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阿摩：每天都要比昨天更進步

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

32.德國哲學家施普郎格把人類分為六種類型，思想家和學者屬於
(A) 社會型
(B) 權利型
(C) 理論型
(D)宗教型。

2(D).

29. 若是你的試題出的很難，讓學生深信個人再怎麼努力考試也考不好，此一現象就是賽利曼(M.
(E)Seligman)所提的何種現象？
(A)霍桑效應
(B)比馬龍效應
(C)自我實現預言
(D)習得的無助感

3(A).

皮亞傑認為一般小孩子在滿9歲以前係屬於

(A)他律期
(B)自律期
(C)無律期
(D)規律期

4(C).

8. 假若你是高職三年級導師，你的學生們擬參加四技二專入學考試，他們所需參加的考試是？
(A)學測（學科能力測驗）
(B) 基測（基本學力測驗）
(C)統測（統一入學測驗）
(D) 指考（指定科目考試）

5(C).

20. 有關幼兒教保原則的敘述，下列何者錯誤？
(A)擁抱幼兒，協助幼兒形成正向的自我概念
(B)提供溫暖安全的環境氣氛，並多給予肯定和鼓勵
(C)主導幼兒的學習過程，以激發幼兒的潛能
(D)尊重個別差異，容許重複練習。

6(C).

22、下列哪一項是當代心理學對學習與知識的觀點？
(A) 知識是練習的
(B) 知識是記憶的
(C)知識是建構的
(D) 知識是創造的

7(B).

42.在幼兒園中設置各種教學角落，以適應幼兒的興趣及才能，這是應用
(A)準備原則
(B)個性適應原則
(C)社會化原則
(D)統整原則。

8(D).

79.個體出生後，哪個系統發育速度最慢，幾乎到國小高年級或國中才開始發育呢？
(A)淋巴系統
(B)神經系統
(C)骨骼系統
(D)生殖系統。

9(D).

 以開放系統模式為基礎的「權變理論」(contingency theory)，有其基本假設，下列何者的假設不正確？
(A)世上沒有所謂的組織最佳策略
(B)兩個不同形的組織方法不會造成相同的效率
(C)最好的組織策略必須依環境的特性而變動
(D)有最佳的策略可適用於所有的組織

10(A).

下列何者不是美國河濱街幼教方案的課程特色？
(A)重視全語文的課程
(B)重視統整課程(Integrated curriculum)
(C)重視社會研究(Social Studies)
(D)重視反偏見、多元文化的課程

11(C).

下列何者為皮亞傑理論在幼兒教育的應用？
(A)重視圖畫書的閱讀
(B)提供許多小組合作學習的機會
(C)重視幼兒園與家庭間的密切聯繫
(D)提供充分的時間與多樣的物品讓幼兒探索。

12(C).

15.以下那一項敘述與維高斯基(Vygotsky)所提出的「鄰近發展區」概念(zone of proximal development)不相容？
(A))大人必須注意小孩的潛在層次
(B)教導小孩時必須注意其發展上的時間性
(C)教導不能先於發展，而必須等待小孩在某方面發展成熟之後，才可在該方面引他
(D)認為遊戲是小孩學習的重要情境。

13(D).

依據常態分配理論，智商介於70到130之間的兒童約佔總人數的百分之多少？
(A)、65，
(B)、75，
(C)、85，
(D)、95

14(D).

50. 教育社會學的學術理論基礎中，強調要由生活事件入手，透過觀察、深度訪談、文件分析等方式，才能了解現象背後的深層結構，這是哪一派理論的主張?
(A)和諧理論
(B)衝突理論
(C)詮釋理論
(D)社會學習論。

15(C).

42.下列哪一項不屬於「多元評量原則」的範疇？
(A)評量工具多元
(B)評量地點多元
(C)評量人員多元
(D)相同工具施測多次。

16(D).

以下關於幼兒兩歲前塗鴉畫的敘述何者正確？

(A) 極少出現重複的動作

(B) 幼兒多畫出從生活經驗中觀察到的人與物

(D) 幼兒最喜歡嘗試畫出人的各種形狀

17(B).

美國學者彼得·聖吉（Peter M. Senge）在《第五項修煉》（The Fifth Discipline）一書中提出此管理觀念，以下何者不是學習型組織的核心修練
(A)團隊學習
(B)組織改革
(C)建立共同願景
(D)自我超越

18(B).

下列有關教師教學日誌中省思內容的敘述，請依其合宜性高低排序下列三種作法？甲、檢討當日教學活動是否依照既定的步驟流程進行乙、針對教學過程中內容的取材與組織方式作檢討丙、針對教學過程中班級大多數幼兒的回應表現檢討活動目標的達成與否
(A) 甲>乙>丙
(B) 甲>丙>乙
(C) 丙>乙>甲
(D) 丙>甲>乙

19(B).

23.依教師法規定，下列哪一項是教師的權利，也是義務？
(A)擔任導師
(B)進修研究
(C)參加教師組織
(D)對學校行政提供興革意見。

20(C).

22. 小志初學語言常發出重疊的單音如「花花」、「漂漂」，他的語言正在哪一時期？
(A)文法期
(B)複句期
(C)單字句期
(D)多字句期

21(D).

47.蒙特梭利教具具有下列哪些特點？甲、明確的邏輯性；乙、具錯誤控制性；丙、適合幼兒尺寸大小；丁、每樣教具具多樣性功能
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

22(A).

26.關於克伯屈(Kilpatrick)倡導的方案教學法(project method)，以下何者不是它的要素?
(A)方案教學屬目標導向的教學方式，終極目標是學生獲得通過學科測驗能力
(B)方案教學強調學習活動對學生的意義性，引發學習動機是教學的第一步驟
(C)方案教學強調問題解決的學習過程，是杜威「做中學」和問題解決的具體運用
(D)方案教學強調思考的要素，整個方案探索活動就是學習者不斷思考的歷程

23(C).

54. 下列何者不是艾里克森 (E.H.Erikson) 理論的特色？
(A)研究健康的人
(B)綜觀終生的發展
(C)「性」是人格發展的中心力量
(D)不強調早期發展決定論。

24(C).

91. 有關學生學習方面的討論，鄭教授指出關於建構主義對於「認知」的看法，下列何者正確？
(A)認知是發現客觀的外在世界
(B)認知是被動接受外界傳來的資訊
(C)認知是認知者將外界現象意義化的歷程
(D)認知是認知者對外在客觀實在的觀照。

25(B).

45. 參觀動物園時，老師指著各種文字標示，例如:導覽圖、動物介紹牌、動物模型裝置藝術文字，動物介紹海報等，提示幼兒華文的閱讀方向，讓幼兒認識華文直式與橫式的閱讀方向，並且知道直式和橫式的華文有時會出現在同一份書面訊息中。請問老師的方式最貼近以下哪一項學習指標的意涵？
(A)喜歡探索圖畫書
(B)知道華文的閱讀方向
(C)從生活環境中認出常見的文字
(D)知道能使用圖像記錄與說明

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