【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
阿摩:年輕不懂事,懂事就不年輕了
83
(2 分14 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄教程◆國文(中等)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

1. 依據下方文章敘述,蘿蔔之所以看不見雞的可能原因為何?

(A) 因為雞已被剁碎,看不到全雞貌了
(B) 雞曾經騙過蘿蔔,所以蘿蔔作偽證
(C) 因為雞害怕被冥司懲罰,所以說謊
(D) 蘿蔔沒有跟雞放同一盤,故不見雞


2(B).

請閱讀以下甲、乙兩段文字,並回答 4~5 題:
       幽默結構是指運用誇大、模仿、反向、雙關等技巧,製造出引人發笑的效果。 這個過程我們稱之為「認知活動」,具體來說這是透過一個「失諧」的元素(意思就是一定要跟常理不一樣),讓人處在從未經歷過的情境下,不得不跳脫平常慣用的「基模」,進行「推敲」的工作,才能夠「解困」(只要是你不知道怎麼面對的,都算是某種「困局」)。
(節錄自陳學志民國 105 年 12 月 8 日演講綱要,高英哲整理〈幽默的結構及神 經機制〉)
       魯有執長竿入門者,初,豎執之,不可入;橫執之,不可入。計無所出。俄有老父至,曰:「吾非聖人,但見事多矣,何不以鋸中截而入!」遂依而截之。
(《太平廣記》卷二六二引《笑林》)

【題組】4. 對於甲文的解讀,下列何者最適當?
(A) 幽默的認知過程其實等同於猜謎活動,關鍵在於解困
(B) 幽默結構是運用各種修辭技巧,產生引人發噱的效果
(C) 幽默的「失諧」現象,意味著人生的偶然性與非常性
(D) 幽默結構的提出,主要在於凸顯邏輯思辨與理性認知


3(B).

【題組】5. 從甲文的說明來看,乙文的「失諧」元素在於下列何者?
(A) 執長竿入門
(B) 何不以鋸中截而入
(C) 吾非聖人,但見事多矣
(D) 豎執之,不可入;橫執之,不可入


4(B).
X


7. 閱讀下文,選出敘述正確的選項:

(A) 狄仁傑果真是名具神通力的神探
(B) 武則天沈迷於雙陸為狄仁傑勸阻
(C) 武則天最後選擇立武三思為太子
(D) 廟不祔姑之制讓武則天回心轉意



5(C).有疑問

8. 「披蘿帶荔,三閭氏感而為騷;牛鬼蛇神,長爪郎吟而成癖,自鳴天籟,不擇好音, 有由然矣。松落落秋螢之火,魑魅爭光;逐逐野馬之塵,罔兩見笑。才非干寶,雅愛搜神;情類黃州,喜人談鬼。聞則命筆,遂以成編。久之,四方同人,又以郵筒 相寄,因而物以好聚,所積益夥。」根據上文,下列選項何者完全正確?
(A) 三閭氏是屈原,長爪郎是劉備,他們都天賦異稟
(B) 「披蘿帶荔」、「牛鬼蛇神」都是用來營造恐怖的氛圍
(C) 作者處境淒涼,以螢火自比,又隨俗浮沉,追逐名利
(D) 「松」、「黃州」、「同人」和干寶一樣,都是人名,且都喜談神鬼


6(D).

10. 「我發覺許多作品裡力的成分大於美的成分。力是快樂的,美卻是悲哀的,兩者不 能獨立存在。『死生契闊,與子成說;執子之手,與子偕老』是一首悲哀的詩,然而 它的人生態度又是何等肯定。我不喜歡壯烈。我是喜歡悲壯,更喜歡蒼涼。壯烈只 有力,沒有美,似乎缺少人性。悲壯則如大紅大綠的配色,是一種強烈的對照。但 它的刺激性還是大於啟發性。蒼涼之所以有更深長的回味,就因為它像蔥綠配桃紅, 是一種參差的對照。」上文出自名為〈自己的文章〉的作品,它的作者最可能是下 列何者?
(A) 朱光潛
(B) 周樹人
(C) 周作人
(D) 張愛玲


快捷工具

今日錯題測驗-教甄教程◆國文(中等)-阿摩線上測驗

魚樂剛剛做了阿摩測驗,考了83分