認 為 優 秀 的 科 學 論 文 應 有 理 論 、 實 驗 數 據 , 具 體 成 果 也 該 申 請 專 利
(E)部 分 科 學 家 急 於 表 彰 個 人 發 明 貢 獻 並 尋 求 獲 利 途 徑 , 或 因 缺 乏 清 高 風 格


2(C).

10. 閱 讀 下 文 , 選 出 敘 述 正 確 的 選 項 : 楚 莊 王 欲 伐 晉 , 使 豚 尹 觀 焉 。 反 曰 :「 不 可 伐 也 。 其 憂 在 上 ,其 樂 在 下 ;且 賢 臣 在 焉 , 曰 沈 駒 。 」明 年 , 又 使 豚 尹 觀 , 反 曰 :「 可 矣 。 初 之 賢 人 死 矣 , 諂 諛 多 在 君 之 廬 者。其 君 好 樂 而 無 禮 ;其 下 危 處 以 怨 上。上 下 離 心,與 師 伐 之,其 民 必 反 。 」 莊 王 從 之 , 果 如 其 言 矣 。 ( 《 說 苑 ‧ 奉 使 》 )
(A)豚 尹 反 對 楚 莊 王 攻 打 晉 國 , 表 現 出 他 憂 以 天 下 、 樂 以 天 下 的 博 愛 襟 懷
(B)豚 尹 與 沈 駒 分 別 為 晉 國 與 楚 國 賢 臣 , 豚 尹 受 到 重 用 , 沈 駒 則 含 冤 而 死
(C)晉 君 由 憂 國 轉 而 好 樂 , 晉 民 由 安 樂 轉 而 怨 上 , 遂 使 晉 國 陷 入 崩 解 危 機
(D)晉 國 在 沈 駒 死 後 , 晉 民 因 晉 君 不 守 禮 法 而 造 反 , 楚 國 遂 趁 機 攻 打 晉 國 第 3 頁 104年指考 共 7 頁 國文考科 - 3 -


3(C,E).

18.文學作品常將個人的情感投射到外在景物,再透過對景物的狀寫,反映出人物的 情思。例如〈聽海〉的歌詞:「聽海哭的聲音,嘆息著誰又被傷了心,卻還不清 醒。……聽海哭的聲音,這片海未免也太多情,悲泣到天明。」表面上是海在悲 泣,其實真正哭泣、嘆息的是聽海的人。下列文句,運用這種手法的選項是:
(A)白雲迴望合,青靄入看無
(B)青青河畔草,綿綿思遠道
(C)紅燭自憐無好計,夜寒 空 替 人 垂 淚
(D)千 里 鶯 啼 綠 映 紅 , 水 村 山 郭 酒 旗 風
(E)行 宮 見 月 傷 心 色 , 夜 雨 聞 鈴 腸 斷 聲


4(B).

2.下列信箋□□□□內,最適合填入的詞語依序是: 華穎經理大鑒:上月蒙敝公司主管安排引薦,雖僅□□□□,但十分欽佩 您的專業素養,企盼能向您請益。只是弟方轉調越南分公司,諸事繁瑣,尚無 法□□□□。佳節將近,敬備薄禮,□□□□,並祝闔府平安。
(A)一面之緣/親臨賜教/心領懇謝
(B)一面之緣/登門就教/藉申賀忱
(C)偶然邂逅/親臨賜教/藉申賀忱
(D)偶然邂逅/登門就教/心領懇謝


5(D).

3.閱讀下文,□□內最適合填入的詞語依序是:
甲、中國菜在世界各地異質的環境裡,通過不斷的自我修正、調適,□□了異國 的風味、習俗與社會節律,終於走出了一條自己的生存之道。(鄭寶娟〈法 國的川菜館〉)
乙、在許多年以前的詩作裡,我把北非的意象帶進某個荒涼的段落,為了營造某 種遙遠到幾乎等於□□、等於永不相干的孤獨情懷。(羅智成〈沙中之沙〉)
丙、架上硬梆梆的思想哲學類書籍一臉□□,彷彿在守候一位皓首窮經的學者。 一位,我相信,只要一位,就可以滿足它們的苦苦等待了。(鍾怡雯〈藏魂〉)
(A)影響/隔絕/茫然
(B)影響/空洞/孤寂
(C)順應/空洞/茫然
(D)順應/隔絕/孤寂


6(D).
X


18-19為題組。閱讀下文,回答18-19題。
       儒家思想影響我國數千年來的社會福利政策與老人照護發展。《禮記‧禮運》 「老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨廢疾者皆有所養」的大同理想,也 成為國家制定福利政策的基礎。
     《管子》載周代設「掌病」一職,照顧老人的疾病。梁武帝設立安養機構「獨 孤院」,專門收住老人和孤兒,自此開啟古代機構式照護的制度。唐初,寺院設 「悲田養病坊」濟貧療疾,由寺僧操理。玄宗時,「養病坊」經費由國家官本放 貸之利息提供,仍委寺僧負責。武宗廢佛後,「於錄事耆壽中,揀一人有名行謹 信,為鄉里所稱者,專令勾當」,並撥給寺田,「以充粥料」。到了宋代,哲宗 曾下詔:「鰥寡孤獨貧乏不得自存者,知州、通判、縣令、佐驗實,官為居養之」。 徽宗則正式設置「居養院」,收住 窮 而 無 告 及 疾 病 者,同 時 設 立 救 療 貧 病 的「 安 濟 坊 」。南 渡 後,「 多 合 居 養、安 濟 而 為 一,名 之 曰 養 濟 院 」,專 派 醫 官 治 療, 並 派「 童 行 」二 人 負 責 管 理 飲 食。明 代 承 宋、元 之 制,明 太 祖「 詔 天 下 郡 縣 立 孤 老 院 」,未 久,易 名 為「 養 濟 院 」,並 明 文 規 定 收 養 對 象:「 民 之 孤 獨 殘 病 不 能 生 者 , 許 入 院 」 , 同 時 將 「 養 濟 院 」 載 入 《 大 明 律 》 。
       然 而,完 全 依 賴 公 部 門 辦 理 之 財 務 壓 力 極 大,明、清 的「 養 濟 院 」開 始 接 受 民 間 捐 助,後 來 也 開 放 民 間 設 立。民 間 出 現 各 種 類 似「 養 濟 院 」的 照 護 機 構,社 福業務與老人照護漸漸仰賴民間的力量辦理。(改寫自陳亮恭《微霞與桑榆》)
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【題組】19.下列為今日長照的重點,與上文所述古代曾實施的老殘照護,作法相近的是: 甲、社會互助乙、減輕失能家庭租稅 丙、公私部門合作丁、提供家庭照顧者支持,減輕負荷 戊、整合安養與醫療己、串聯社區關懷據點,提供預防照顧
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙己
(D)丙丁戊


7(A).

8-9為題組。閱讀下文,回答8-9題。
甲:老現代詩認定詩的語言必須有「張力」,張力一失,垮做一堆,便成了散文。 不過,張力雖見於語言的安排,卻不能不符合主題的需要。把張力從主題之中抽 離出來,在絕緣之中加工經營,很可能引起一種病態現象:那便是不必要的緊張、 急促,甚至做作。過分經營張力,往往會犧牲整體去成全局部,變成所謂「有句 無篇」,不然便是句句動人、字字爭先,效果互相抵消,結果是一句也不可愛。 (改寫自余 光 中 〈 新 現 代 詩 的 起 點 〉 )
乙:尋 字 與 尋 意 看 似 糾 纏,其 實 也 可 以 拉 開 來 分 看。寫 詩 初 期,對 語 言 此 一 媒 介 都 情 有 獨 鍾、任 意 把 玩,此 時 詩 句 的 孕 育 和 發 展,即 是 情 思 的 孕 育 和 發 展,兩 者 隨 時 相 互 調 整 焦 距,「 一 句 數 日 得 」是 這 時 期 的 特 點,追 逐 的 是 奇 語,要 擺 脫 的 是 常 語。整 體 而 言,此 時 期 以 尋 字 為 主,偏 於 語 言 策 略,故 宜 寫 小 詩。寫 詩 中 期, 技 巧 的 掌 握 漸 趨 平 穩,轉 而 投 注 詩 意 之 深 淺 寬 廣,對 語 言 的 糾 纏 遂 感 不 耐,亟 欲 掌 握 的 是 事 物 本 質,眼 光 逐 次 拔 高。此 時 多 從 謀 篇 著 手,常 以 妙 觀 逸 想 的 情 思 去 捕 捉 所 寫,靈 感 所 注 非 在 字 句 而 在 尋 意,此 時 期 可 說 偏 於 情 思 策 略。當 然 寫 詩 過 程 也 非 盡 如 此,有 人 終 生 尋 字,有 人 跳 過 尋 字,直 接 尋 意,結 果 意 不 新,情 思 平 凡,始 於 失 意,終 於 哀 傷,始 於 汗 水,終 於 淚 水。( 改 寫 自 白 靈《 一 首 詩 的 誕 生 》)

【題組】9.關於甲、乙二文的旨意,下列敘述最適當的是:
(A)甲文探討詩的整體性,乙文說明詩人創作的成長歷程
(B)甲文側重如何經營一首詩,乙文強調寫詩應以尋意為主
(C)甲文討論何謂主題,乙文論辯孕育詩句和孕育情思的異同
(D)甲文論述寫詩如何不失張力,乙文分析寫詩如何掌握事物本質


8(A,B,C).

39.下列有關金聖歎對《水滸傳》的評點,詮釋適當的是:
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(A)
(B)
(C)
(D)
(E)



9(D).

15-17為題組。閱讀下文,回答15-17題。
     過去,人們只喜歡新的房子、新的建築,覺得老房子、舊房子都是醜陋破敗, 都需要拆除,但是老房子一旦拆除,空間的靈魂飛散,就很難再找回來!
        懂得欣賞老屋,是城市美學成熟的象徵,開發中的國家或社會,好像青春期 的年輕人,只喜歡新奇的東西,對於老東西棄之如敝屣。但是已開發的成熟社會 與城市,就如中年大叔,懂得欣賞骨董老件,喜歡在老舊空間中品味熟成的韻味。
       近來,老屋新生的優秀案例越來越多,並不只是因為人們懷舊或是愛護古蹟, 而是這個城市的空間美學改變了!變成熟了!變得懂得欣賞老的、舊的、幽暗的建築空間。大家開始懂得體會老東西的美感,懂得像日本作家谷崎潤一郎在《陰 翳禮讚》一書中所講的,老舊幽暗的事物有一種「古色古香的光澤」。(改寫自 李清志〈欣賞老屋的品味〉)
     在九華山地藏庵旁的小巷中,有間饒富興味的檜木老屋。這木屋原本一樓租 給影印店,三個小女生接手時,房子殘破衰敗,二樓幾乎不能使用。在現實與夢 想互相拔河的拉鋸下,她們揀出屋子的靈魂,開了懷舊料理簡餐店。老舊國小課 桌椅變成餐桌椅、嬰兒床變成椅子、生鏽澆花器成為花盆、老茶壺竟成了燈罩、 舊熨斗成為大門把手、廢棄豆腐板做成時鐘和書櫃、舊門板鑲成懷舊風牆面、裁 縫桌木抽屜來擺放衛生紙,地板是舊木料,當初被人遺棄的破舊老件,在此重生 找到價值。二樓的橫樑上還安插著可愛的松鼠造景,似乎象徵老靈魂都被賦予新生命。
      一扇鏽痕的窗花,一面斑駁的門板,一道記憶中的好菜,每個元素都拼裝在 這棟有故事的老房子中,而不足的就讓濃濃的人情味去填補吧!(改寫自陳俊文 《嘉義小旅行》)

【題組】17.甲、乙二文對「老屋新生」的相同理念是:
(A)保留外觀,內部翻新
(B)順應時尚,重塑面貌
(C)新式建材,原貌修復
(D)賡續記憶,留存風華


10(D).
X


二、多選題
35.下列各組「」內的字,前後意義相同的是:
(A)先帝不「以」臣卑鄙/一觴一詠,亦足「以」暢敘幽情
(B)人君「當」神器之重,居域中之大/公笑曰:居第「當」傳子孫
(C)客曰:飢甚!靖出「市」胡餅/匣而埋諸土,期年出之,抱以適「市」
(D)生而同聲,長而異俗,教「使」之然也/孟嘗君使人給其食用,無「使」乏
(E)蓋君子審己以「度」人,故能免於斯累/試使山東之國,與陳涉「度」長絜大


11(C).

3.下列是一段現代散文,依據文意,甲、乙、丙、丁、戊、己排列順序最適當的是: 我們鄉下不喝茶,
甲、平常渴了                                         乙、或摘幾粒番茄吃
丙、泡壺小茶斟在神案上的杯子裡         丁、捧井水喝幾口
戊、冬瓜茶與麥茶除外                           己、只有初一、十五供奉清果時
我以為茶是給神明喝的。(簡媜〈粗茶淡飯〉)
(A)甲乙丁己戊丙
(B)乙甲丁己戊丙
(C)戊甲丁乙己丙
(D)己丙甲丁乙戊


12(A).

32-34為題組。閱讀下文,回答32-34題。
      盛唐開始了詩的散文化,到宋代而大盛,以詩說理,成為風氣。於是有人出 來一面攻擊當代散文化的詩,一面提倡風人之詩。這種意見北宋就有,而南宋中 葉最盛,這是在重振溫柔敦厚的《詩》教。與此同時,道學家也論及《詩》教, 道學家既主張「文以載道」,自然也主張「詩以言志」。當時《詩》教既經下衰, 詩又散文化,單說「溫柔敦厚」已經不足以啟發人,所以他們更進一步,以《論 語》所記孔子論《詩》的「思無邪」一語為教。他們所重在道不在詩,南宋呂祖 謙是這一說的重要代表,他以為「《詩》人以無邪之思作之,學者亦以無邪之思 觀之,閔惜懲創之意自見於言外。」朱熹卻覺得如此論《詩》牽強過甚,以為不 如說「彼雖以有邪之思作之,而我以無邪之思讀之,則彼之自狀其醜者,乃所以 為吾警懼懲創之資。」又道:「曲為訓說而求其無邪於彼,不若反而得之於我之 易也。」這便圓融得多了。(改寫自朱自清《詩言志辨》)

【題組】33.下列敘述,最符合朱熹「思無邪」的觀點是:
(A)詩意無論有邪無邪,讀者均宜以無邪之思得之
(B)無邪之詩宜得其無邪之意,有邪之詩當戒慎避之
(C)詩本不分有邪無邪,唯讀者各以其思之正邪而解之
(D)有邪之詩以有邪之思讀之,無邪之詩以無邪之思讀之


13(B,C).

41-42為題組。閱讀下文,回答41-42題。
    車生者,家不中資而耽飲,夜非浮三白不能寢也,以故床頭樽常不空。一夜 睡醒,轉側間,似有人共臥者,意是覆裳墮耳。摸之,則茸茸有物,似貓而巨, 燭之,狐也,酣醉而犬臥。視其瓶,則空矣。因笑曰:「此我酒友也。」不忍驚, 覆衣加臂,與之共寢,留燭以觀其變。半夜,狐欠伸,生笑曰:「美哉睡乎!」 啟覆視之,儒冠之俊人也。起拜榻前,謝不殺之恩。生曰:「我癖于麴糵,而人 以為癡;卿,我鮑叔也。如不見疑,當為糟丘之良友。」曳登榻,復寢。且言: 「卿可常臨,無相猜。」狐諾之。生既醒,則狐已去。乃治旨酒一盛,專伺狐。 抵夕,果至,促膝歡飲。狐量豪,善諧,於是恨相得晚。狐曰:「屢叨良醞,何 以報德?」生曰:「斗酒之歡,何置齒頰!」狐曰:「雖然,君貧士,杖頭錢大 不易,當為君少謀酒資。」明夕,來告曰:「去此東南七里,道側有遺金,可早 取之。」詰旦而往,果得二金,乃市佳餚,以佐夜飲。狐又告曰:「院後有窖藏, 宜發之。」如其言,果得錢百餘千,喜曰:「囊中已自有,莫漫愁沽矣。」狐曰: 「不然。轍中水胡可以久掬?合更謀之。」異日,謂生曰:「市上蕎價廉,此奇 貨可居。」從之,收蕎四十餘石,人咸非笑之。未幾,大旱,禾豆盡枯,惟蕎可 種;售種,息十倍,由此益富,治沃田二百畝。但問狐,多種麥則麥收,多種黍 則黍收,一切種植之早晚,皆取決於狐。日稔密,呼生妻以嫂,視子猶子焉。後 生卒,狐遂不復來。(《聊齋誌異‧酒友》)

麴糵:酒麴

【題組】42.上文主要透過車生與狐的對話,使讀者感受其相知相得。一般而言,若對話中含 有以下訊息:①幫對方獲益、②自己願讓步、③強調共通性、④減少生疏感,將 有助於溝通和諧。下列關於上文對話的解說,適當的是:
(A)「我癖于麴糵,而人以為癡;卿,我鮑叔也」,運用①、③原則
(B)「卿可常臨,無相猜」,運用④原則
(C)「杖頭錢大不易,當為君少謀酒資」,運用①原則
(D)「囊中已自有,莫漫愁沽矣」,運用②、④原則
(E)「轍中水胡可以久掬?合更謀之」,運用①、②原則 麴糵:酒麴


14(D).

11-13為題組。閱讀下文,回答11-13題。
4500年前,蘇美楔形文已提到大蒜。大蒜用於醫療,與食用歷史一樣久遠。古埃及 《艾伯斯手卷》、古印度《揭羅迦本集》均記載多種大蒜療病藥方。當代研究也認為大 蒜對痢疾、心血管疾病、癌症等有防治功效,但這些研究多來自體外或動物實驗,尚待 人體試驗證實。例如曾有研究指出大蒜能降低膽固醇,但美國國家衛生研究院2007年發 表的人體試驗結果,卻不符原先的預期。
 大蒜的辛辣味來自大蒜素,烹煮時的香味來自大蒜素的分解產物,主要是揮發性的 誘烯醚。1944年,化學家卡瓦里托(Chester J. Cavallito)從蒜片萃取出大蒜素。但大蒜 素原不存於大蒜裡,而是大蒜破裂時,細胞釋出的蒜氨酸酶將大蒜內含的蒜氨酸分解, 所形成的化合物。大蒜素含丙烯基與氧化硫基,易與蛋白質的硫醇起作用,抑制一些酵素的活性,故具殺菌效果。大蒜素屬於硫化物,吃大蒜會產生口臭,即因硫化物釋出所 致。 
許多人認為大蒜素有益健康,且認為大蒜要生吃才有效。為了不讓胃酸破壞大蒜素, 有些生技公司將蒜胺酸和蒜胺酸酶分別包進膠囊,希望在腸道形成大蒜素以獲致療效。 但實驗證明達成度極低,吃太多大蒜素也會傷肝。
 一氧化氮、一氧化碳、硫化氫為三種氣態的神經傳遞物。由於大蒜會促進體內產生 一氧化氮,易刺激興奮,影響心神,所以佛教、道教修行者皆禁食大蒜。(改寫自徐明 達〈大蒜的化學〉)
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【題組】11. 依據甲文,關於大蒜素的敘述,最適當的是:
(A)古代醫典已記載大蒜素,但至二十世紀才找到萃取法
(B)大蒜素能降低膽固醇,十多年前已獲得人體試驗證實
(C)原存於大蒜的大蒜素受熱時產生誘烯醚,散發辛辣味
(D)服用蒜胺酸和蒜胺酸酶,難以在體內有效產生大蒜素


15(D).

【題組】12. 依據甲文,乙表所述內容與大蒜素最不相關的是:
(A)味辛
(B)雖極臭而又能闢臭
(C)生食久食,傷肝氣
(D)道家稱其服之能損神伐性


16(C).

14-16為題組。閱讀下文,回答14-16題。
       對比於中國傳統的思想,奧瑪‧珈音的許多表現都 是「似曾相識」的。奧瑪‧珈音的詩意,使我想起孔子 說的「逝者如斯夫,不舍晝夜。」也使我想起莊子說的 「吾生也有涯,而知也無涯。以有涯隨無涯,殆已!」 從而聯想到李白的「夫天地者,萬物之逆旅,光陰者, 百代之過客,而浮生若夢,為歡幾何。」所謂「淡漠的悲哀」,到底是有的。《魯拜集》 有另一方面對於我是新鮮的,這熟識與新穎的匯合就是《魯拜集》吸引力的來源。我意 識到新穎的方面,是一個數理學者的觀點、信仰和感情。精通天文和數學的奧瑪‧珈音 一定意識到,宇宙的規律可以探知,並可以用嚴密而美妙的數學方式表示出來。研究自 然科學的人,都靠著一個不可少的信仰來鼓動及支持探索需要的苦功ˇ宇宙的真理 是簡單而美妙的;更根本一層的規律,更顯得簡單而美妙。這個信仰有宗教的力量,因 而有感情的成分。
       從另一方面說,研究科學者也是人,也經歷體味到人事的複雜,命運的渺茫,和人 生的脆弱。他最高的邏輯告訴他,不管他剝去了多少層宇宙的秘密,不管他能多精密地 計算天體的運動,物體的性質,他永遠不能了解自己,永遠不能了解人生最關鍵的問題: 人生的目的是什麼?生死究竟是怎樣的一回事?這些問題需要能滿足心靈的答案,主 觀的答案。這是客觀科學不可能供給的。一般人當然同樣地有這些疑問,也同樣地找不 到答案。所不同的是,研究科學者知道數學在科學範圍內的偉力。他有過求答成功的經 驗,因而樹起一個比一般人較高的繩衡答案的標準。他深信宇宙是莊嚴,美妙,有一定 法則的,但是人的死生問題是一扇永遠打不開的門,這就是奧瑪‧珈音「淡漠的悲哀」 的起源。(改寫自黃克孫《魯拜集‧序》)

【題組】15. 關於上文「我意識到新穎的方面」的說明,最符合文意的是:
(A)對作者來說是《魯拜集》裡最有吸引力的部分
(B)藉以批評中國詩人往往耽溺於傷春悲秋的吟唱
(C)科學家面對難解人生問題因而引發詩意的創作
(D)東西語言有異但是詩歌裡亦有相同的主題關懷


17(A,D,E).

32. 下列關於「詞」的體製與歷史流變,敘述適當的是:
(A) 詞牌代表的是音樂調式,作品意旨多與詞牌名義無關
(B) 賦、詩、詞、曲皆屬韻文,其中只有詞體允許換韻、轉韻
(C) 近體詩和詞皆須遵守平仄規範,但因詞體篇幅長短不拘,故稱為長短句
(D) 李煜亡國後的詞作,蘊含深厚的個人身世之感,使其詞脫離了酒筵歌席間的單純娛 樂性質
(E) 李清照早年詞作多寫柔婉的閨思,南渡後親歷戰火人禍,顛沛流離,風格遂轉為滄 桑沉痛,有《漱玉詞》傳世 第 貳 部 分 : 混 合 題 或 非 選 擇 題 ( 占 22 分 ) 說明:本部分共有 2 題組,每一子題配分標於題末。限在標示題號作答區內作答。選擇題 使用 2B 鉛筆作答,更正時,應以橡皮擦擦拭,切勿使用修正液(帶)。非選擇題 請由左而右橫式書寫。 第 一 題 ( 占 14 分 )


18(C,D,E).

24. 下列關於中國「小說」的流變與發展,敘述適當的是:
(A)六朝的志怪小說,形式為短篇文言,以鬼神怪異為題材,如《聊齋誌異》
(B)唐代小說又稱「傳奇」,形式為短篇白話,以史筆立傳,如〈虯髯客傳〉
(C)宋代「話本」是說書人的底本,經過後代文人再創作後,藝術技巧更為成熟,如《水 滸傳》即由話本增潤而成
(D)明清盛行章回小說,每回常以「欲知後事如何,且待下回分解」作結,保留說書人 的敘事痕跡,如《紅樓夢》
(E)晚清由於內政腐敗,外患不斷,小說常對時局有所諷刺批評,如《老殘遊記》


19(C).

30-31為 題 組 
閱讀下文,回答問題。 

       回顧人類文明發展,新科學、新技術總會在不破不立的因果鏈條中,引發社會陣痛。 賓士之父,德國人卡爾.弗里特立奇.本茨在1885年做出世界上第一輛馬車式三輪汽車, 就曾被人嘲諷是「散發著臭氣的怪物」—我不算有神論者,但有時會樂觀地認為,先 進技術的出現,或許是「造物主」的善意,或是人類集體意識的英明決策,一邊把人類 從舊的產業格局和繁重勞作中解放出來,一邊如鞭策或督促一般,迫使人類做出種種變 革。比如人工智慧,它一邊釋放巨大生產力,免除人類繼續從事繁冗工作之苦,一邊又 藉可能出現的失業問題提醒人類:你應該往前走了!

     人工智慧無法像人一樣,解悟生命的意義和死亡的內涵;人工智慧更無法像人一 樣,因高山流水而逸興遄飛,因秋風冷雨而愴然淚下,因子孫繞膝而充實溫暖,因月上 中天而感時傷懷……。所有的這些感觸,只有人類自己才能感受得到,也恰恰因為人類 的生命有限,使得人類每個個體的「思想」和「命運」都如此寶貴、如此獨特。法國哲 學家布萊茲.帕斯卡曾經說過:「人只不過是一根葦草,是自然界最脆弱的東西,但他 是一根能思想的葦草,用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅,一口氣、一滴水就足以 致他死命了。然而宇宙縱使毀滅了他,人卻仍然要比致他於死命的東西更高貴得多,因 為他知道自己要死亡,以及宇宙對他所具有的優勢,而宇宙對此卻是一無所知。我們全 部的尊嚴就在於思想。」人腦中的情感、自我認知等思想,都是機器所完全沒有的。人 類可以跨領域思考,可以在短短的上下文和簡單的表達方式中,蘊藏豐富的語義。當李 清照說「雁字回時,月滿西樓」的時候,她不只是在描摹風景,更是在寄寓相思。當杜 甫寫出「同學少年多不賤,五陵衣馬自輕肥」的句子時,他不只是在感嘆人生遭際,更 是在闡發憂國之情。這些複雜的思想,今天的人工智慧還完全無法理解。(改寫自李開 復、王詠剛《人工智慧來了》)

【題組】30. 依據文意,下列敘述最適切的是:(單選題,2分)
(A)文中引用發明汽車的例子,是為了說明人工智慧雖然可免除人類從事繁冗工作之苦, 卻無法協助人類解悟生命的意義
(B)文中指出有神論者對於未來發展總歸因於「造物主」的善意,但對於人工智慧持保 留意見
(C)布萊茲.帕斯卡藉「能思想的蘆葦」象徵人的生命雖然脆弱而短暫,但卻因人能夠 思考而獲得尊嚴
(D)杜甫藉「同學少年多不賤,五陵衣馬自輕肥」一聯,表達對於同窗好友俱已飛黃騰 達的喜悅


20(A,C).

25. 閱讀下列詞作,選出詮釋恰當的選項: 
      憶昔午橋橋上飲,坐中多是豪英。長溝流月去無聲,杏花疏影裡,吹笛到天明。二 十餘年如一夢,此身雖在堪驚。閒登小閣眺新晴。古今多少事,漁唱起三更。(陳與義 〈臨江仙‧夜登小閣,憶洛中舊遊〉)
(A)對於往昔歲月的追憶,定格在與友朋放情酣暢的美好時刻
(B)「吹笛到天明」的描寫,隱含現在對年少玩日愒歲的悔恨
(C)「閒登小閣眺新晴」的心境,於感慨中又帶有領悟與超越
(D)「古今多少事,漁唱起三更」,表達作者對於隱居的嚮往
(E)此詞旨在藉今昔的對比,感歎個人成長與際遇的挫折艱辛


21(C).

14-17為題組。閱讀下文,回答14-17題。 
人為萬物之靈,志有萬端之異。學琴學詩均從所好,工書工畫各有專長,是故咳唾 珠玉,謫仙闢詩學之源;節奏鏗鏘,蔡女撰胡笳之拍,此皆不墮聰明,而有志竟成者也。 若夫銀鈎鐵畫,固屬難窺;儷白妃青,亦非易事。余因停機教子之餘,調藥助夫之暇, 竊慕管夫人之墨竹,紙 上生風;敢藉陶彭澤之黃花,圖中寫影。庶幾 秋姿不老,四座流 芬,得比勁節長垂,千 人共仰,竟率意而鴉塗,莫自知其鳩拙云爾!(張李德和〈畫菊 自序〉) 
茲就詞章論,世多訾女子之作,大抵裁紅刻翠,寫怨言情,千篇一律,不脫閨人口 吻者。予以為抒寫性情,本應各如其分,惟須推陳出新,不襲窠臼,尤貴格律雋雅,情 性真切,即為佳作。詩中之溫、李,詞中之周、柳,皆以柔豔擅長,男子且然,況於女 子寫其本色,亦復何妨?(呂碧城〈女界近況雜談〉)
                                                    呂 碧 城 ( 1883~ 1943), 被譽為近三百年來最後 一 位 女 詞人 。

【題組】16. 關於甲、乙二文所蘊含的創作觀念,下列推論最不適當 的是:
(A)甲文的「之餘、之暇」透露出張李德和的創作並未違背傳統性別角色規範
(B)乙文認為「閨人」與「柔豔」皆為女性創作本色,女性其實不必引以為非
(C)甲文「志有萬端之異」與乙文「情性真切」,都從性別角度論證創作合宜性
(D)乙文所舉前輩作家,較甲文所舉前輩作家更具破除當時性別刻板印象的意味


22(D).

26-29為題組。閱讀下文,回答26-29題。
      臺灣西瓜見於清代文獻,較早者有康熙三十三年高拱乾纂修的《臺灣府志》、 康熙三十六年郁永河撰寫的《裨海紀遊》,但不曾提到貢瓜一事。康熙五十八年 陳文達纂修《鳳山縣志》,卷七「物產」云:「西瓜:內郡熟於六、七月,鳳山 則種於深秋,熟於隆冬,貢大廷,以三月前至京,名曰萬壽果。」乾隆十二年范 咸纂修《重修臺灣府志》卷十七「物產」:「西瓜,暑時多內地來,臺產種於深秋,熟於隆冬。乾隆二年,定福建督、撫每年正月各進瓜十圓。」乾隆三十九年 朱景英《海東札記》:「西瓜種於八月,成於十月,臺灣、鳳山二縣有之,歲以充貢。」依據這些文獻,對臺灣貢西瓜大致可有這樣的歸納:                                                       
      貢瓜停止的年代無法確知,嘉慶十一年謝金鑾纂修《續修臺灣縣志》已說: 「舊制貢西瓜,今罷。」我們若參考朱景英寫《海東札記》的時間,應在乾隆 三十九年至嘉慶十一年間停貢。停貢的原因,也許是受到乾隆五十一至五十三 年間林爽文之變所影響。蓋當時林爽文率眾圍攻府城數月,鳳山縣也有莊大田 起兵響應,「進上瓜地」可能在戰爭中破壞殆盡,遂從此停貢西瓜。
     雖然每年只有二十個西瓜充貢,但各級官吏絲毫不敢怠慢,有時為了達成任務,甚至不惜透支經費。《明清史料戊編》收錄一件乾隆二十一年的戶部題本, 大意是說原署鳳山知縣魯光鼎在任內「尚有支銷修理察院衙署執事、栽種西瓜進京盤費二款,係奉部刪減之項」,因此「應追修理衙署並栽種西瓜盤費」。但魯 光鼎「原籍既無產業可追,今各任所確查,又無資財寄頓」,經查定律:「凡應 追銀兩,如果家產全無,力不能完者,地方官取具印、甘各結,申報督、撫保題 請豁」,遂由閩浙總督喀爾吉善題請准其照例豁免。乃於乾隆二十一年奉旨由戶 部議奏,議奏結果是「應如該督所題,准其照例豁免」。這個案例,也算是臺灣 貢瓜史上的一項掌故。(改寫自林文龍〈清代臺灣貢瓜小考〉)

萬壽:皇帝壽辰
題本:官員交內閣入奏的文書
甘:類似保證書的字據

【題組】

27.依據上文推斷下列詩句反映的貢瓜年代,最可能的是:
甲、除卻風風雨雨天,分裝急喚渡頭船。深秋播種清冬熟,揀得西瓜貢大員。
乙、草木隆冬競茁芽,紅黃開遍四時花。何須更沐溫湯水,正月神京已進瓜。
丙、蔬園迫臘熟西瓜,剪蒂團團載滿車。恰好來春逢聖誕,急馳新果獻京華。
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(A)
(B)
(C)
(D)



23(C).

22-23為題組。閱讀下文,回答22-23題。
     《學林新編》云:「〈古柏行〉曰:『霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺。』 沈存中《筆談》云:『無乃太細長。』某案子美〈潼關吏〉詩曰:『大城鐵不如, 小城萬丈餘。』豈有萬丈城邪?姑言其高。四十圍、二千尺者,亦姑言其高且大 也。詩人之言當如此。而存中乃拘以尺寸校之,則過矣。」(胡仔《苕溪漁隱叢 話》前集)

【題組】23.下列敘述,最符合上文中《學林新編》所表達的文學觀點是:
(A)創作詩歌時須經營修辭的審美效果,偶有為文造情的情況也無可厚非
(B)創作詩歌時應特別注意詞藻使用的合理性,避免產生華而不實的弊病
(C)閱讀詩歌時應著重把握詩歌旨趣,不要拘泥於文字表層而致以辭害意
(D)閱讀詩歌時應留心客觀事實的表現,避免因個人主觀因素而誤解文意


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