【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1851~1875)-阿摩線上測驗

阿摩：一分耕耘，一分收穫

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1851~1875)

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1(C).

21.維高斯基(Vygotsky)認為「內在語言」(Inner Speech)的弁酮陛G
(A)是孩子與母親特有的溝通語言，別人是無法瞭解的
(B)是孩子與同伴特有的溝通形式，可增進孩子的人際關係
(C)是孩子與自我溝通的特殊形式，可幫助幼兒控制自己的思考和行為
(D)是孩子與老師溝通的特殊形式，可促進幼兒的學習效果

2(B).

10.布魯納 (J. S. Bruner) 主張「任何教材皆可透過某種形式教給任何的學童」，是指教師應備何種能力？
(A)課程評鑑
(B)教學設計
(C)教具製作
(D)教室管理。

3(A).

45、在教學過程中所實施的教學評量是：
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)預備性評量
(D)複習性評量

4(C).

47.著有「理想國」一書的西方學者為何人？
(A)西賽羅
(B)亞里斯多德
(C)柏拉圖
(D)蘇格拉底

5(A).

44.請問夏山學校係較屬下列何種主義教育的典型？
(A)人本主義
(B)行為主義
(C)認知主義
(D)個人主義。

6(D).

13. 關於教育行政溝通的原則中，何者是錯誤的？
(A)掌握溝通的時效與時機
(B)傳達的訊息具有說服力
(C)運用導引原則
(D)著重正式溝通，忽略非正式溝通

7(B).

214. 保持訊息長期不忘的永久記憶為
(A)感官記憶
(B)長期記憶
(C)運作記憶
(D)情節記憶

8(D).

99.ADHD是指
(A)情緒/行為異常者
(B)聽覺障礙者
(C)多重障礙者
(D)注意力缺陷過動異常。

9(C).有疑問

23. 中國古諺：「藻萍之末，可以起風」，意含混沌理論四項基本理念的那一項？
(A)耗散結構
(B)回饋機能
(C)蝴蝶效應
(D)奇特吸引子

10(C).

6.著有「愛彌兒」一書並提倡自然主義教育的學者是：
(A)福祿貝爾(Froebel)
(B)蒙特梭利(Montessori)
(C)盧梭(Rousseau)
(D)洛克(Locke)。

11(A).

36.在教訓輔三合一方案的規劃理念中，強調教師的輔導職責在於進行有效教學，做好班級中輔導工作，屬於哪一階段的預防工作？
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)三級預防
(D)四級預防
(E)終級預防。

12(B).

61.雙向細目表是教師編製測驗的參考架構，其建立主要依據兩項內容：教材內容與？
(A) 教學進度
(B) 教學目標
(C) 課程綱要
(D) 評分標準

13(D).

25.下列何項原則不包括在桑代克的學習定律之中？
(A)練習律
(B)效果律
(C)準備律
(D)自然律

14(A).

45. 考試命題採用雙向細目表，可提高試題的
(A)內容效度
(B)外部效度
(C)建構效度
(D)絕對效度

15(C).

24.杜威(Dewey)主張：
(A)教育即自我實現
(B)教育即社會化
(C)教育即生活
(D)教育即規範。

16(B).

20.下列何者不是桑代克(Throndike)提出的學習三大定律之一﹖
(A)練習律
(B)多元律
(C)準備律
(D)效果律。

17(C).

3、近代中國教育歷史上特別倡導「以美育達成世界觀教育理想」的教育家是何人？
(A)胡適之
(B)梁啟超
(C)蔡元培
(D)孫中山

18(B).有疑問

10.教師在教學過程中利用「比喻、舉例」等方法，是合乎下列哪一項教學原則？
(A)興趣原則
(B)類化原則
(C)個性適應原則
(D)熟練原則。

19(D).

1.「課程就是課表中的國文、英文、數學、自然、社會……等所組成」，此一解釋是從何觀點來定義課程？
(A)計劃
(B)經驗
(C)目標
(D)科目。

20(A).

98. 依據國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法的規定，學生若未經請假、不明原因未到校上課幾日以上，即應列為中輟生？
(A)3日
(B)5日
(C)7日
(D)14日。

21(C).

63.下列何者不屬於科層體制的特性
(A)權威階層
(B)法規條例
(C)講究人情
(D)專職分工

22(A).

24. 青少年的職涯輔導，旨在協助青少年逐步確立職涯目標，並規劃充實所需要的知識與技能，下列何者屬於青少年職涯輔導的重點？
(A)職涯探索
(B)考取證照
(C)企業參訪
(D)專家訪談

23(B).

16. 小明的父母常常用威脅、體罰的方式管教小明，鮮少在意小明本身的想法。請問小明的父母是屬於何種管教類型？
(A)寬容教養型
(B)獨斷教養型
(C)冷漠教養型
(D)混合教養型

24(D).

78. 志芬倒垃圾時，不小心把垃圾撒一地，他對路過的士強表達幫他一起把垃圾撿乾淨。士強回答要他幫忙可以，待會志芬也必須要幫他一起擦窗戶才行。根據柯爾柏格(L. Kohlberg)道德認知發展理論，士強的道德發展階段是屬於下列何者？
(A)遵守法規取向
(B)尋求認可取向
(C)避罰服從取向
(D)相對功利取向。

25(B).

33. 王老師要求學生不要使用火星文，但學生不但不理會，反而私下揶揄老師。這是屬於何種學校文化？
(A)學校傳統文化
(B)學生次級文化
(C)教師次級文化
(D)學校制度文化。

【非選題】
二、何謂願景(vision)？試論析教育領導者如何進行願景的領導，藉以使學校之發展能不斷提升且具有開創性？（25％）

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皮皮幫幫忙剛剛做了阿摩測驗，考了100分