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阿摩：千點萬點，不如名師指點
100分
(1 分53 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育心理學
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1(B).

57. .關於青少年形式運思能力的敘述，下列何者較不適當？
(A)此能力為人際知覺的基礎
(B)此能力在各種認知範疇平行發展
(C)此能力與其解決問題的能力有關
(D)此能力與道德推理為必要非充分的關係



2(B).

64. 老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中 的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有 哪一個發展階段的特色？
(A)形式運思期的組合推理
(B)前運思期的知覺集中傾向
(C)感覺動作期的缺乏物體恆存性
(D)具體運思期的去知覺集中傾向



3(A).

72-73 為題組
閱讀下文後，回答 72-73 題。
       阿健在廣泛的職業選擇中，逐漸能察覺到自己感興趣的職業範圍，而且會考量到職業對社會的貢獻性。

【題組】72. 根據金滋伯(E. Ginzberg)的生涯發展階段論，阿健屬於下列哪一個階段？
(A)價值階段(value stage)
(B)試探階段(tentative stage)
(C)興趣發展階段(interest stage)
(D)能力發展階段



4(C).

77. 專家教師因為擁有以下哪ㄧ種能力而不需像生手教師一般費力的思考教學 問題？
(A)能輕易的提取短期記憶中的訊息
(B)長期記憶中貯存了很多細節
(C)能辨識出問題的類型
(D)會使用邏輯推理。



5(C).

79. 依據皮亞杰(J. Piaget)的觀點，國一學生可以回答出「如果我是市長， 我要如何改善交通」這類問題，是因為他具有以下那一種思維能力？
(A) 去中心化
(B) 假設演繹推理
(C) 命題推理
(D) 組合推理



6(C).

104. OECD 能力評量負責人安卓．施萊瑟（ Andreas Schleicher ）認為， 每個人都有權享有高品質的教育，除了數理和閱讀能力的學習外，更需教 導包容的能力。此為何種素養?
(A) 寬容素養
(B)公民素養
(C) 國際素養
(D)同理素養



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