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阿摩:不斷學習,收獲每一天
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(2 分13 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1646~1650)
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1(A).
32.依據混沌理論,自然與社會系統
(A)都含有隨機性,故無法進行預測
(B)都含有隨機性,故可以進行預測
(C)都含有秩序性,故可以進行預測
(D)都含有秩序性,故無法進行預測
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2(C).
學生在學校受教育,在校的時間裡空出一部份「不」規劃各種的課程,這部分即屬於(
(A)潛在課程
(B)懸缺課程
(C)空白課程
(D)非正式課程)。
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3(C).
66. 下列何項是價值澄清教學所經常採用的教學活動?
(A)觀察活動
(B)社區服務
(C)討論活動
(D)調查活動
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4(A).
47.何謂「發展」?
(A)身心隨著時間而改變的歷程
(B)發現學習者的身心特徵
(C)視需要而學習的歷程
(D)發現個別差異的事實 。
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5(C).
學校本位課程發展包括選擇、調整、創新三層次。下列四種看法何者屬於「創新」的層次?
(A)「認識校園」這個主題,可採用現有生活及綜合活動領域教科書的內容
(B)要培養孩子的閱讀習慣,還是應該從語文領域著手,透過課文再延伸課外閱讀較為可行
(C)社區所推動的「好書交換」活動非常有意義,師生可以共同設計相關課程,以結合社區活動
(D)「認識社區」的主題教學,採用社會領域教科書內容外,可再補充學校所在社區的相關知識
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(1646~1650)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分