請利用三角板檢查，找出下列哪些角比三角板中的直角大？

 

有四個關於角的教學目標如下： 

甲、角的測量 

乙、角的直接比較 

丙、角的保留概念 

丁、比較一角和直角的大小 

上述活動可能達成哪些教學目標？
(A) 只有甲、丁
(B) 只有乙、丁
(C) 只有甲、丙、丁
(D) 只有乙、丙、丁