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阿摩:簡單的事重覆做,就會是專家; 重覆的事用心做,就會是贏家。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒)難度:(856~860)
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1(A).

42. 「少小離家老大回」採用了哪一種修辭方式?
(A)映襯
(B)借代
(C)飛白
(D)對偶。


2(C).

26、 唐代流行近體詩,一首五言絕句加上一首五言律詩,共有幾字?
(A)86
(B)76
(C)60
(D)48。


3(C).
X


45.「胡馬依北風,越鳥朝南枝。」是比喻:
(A)不忘故土
(B)樂不思蜀
(C)倦鳥歸巢
(D)大難臨頭。


4(C).

※請閱讀以下短文,並回答 25~29 題:
        文章的通病總不外兩種,不知選擇和不知安排。第一部是選擇:斯蒂 文森說:文學是「裁剪的藝術」。裁剪就是選擇的消極方面。有選擇就必 有排棄,有割愛。在興酣采烈時,我們往往覺得自已所想到的意思樣樣都 好,尤其是費過苦心得來的,要把它一筆勾銷,似未免可惜。所以割愛是 大難事,它需要客觀的冷靜,尤其需要謹嚴的自我批評。不知選擇大半由 於思想的懶惰和虛榮心所生的錯覺。遇到一個題目來,不肯朝深一層想, 只浮光掠影地湊合一些實在是膚淺陳腐而自以為新奇的意思,就把它們和 盤托出。我常看大學生的論文,把一個題目所有的話都一五一十地說出 來,每一點都約略提及,可是沒有一點說得透徹,甚至前後重複或自相矛 盾。如果有幾個人同做一個題目,說的話和那話說出來的形式都大半彼此 相同,看起來只覺得「_________」。這種文章如何能說服讀者 或感動讀者?這裡我們可以再就用兵打比譬,用兵致勝的要訣在佔領要 塞,擊破主力。要塞既下,主力既破,其餘一切就望風披靡,不攻自下。 古人所以有「射人先射馬,擒賊先擒王」的說法。如果虛耗兵力於無戰略 性的地點,等到自已的實力消耗盡了,敵人的要塞和主力還屹然未動,那 還能希望打什麼勝仗?做文章不能切中要害,錯誤正與此相同。在藝術和 在自然一樣,最有效的方式常是最經濟的方式,浪費不僅是虧損而且也是傷害。與其用有限的力量於十件事上而不能把任何一件事做得好,不如以 同樣的力量集中在一件事上,把它做得斬釘截鐵。做文章也是如此。世間 沒有說得完的話,你想把它說完,只見得你愚蠢;你沒有理由可說人人都 說的話,除非你比旁人說得好,而這卻不是把所有的話都說完所能辦到 的。每篇文章必有一個主旨,你須把著重點完全擺在這個主旨上,在這上 面鞭辟入裡,烘染盡致,使你所寫的事理情感成一個世界,突出於其他一 切世界之上,像浮雕突出於石面一樣。讀者看到,馬上就可以得到一個強 有力的印象,不由得他不受說服和感動。這就是選擇,這就是攻堅破銳。 
(──節錄自朱光潛《談文學.選擇與安排》)

【題組】29.本文的主旨與下列何者敘述相符?
(A)擅用譬喻,才是最有效的寫作策略
(B)大學生的論文寫作應兼俱思考與創意
(C)寫文章應懂得取捨,才能使文章輕重分明
(D)文學創作須著重於意境的描寫,才能說服及感動讀者


5(C).

14. 下列四種古代公文,何者專屬於上對下的用途?
(A)章
(B)表
(C)詔
(D)議


【非選題】
4. 語文是學科學習之母,請就你的經驗,提出目前所遇到的三個教師教學或學生學習語文 的困境,並提出解決方式。(請盡量從國語文學習重點的各個面向切入)。

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了80分