【精選】 - 教保員◆幼兒教保活動設計難度:(71~75)-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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【精選】 - 教保員◆幼兒教保活動設計難度:(71~75)

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1(A).

5.有關班級經營的敘述，下列何者不符合人本主義的觀點？
(A)由老師訂定班級規範，以消弱不當行為
(B)尊重幼兒學習的自由，提供支持幼兒學習的情境
(C)強調幼兒的獨特性與價值，重視個人責任感的培養
(D)重視幼兒人格的完整性，協助幼兒建立正向的自我概念

2(C).

48.《幼兒園教保活動課程大綱》中所羅列的分齡學習指標，教保服務人員應如何看待或使用才是正確的？
(A)學習指標可作為篩選幼兒入學或評定幼兒行為好壞的標準
(B)提醒家長，可依據學習指標催促或教導幼兒的行為表現
(C)若幼兒能力不及學習指標的層次，教保服務人員可依據前一段年齡層的學習指標，規劃較為簡易淺顯的課程
(D)分齡學習指標就是提供一個標準，所有的幼兒應在同一時間達到同樣的能力

3(A).

42、田田老師想要幫助幼兒提升身體動作的協調與控制，下列哪些活動較為合宜？甲、戶外攀爬乙、使用剪刀丙、唸讀故事丁、觀察毛毛蟲
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁 .

4(C).

14.學者專家常常呼籲不要讓幼兒太早握筆寫字，下列何者是最主要的原因？
(A)家長缺乏專業知能，要求幼兒過度練習
(B)幼教老師缺乏教正確握筆的專業
(C)幼兒手部骨骼尚未發展完成，不適合握筆寫字
(D)幼兒腦部認知功能尚未發展完成，不適合握筆寫字

5(C).

21.「空間感」是八項多元智能的其中一個智能向度，請問下列哪些遊戲可以培養幼兒的「空間感」？甲、搭積木乙、文字接龍丙、走迷宮丁、摺紙
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙、丁

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113考上教甄剛剛做了阿摩測驗，考了100分