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阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
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試卷測驗 - 100 年 - 100年國立馬公高級中學專任運動教練甄選試題#59120		 繼續測驗
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1(D).

1. 運動員在甚麼時候比較可能感受到流暢經驗
(A)技巧與挑戰的平衡
(B)完全的專注於當下的任務
(C)明確的目標
(D)以上皆可



2(B).
X


2. 在訓練要素的金字塔中，位於最底層也就是最基礎的要素應該是
(A)體能訓練
(B)心理訓練
(C)戰術訓練
(D)技術訓練



3(D).
X


3. 教練要創造選手有良好運動成績表現的三件要素：
(A)耐力、速度、敏捷
(B)運動技術、基本體能、心理技能
(C)動力、肌力、耐力
(D)爆發力、肌耐力、柔軟度



4(A).
X


4. 提升運動員內在動機的直接做法
(A)用激將法
(B)懲罰
(C)授權運動員做決策
(D)以上皆非



5(A).
X


5. 下列哪一項指標不是預測耐力運動表現的指標?
(A)最大攝氧量
(B)無氧閾值
(C)臨界速度
(D)無氧動力



6(A).
X


6. 在訓練時，教練常要求選手用心感受完整的動作技術或競賽流程，也要選手體驗真實的模擬習，此種訓練稱為：
(A)目標設定
(B)注意力訓練
(C)流暢訓練
(D)意象訓練



7(D).
X


7. 不斷給予運動員負面回饋之可能後果是
(A)得到習得性無助感
(B)激勵運動員奮發向上
(C)讓運動員間關係不佳
(D)以上皆可



8(A).
X


8. 最好的運動教練角色，下列敘述何者錯誤：
(A)給予運動選手幫助，並對年輕運動選手的發展有興趣
(B)只求運動選手勝利
(C)使練習和比賽充滿樂趣
(D)教導運動選手勝利的技巧



9(D).
X


9. 發展運動教練學應具備的能力，下列敘述何者錯誤：
(A)運動心理學
(B)運動管理學
(C)運動指導/訓練處方
(D)運動力學/生理學



10(B).

10. 下列那一項為運動指導中成果認知(Knowledge of Results)的回饋原則：
(A)當動作完成後，告訴選手有關動作表現的訊息或動作感受
(B)當動作完成後，告訴選手有關動作表現結果
(C)當動作完成後，告訴選手有關動作表現的訊息與結果
(D)當動作完成後，告訴選手有關技術結構的訊息



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