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阿摩:珍惜才會擁有,感恩才能天長地久
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(3726~3750)
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1(C).

21.社會學習論(sociallearningtheory)發展成為一套系統的理論,係由何人所開始?
(A)華生(Watson)
(B)桑代克(Thorndike)
(C)班杜拉(Bandura)
(D)斯肯納(Skinner)。


2(D).

17.學校教師的解聘、停聘、不續聘事項等審議工作,由下列何者負責?
(A)學校教師申訴評議委員會
(B)縣市政府教育局
(C)教育部國教司
(D)學校教師評審委員會。


3(B).

64.依國民教育法之規定,國中小課程標準由何機關訂定?
(A) 行政院
(B)教育部
(C) 教育廳(局)
(D)縣市教育局。


4(B).

5.在Skinner的操作性學習模式中,除去嫌惡事物而能增加某種行為發生率的作用稱為:
(A)消弱作用 
(B)負增強 
(C)正增強 
(D)次增強


5(A).

81.「CIPP」的課程評鑑模式裡兩個英文字母P分別指:
(A)過程與成果
(B)投入與過程
(C)準備與成果
(D)準備與前瞻


6(B).

35在兒童行為建立初期,應該採取何種增強方式?
(A)延宕增強
(B)立即增強
(C)間接增強
(D)不宜增強


7(D).

11.彼德思(R. S. Peters)曾提出,學校教育應符合三大規準,下列何者為其主張?
(A)合文化性、合社會性、合實用性 
(B)合真實性、合良善性、合審美性 
(C)合認知性、合情意性、合技能性 
(D)合價值性、合認知性、合自願性


8(B).

33.以「皇家督學」名聞遐邇的國家是
(A)美國
(B)英國
(C)法國
(D)德國。


9(C).

34.哪一種教育學派認為「給我一個孩子,我可以訓練成任何你想要的樣子」?
(A)認知學派
(B)人本主義學派
(C)行為學派
(D)功能學派。


10(D).

44、 郭爾保(Kohlberg)主張欲提升學童的道德認知發展層次,宜採用何種教學法?
(A)批判思考教學
(B)價值澄清法
(C)角色扮演法
(D)道德兩難情境討論法。


11(A).

10.「教師的教學措施應該對應學生的認知發展,提供適當的支持,將學習 活動維持在比學生既有表現水準更高出一些的層次」,請問前述是屬於下 列哪一個學習理論的概念?
(A)鷹架理論
(B)精熟學習理論
(C)古典制約理論
(D)行為主義學習理論


12(B).

2. 下列何者並未在新課程綱要的核心素養裡?
(A)互動
(B)動機
(C)自發
(D)共好


13(B).

10. A 老師為減少學生作業錯誤率,要求班上學生只要作業寫錯一個字,就要更 正重寫一千次。根據學校訂定教師輔導與管教學生辦法,此位老師的做法違 反下列何種管教原則?
(A)平等原則
(B)比例原則
(C)互惠原則
(D)信任原則


14(D).

3.一位教師不能只懂得學科內容知識,還必須了解教育理論與教材教法,並經過一段時間見習與實習,此 說明了教師工作具有什麼特性?
(A)示範性
(B)複雜性
(C)服務性
(D)專業性。


15(B).

17.林老師只是初任第一年的新手教師,就受到同學們的喜愛,暱稱他為「林師」。他的帶班並未採取特定的班級經營策略,但是學生自然的就凝聚力高,願意為了班級的榮譽而一同努力,並以身在林老師擔任導 師的這個班級為榮。從上面的描述可見林老師最具備何種權威?
(A)傳統的權威(traditional authority)
(B)魅力的權威(Charismatic authority)
(C)專業的權威(professional authority)
(D)法理的權威(legal-rational authority)。


16(B).

21.關於記憶的特性,下列何者錯誤?
(A)是神經元們在循著已經建立的通道當中,再一次重新觸發的刺激
(B)科學家已經發明記憶吐司,幫助 我們吃下應該記住的內容
(C)由銘印(imprint)、保留(record)、提取(retrieve)三種活動所組成
(D)遺忘的過程中,一開始你會快速遺忘大部分的記憶,直到剩下永遠不會遺忘的少許記憶。


17(C).

15.下列關於教學評量的敘述,何者錯誤?
(A)評量不限於紙筆測試
(B) 評量應重過程與結果
(C)評量應排列名次以作比較
(D)評量應診斷 原因並進行補救教學。


18(C).

23. 性別偏見在現代中雖有減緩,但仍難完全消除,身為未來教師的你應該更 加留意教材中是否出現了性別偏見。請問下列何項敘述較不屬於常見的性 別偏見?
(A)女性更適合在家照顧小孩
(B)在工作中通常都是男性長官
(C)男性與女性皆擅長理工科目
(D)男性常被認為是堅強的


19(D).

6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想,小凱回家 對媽媽說:「老師題目出得這麼難,大家都考不好。」小諺回家對媽 媽說:「我會利用這幾天加強練習,星期六的體表會拿到 100 公尺 的金牌,讓同學知道我的厲害。」兩位同學面對同樣的情境,所展 現出不同的行為,分別符合何種防衛機轉?
(A)小凱-否認,小諺-投射
(B)小凱-投射,小諺-合理化
(C)小凱-補償,小諺-投射
(D)小凱-合理化,小諺-補償


20(C).

49. 教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策最主要 的推動理念是什麼?
(A)強化學生創新思考
(B)增進教師教學專業
(C)實現教育機會均等
(D)提升國際教育視野


21(B).

1. 疫情期間,林老師進行線上教學,常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念,組織成樹狀 圖或心智圖。請問,林老師是應用下列哪一種學習理論?
(A)行為主義論。
(B)訊息處理理論。
(C)社會學習理論。
(D)人本學習理論。


22(A).

1 如果國家統治者會透過教育制度將特定的意識型態及文化價值,經過精心設計,灌輸給民眾,以達到社會控制的目的,此種現象可稱為什麼?
(A) 文化霸權的教育政策
(B) 跨文化的教育政策
(C) 文化融合的教育政策
(D) 文化衝突的教育政策


23(D).

11.下列何種教學方法,比較能有效培養學生同理心或人際間的溝通技巧?
(A)講授教學法
(B)發現教學法
(C)協同教學法
(D)角色扮演教學法


24(C).

11. 下列何者是讓中輟生願意繼續留在學校學習的最重要因素?
(A)課程有趣
(B)學習要求與評量簡單
(C)關懷接納的良好師生關係
(D)學習科目與時間具有彈性


25(C).

56.如果要讓學生認識大象,最好的方法是以真實的大象讓學生進行學習,這是符合下列哪種心理學理 論的精神?
(A) 奧迪斯的破窗效應
(B) 馬斯洛的需求理論
(C) 戴爾的經驗塔理論
(D) 貝爾的哈松效應


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