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阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地
91分
(3 分58 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)
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1(A).
X


22. 幼兒的點心時間距離前後正餐約多久較為適宜？
(A)一小時
(B)二小時
(C)三小時
(D)四小時。



2(A).

19.觀察對於了解孩子的學習與發展而言相當重要，但教師在學校中的生活通常是忙碌且緊湊的，因此沒有一段時間可以空下來專門觀察孩子的行為，但觀察仍然是必要的，因此教師必須在某一些時間觀察孩子，請選出可在下列哪些情境中觀察孩子？a自由遊戲的場合b日常例行事務，如穿衣、吃飯與午休。c討論時間d小團體或學習區時間。
(A)abcd（B）bcd（C）abc（D）acd



3(D).

方老師要評量幼兒的學習態度、習慣、興趣方面的發展，最適宜的方式為？
(A)表演法
(B)操作法
(C)口頭評量
(D)觀察法。



4(A).

下列哪些是泰勒認為課程發展時，需要回答的主要問題？(1)學校應該追求哪些目標；(2)如何有效組織這些經驗；(3)家長重視哪些方面的學習；(4)要提供哪些經驗才可達成目標；(5)如何確知鎖定的目標正被實現。
(A)1245
(B)1234
(C)2345
(D)1235



5(B).

8.小明月考常名列前茅，因此，級任老師雖未任教「藝術與人文」領域，但他仍認為小明在該領域也會表現優異。此種現象屬於下列何者？
(A)邏輯謬誤
(B)月暈效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應



6(D).

維護「 」是幼兒園實施教保服務的首要目標，也是幼兒學習活動中不可或缺的基本內涵。括號中 該填入？
(A) 安全
(B)發展成健康的個體
(C)健康安全
(D)幼兒身心健康與安全



7(C).

為了促進幼兒情緒能力的發展，下列作法何者較不適宜？
(A)引導幼兒辨識自己的負面情緒
(B)引導幼兒理解狗也是會生氣的
(C)引導幼兒理解「生氣」應予以隱藏
(D)引導幼兒理解每個人面對同一情境會產生不同情緒



8(B).

22. 下列有關方案主題及活動選擇的考量，何者正確？ 甲、應提供幼兒實物操作及第一手經驗乙、參訪地點應多元，且避免參訪已去過的地點丙、能讓教師提供較少的協助，而同時讓幼兒有充分的探索丁、應提供全新的經驗，避免與先前經驗有所關聯，造成重複
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁



9(B).

1.下列敘述何者較符合瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)對於幼兒學習紀錄(documentation)的觀點？
(A)大量蒐集幼兒學習作品，主要是為了顯示其檔案內容的豐富性
(B)以幼兒作品、學習歷程之敘說、觀察與省思等作為課程規劃的依據
(C)展示學習歷程圖片時應重視視覺效果，可以簡化或省略文字的解釋和說明
(D)儘量採表格勾選方式標示幼兒目前學習狀態，讓幼兒家長們瞭解其發展程度



10(C).

15.為了使活動室空間更寬敞，且方便掌握全班幼兒的角落動態，安琪老師把每個角落的矮 櫃都靠牆擺放。幼兒在這種完全開放的空間中，易出現下列何種行為？
(A)專注工作
(B)合作遊戲
(C)奔跑遊蕩
(D)從事靜態活動



11(A).

2.小梅老師想要知道幼兒選擇各學習區的頻率，下列哪一種觀察方式最為適切？
(A)計次表
(B)訪談法
(C)軼事紀錄
(D)評定量表



12(B).

42.以下哪一位學者主張兒童是正在建築中的建築物，需要大人幫忙搭建一個學習的鷹架， 強調成人與兒童共同工作？
(A)皮亞傑
(B)維高斯基
(C)卡蜜
(D)華生。



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