【精選】 - 教育哲學難度:(76~100)-阿摩線上測驗

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【精選】 - 教育哲學難度:(76~100)

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1(A).

75. 主張「存在先於本質」的是
(A)存在主義
(B)進步主義
(C)理性主義
(D)經驗主義。

2(B).

8. 下列哪一學者主張自然發展說的教育目的？
(A)施普蘭格
(B)盧梭
(C)柏拉圖
(D)狄爾泰

3(B).

3. 「制約」是下列何者的教育理念？
(A) 進步主義
(B) 行為主義
(C) 建構主義
(D) 結構主義

4(A).

35.Spranger的人格類型中，教師是屬於那一型？
(A)社會型
(B)藝術型
(C)政治型
(D)經濟型

5(C).

28.透過教育，使每個人有同等的學習機會，不僅能珍惜自己族群的文化，也能欣賞並重視不同族群文化，是何種教育理念？
(A)理性主義教育的理念
(B)世界主義教育的理念
(C)多元文化教育的理念
(D)後福特主義教育的理念

6(D).

9.思想上追求「多元論」、「反體系性」、「反中心性」、「反整體性」、「反權威性」，其教育主張重視批判思考、多元價值觀，去除權威與中心霸權的教育哲學觀為：
(A)實證主義(positivism)
(B)經驗主義(empiricism)
(C)理性主義(rationalism)
(D)後現代主義(postmodernism)。

7(B).

68. 甲：杜威、乙：柏拉圖、丙：盧梭；a：愛彌兒、b：民主主義與教育、c：理想國，以下作者與著作的連結何者正確：
(A)甲b、乙a、丙c
(B)甲b、乙c、丙a
(C)甲c、乙b、丙a
(D)甲a、乙b、丙c

8(B).

杜威（J. Dewey）所稱的教育無目的論指的是：
(A)批評中上階級對學校的支配
(B)著重於教育的歷程
(C)教育應配合工商活動的需求
(D)強調家長應對孩童有清楚的目的

9(C).

21.教育家盧梭(Rousseau)曾在哪本著作中提到教育應啟發人類自然的力量，並將教育分為嬰兒期、兒童期、青年前期、青年期四個階段？
(A)民約論
(B)新愛洛伊絲
(C)愛彌兒
(D)懺悔錄。

10(B).

18. 後現代對現代的思維提出質疑，下列何者是後現代主義的特色？
(A)中心化
(B)重差異
(C)一元化
(D)基礎主義

11(A).

31.「理想國」是何人所著？
(A)柏拉圖
(B)亞里斯多德
(C)西賽祿
(D)昆體良。

12(C).

39、在教育歷程中，強調永恆學科知識的經典學習，這是受到以下哪一理論的影響？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)永恆主義
(D)進步主義。

13(D).

《第56號教室的奇蹟》作者雷夫（Rafe Esquith）饒富「教育愛」的教學作法，係是屬於斯普朗格（Spranger）所言哪一類型的人格特質？
(A)經濟型
(B)政治型
(C)藝術型
(D)社會型

14(A).

8.批判教育學者通常主張教師應扮演何種角色？
(A)轉化型的知識分子
(B)知識的代言人
(C)傳統規範的楷模
(D)學校行政管理的幹才。

15(D).

17. 盧梭的懲罰觀屬於下列哪一種？
(A)懲戒說
(B)行為取向的報復
(C)原則取向的報復
(D)自然懲罰

16(A).

提出教育概念具有合認知性、合價值性和合志願性三人規準的是
(A)皮特斯
(B)杜威
(C)涂爾幹
(D)斯普朗格

17(B).

杜威(J .Dewey)所強調的教學方法是
(A)知行合一
(B)做中學
(C)學中做
(D) 產婆法

18(C).

30. 下列何者屬於「後現代主義」的教學理念？
(A)追求普遍性
(B)強調理性
(C)重視差異性
(D)重科學性

19(A).

68.小花、仁仁、大同三人是同班同學，他們在一起寫作文「我的志願」，小花表示自己想要成為一個舞者，仁仁則希望當建築師，大同想當哲學家，若從多元智能的優勢能力來看，下列描述何者正確?
(A)小花傾向體能、仁仁傾向空間、大同傾向內省。
(B)小花傾向音樂、仁仁傾向內省、大同傾向空間。
(C)小花傾向體能、仁仁傾向數理、大同傾向自然。
(D)小花傾向音樂、仁仁傾向社交、大同傾向數理。

20(A).

48.何者不是佛洛伊德（Freud）之人格基本結構?
(A)無我
(B)本我
(C)自我
(D)超我

21(C).

4. 杜威（J. Dewey）教育思想影響二十世紀美國與許多國家，下列何者是其主要思想重點之一：
(A)道德行為是非對錯之判斷完全以動機為考量原則
(B)教育主要目的是培養成為君子
(C)教育的歷程是個體經驗持續不斷重組與改造的歷程
(D)教學方法最主要是教師「教」與學生在旁邊「看」。

22(D).

33. 授課教師公布段考成績，小明發現自己很認真但得分並不理想，他開始檢視自自己在學習上的長、短處以及使用的學習策略，並進行調整與監控自己的學習，漸漸的發現自己愈來愈能做到自我引導的學習。試問以 Flavell 的觀點來看，小明已具備下列何種學習能力？
(A)認知學習策略(cognitive learning strategies)
(B)編序學習策略(programmed learning)
(C)精熟學習策略(mastery learning)
(D)後設認知學習策略(meta-cognitive learning strategies)

23(D).

5.阿特金森(J. W. Atkinson)認為，連續的失敗將導致個體產生什麼現象，因而失去行為的動機？
(A) 月暈效應
(B) 霍桑效應
(C) 自我應驗預言
(D) 習得無助感

24(D).

68出版「愛彌兒」，提倡自然教育的是？ (
(A)杜威
(B)柏拉圖
(C)康德
(D)盧梭）。

25(D).

22.提出「多元智能」（multiple intelligences）的是何人？
(A)培根（F. Bacon）
(B)斯賓塞（H. Spencer）
(C)杜威（J. Dewey）
(D)迦德納（H. Gardner）

【非選題】
二、試評述巴西教育學者 Paulo Freire 的教學理論。（25 分）

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【精選】 - 教育哲學難度:(76~100)-阿摩線上測驗

alisa剛剛做了阿摩測驗，考了100分