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阿摩:吃得苦中苦,方為人上人
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(1 分33 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
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1(C).

5.教學的真諦在於:
(A)教書
(B)傳授知識
(C)引導學生主動學習
(D)提高昇學率


2(C).
X


1.下列四種課程的意義,何者最能包含潛在課程的內涵?
(A)課程即科目
(B)課程即計畫
(C)課程即目標
(D)課程即經驗


3(D).

17.王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製,教師只要遵守教科書的內容進行 教學,即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀?
(A)權變觀
(B)調適觀
(C)締造觀
(D)忠實觀


4(C).

26.有關班級常規的經營,以下敘述何者最適當?
(A)班級常規是由導師制定
(B)班級常規的執行限定在教室之內
(C)班級常規的經營會形成潛在課程
(D)班級常規的經營就是處理學生的偏差行為


5(B).

某教師堅持依循教科書的內容進行教學,以達成預設的課程目標。請問,他的做法 較偏向下列何種課程實施觀?
(A)固定觀
(B)忠實觀
(C)締造觀
(D)調適觀


6(A).

19.一名教師認為教育部在規定課綱時必須要把內容都規範地清清楚楚,而老師也應該好好遵循  課程的內容上完每一個概念,請問此教師的課程觀是屬於何種?  
(A)忠實觀(fidelity perspective)   
(B)締造觀(enactment perspective)  
(C)情境觀(environment perspective)  
(D)相互調適觀(mutual adaptation perspective)


7(B).

2.教師手冊的教材地位分析大多會標示學生先前學過什麼、現在要學什麼、未來要學 什麼。各單元的內容雖然部分相似、部分重複,不過範圍逐漸擴大,難度漸次提高。 這屬於下列何種課程類型?
(A)融合課程
(B)螺旋課程
(C)相關課程
(D)核心課程


8(B).

17.王老師在公民課引導學生了解社區的農村人口變遷現象,進而請學生著手調查社區人口年齡分布與產業狀況,並提出「青農返鄉」的專題報告,且向鄉長提出書面建議。 這種課程設計取向最接近下列何者?
(A)學科取向
(B)社會取向
(C)科技取向
(D)專業取向


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