試卷測驗 - 108 年 - 108-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#74473-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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試卷測驗 - 108 年 - 108-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#74473

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1(A).

1 Skinner 認為兒童表現出來的大部分行為，都是透過下列何種方式學習歷程所建立的？
(A)模仿
(B)工具制約
(C)認同
(D)遺傳

2(A).

2 在兒童早期階段，兒童進入 Kohlberg 的道德推理階段論的那一期？
(A)道德成規前期
(B)道德成規後期
(C)道德循規期
(D)道德自律期

3(B).

3 根據 Erikson 的發展階段，嬰兒時期的敘述，下列何者錯誤？
(A)是信任階段，完全依賴照顧者
(B)發展自我中心主義
(C)被忽略或被拋棄，可能產生疑心與恐懼
(D)發展和照顧者的依附關係

4(B).

4 當家庭生命週期發展至家有青少年子女階段，夫妻因經濟、工作與子女教養等多重因素，容易引發家庭的壓力與「成年期的危機」。下列敘述何者比較不屬上述危機的共同生命事件內容？
(A)中年階段轉換跑道
(B)更年期焦慮
(C)中年危機
(D)社會的快速變遷

5(B).

5 依共組家庭的成員與父母親婚姻關係來區分，下列那項分類屬於非傳統的家庭型態？
(A)擴展家庭（extended family）
(B)本幹家庭（stem family）
(C)核心家庭（nuclear family）
(D)混合家庭（blended family）

6(C).

6 有關兒童及少年福利與權益保障法第 64 條「家庭處遇」計畫內涵，下列何者錯誤？
(A)家庭功能評估
(B)家庭內外環境
(C)安置評估
(D)親職教育

7(B).

7 我國「家庭政策」五大目標的內容，下列何者錯誤？
(A)保障家庭經濟安全與支持家庭照顧能力
(B)增進性別平等
(C)預防並協助家庭解決家庭成員的問題
(D)促進社會排除與兩性共治

8(B).

8 有關 Homans 社會交換論的敘述，下列何者正確？
(A)能夠獲得正向結果的行為，很可能會重複發生
(B)相似情境下的行為酬賞，極少在相似情境下再度出現
(C)行為結果出現與否和對該結果的正向酬賞，呈負相關
(D)人類行為模式並非以理性計算、獲得酬賞為目的

9(C).

9 對於人類行為理論的敘述，下列何者正確？
(A)系統觀點視人類行為是個體需求、欲求和情緒動機等內在動力的過程
(B)衝突觀點視人類行為來自內在理性自利，發揮內在向善力量的過程
(C)發展觀點視人類行為與生命週期有關，是具有規律性與變化性的過程
(D)社會建構觀點視人類行為是人際互動宰制、支配過程中所發展出來的結果

10(A).

10 社會不單只是個人的加總，它還多出那些因為人及人心智反應物所產生的特性。以上敘述屬於系統理論中的何種觀點？
(A)整體論（holism）
(B)簡化論（reductionism）
(C)原子論（atomism）
(D)單一論（singulatism）

11(B).

11 關於「更年期」的敘述，下列何者錯誤？
(A)大部分女性更年期出現在 45 至 50 歲
(B)男性更年期與女性更年期在差不多年紀出現
(C)男性更年期容易被忽視
(D)更年期是荷爾蒙分泌的改變 .

12(C).

12 性騷擾問題在社會上越來越受關切。有關性騷擾的敘述，下列何者錯誤？
(A)性騷擾幾乎與不平等權力有關
(B)低於 20 歲的女性遭到性騷擾的可能比 20 至 40 歲的女性要高出 2 倍
(C)性騷擾是發生在對異性的騷擾
(D)很多時候，揭發性騷擾事件的婦女被視為是麻煩製造者

13(A).

13 相較於 Piaget 的認知發展理論，俄國心理學家 Vygotsky 提出兒童發展與學習的鷹架理論。下列那一個敘述不屬於鷹架理論？
(A)發展促成學習
(B)在同儕引導下學習，會造成發展的改變
(C)學習引導發展
(D)兒童最佳發展管道是需經由引導、啟發與教導才能達到較高層次的發展

14(C).

14 Rutter（1984）指出具有某些特質的孩子能對壓力產生反擊。那些特質對反擊壓力是有幫助的？ ①兒童人格 ②支持的家庭關係 ③家庭經濟寬裕 ④學習經驗
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④

15(D).

15 Piaget 的具體運思期大約在兒童 7 至 11 歲，這個階段的兒童認知發展特性包括：①兒童的思考侷限於以實物為對象 ②無法比較理想與現實 ③能夠進行合乎邏輯的思考 ④有物體的形狀改變，但是質與量不會改變的概念。下列何者正確？
(A)①②③
(B)②③④
(C)①②④
(D)①③④

16(B).

16 Stroebe 與 Schut（1999）所謂哀悼因應的雙重過程模式的敘述包括：①哀悼有失落取向與恢復取向兩種因應 ②哀悼一定要先處理失落完成後，才能接下來處理恢復 ③失落取向著重在哀傷情緒的處理 ④恢復取向著重在從哀悼中出來，進入新的角色與關係。下列何者正確？
(A)①②③
(B)①②④
(C)①③④
(D)②③④

17(D).

17 嬰兒被虐待的事件時常在媒體上曝光，關於嬰兒虐待的風險因素，下列何者錯誤？
(A)貧窮
(B)教育程度低
(C)母親有憂鬱情緒
(D)兩位以上子女的家庭

18(A).

18 同儕關係在幼兒發展過程中扮演重要角色，下列何者錯誤？
(A)同儕所提供的學習環境與家庭近似
(B)同儕之間的關係較為平等
(C)同儕提供兒童社交學習的機會
(D)同儕提供與他人相比較的機會有助瞭解自我

19(B).

19 學齡前兒童遊戲的種類極多，包含旁觀式、各自玩自己的玩具、互動式、合作式等。下列何者不是遊戲的主要功能？
(A)強化認知發展
(B)發展自我控制力
(C)探索自我的機會
(D)提供與別人互動的機會

20(B).

20 依據 Levinson 的觀點，在 28 至 33 歲階段有關成人前期的特質，下列何者正確？
(A)職業、友誼、生活方式的初步選擇
(B)生活結構的改變，會產生重大壓力
(C)在社會上立足，家庭與職涯成就上的進展
(D)開始對生命意義、方向、價值的質疑

21(A).

21 國內的兒童虐待事件已逐漸受到民眾的關注。依據調查，最常見的虐待方式是那一種？
(A)身體虐待
(B)疏忽
(C)性虐待
(D)情緒（心理）虐待

22(A).

22 學者指出，情緒上的困擾會影響兒童對自己的感覺以及生活的環境。具有憂鬱傾向的兒童會有「習得的無助感」，其形成的歸因主要為何？
(A)失敗歸咎自己，成功是運氣佳
(B)失敗是運氣不佳，成功是運氣佳
(C)失敗是別人造成，成功是自己努力
(D)失敗是別人造成，成功是運氣佳

23(C).

23 與成年期任務相關的親密關係或工作職場，均有可能體驗到溝通方式差異所引發的憤怒與沮喪，下列何者對溝通沒有幫助？
(A)留意口語與非口語訊息的一致性
(B)練習傾聽
(C)事先假設對方的目的為何
(D)鼓勵表達感受

24(D).

24 親密與孤立是成年早期面臨的人際議題，不能獲得親密時會感受孤立、孤單、寂寞，下列何者錯誤？
(A)孤單感受可能是暫時的或和情境有關的
(B)寂寞意指擁有的人際關係少於自己的期望
(C)獨處不一定會寂寞
(D)有愈多朋友，愈不會寂寞

25(D).

25 青少年時期認知發展對青少年行為的影響，不包含下列那一項？
(A)青少年情緒的變化
(B)青少年喜歡冒險
(C)青少年很難抗拒同儕壓力
(D)青少年平衡感變差

26(C).

26 隨著生育年齡提高，現今很多母親在超過 35 歲的年齡懷孕生產，高齡懷孕可能面臨的一個主要風險是生下唐氏症的嬰兒，有關唐氏症的敘述，下列何者錯誤？
(A)唐氏症是一種染色體異常的疾病
(B)唐氏症一般會有中重度智能不足的情形
(C)唐氏症很少伴隨其他的合併症
(D)唐氏症多能從外觀辨識

27(C).

27 青少年期是開始使用物質的風險期，讓青少年選擇使用或嘗試物質的原因，包含①和朋友歡聚 ②紓解分手壓力 ③好奇 ④習慣用以解除煩悶，還沒有依賴的身心症狀。請問這四種原因的類型配對，下列何者正確？
(A)社會休閒型、情境型、實驗型、強迫型
(B)情境型、強化型、實驗型、強迫型
(C)社會休閒型、情境型、實驗型、強化型
(D)實驗型、情境型、社會休閒型、強化型

28(B).

28 青少年睡眠逐漸受到重視，針對青少年睡眠的敘述，下列何者錯誤？
(A)全美睡眠基金會研究發現青少年每晚所需的睡眠時間大約是 8 小時以上
(B)睡眠與學業和健康沒有關聯性
(C)青少年的睡眠模式與需求受到青春期性荷爾蒙的影響
(D)睡眠不足可能會出現類似過動症的癥狀

29(D).

29 有關受暴婦女的敘述，下列何者正確？
(A)受暴婦女並沒有傷得那麼嚴重
(B)施暴及其他虐待只是偶發，並沒有經常發生
(C)婦女會待在這樣的家庭中，表示她們對暴力行為心甘情願
(D)婦女受暴不只發生在低社經家庭中

30(B).

30 符合傳統性別角色刻板印象的女性至少會面臨四種劣勢，下列何者錯誤？
(A)即使女性在外工作，還是被期待做大部分的家事與照顧小孩
(B)來自男性的價值往往會否定女人的容貌與外表之重要性
(C)對女性傳統角色的要求與限制會帶來潛在壓力
(D)教育系統對女性似乎有不同看法，也不如對男性來得積極正面

31(B).

31 有關性別種族主義（gender racism）理論之敘述，下列何者錯誤？
(A)它是衝突論的一個變異觀點
(B)該理論係基於有色婦女壓迫的經驗，並指涉種族主義與性別歧視主義交叉互動與雙重結合之影響
(C)該理論強調兩個議題：社會互動在降低種族與族群敵意上扮演重要角色，以及種族與族群是如何被社會建構的
(D)該理論的意涵是：社會中的婦女地位之研究必須將個別種族與族群分開來探討

32(C).

32 有關衝突論的階層化觀點之敘述，下列何者錯誤？
(A)社會階層不僅阻礙社會與個人發展，也反映支配階層的社會權力慾望
(B)衝突論在解釋階層對社會運作過程之意義時，主要是將韋伯（Weber）的觀點延伸與擴大
(C)階層化基礎只是經濟資源控制與分配的呈現
(D)當權威關係形成階層化時，支配階層即獲得合法權力以強迫低下階層成員順從

33(C).

33 政府會以對抗與消滅貧窮為社會福利目標。有關造成貧窮的因素，是因社會人群藉由學習與分享所得的生活模式，是屬於下列貧窮的那一個因素？
(A)個人
(B)結構
(C)次文化
(D)社會

34(B).

34 社會成員在同一社會階層從一個位置轉換到另一個位置，例如：從公關部經理調任人事部經理。屬於那一個概念？
(A)垂直流動
(B)水平流動
(C)向上流動
(D)向下流動

35(D).

35 解決貧窮問題的當務之急是消除貧窮污名，除非我們讓窮人相信他們並非一輩子注定活在窮困中，否則，就不會有正面的改變。屬於那一個理論的主張？
(A)功能論
(B)衝突論
(C)互動論
(D)社會交換論

36(D).

36 在青春期階段，與父母分離的過程具有四個元素，下列何者錯誤？
(A)生活功能獨立
(B)態度獨立
(C)財務獨立
(D)衝突獨立

37(C).

37 社會安全網服務介入的焦點，由「以個人為中心」轉變成「以家庭為中心」，建構「以家庭為中心、以社區為基礎」，將服務對象概略分為三類，下列何者正確？
(A)一般家庭、單親家庭、危機家庭
(B)繼親家庭、一般家庭、隔代教養家庭
(C)一般家庭、危機家庭、脆弱家庭
(D)新住民家庭、脆弱家庭、原住民家庭