今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：今日的準備，明日的成就

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

1. 依據教育部十二年國民基本教育課程綱要，有關國民小學課程規劃與現行九年一貫課程之差異，以下描述何者錯誤？
(A)國小低年級「綜合活動」整併為「生活課程」
(B)增設新住民語文
(C)國小英語中年級維持一節課
(D)為重視數學學習，節數均沒有變動

2(C).

5. 就以下某位西方學者的說法「出自造物主之手的東西都是善的，到人的手裡就變壞了。」，下列何者有誤？
(A)就人性論來說，這屬於性善論
(B)就教育內容而言，不過度重視書本所傳遞的知識
(C)就教育作法而言，是一種重視自然環境的教育方式
(D)就教育理念來說，屬於一種不能操之過急的消極教育

3(B).

8. 依據「原住民族教育法」之規定，學校聘任具原住民族身分之教師比率，應不得低於原住民學生占該校學生數之比率或不得低於學校教師員額幾分之幾？
(A)五分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)六分之一

4(D).

10. 下列哪一句話，比較不屬於「我-訊息」(I-message)的溝通策略？
(A)我發現你總是缺交習作，真不知該怎麼辦
(B)你缺交習作的理由我無法了解，我很擔心你的成績會退步
(C)已缺交習作好多次了，我相信你可以改進，好好跟上學習進度
(D)我為你缺交習作想了很多辦法，你還是缺交，你到底是怎麼了

5(A).

13. 我國教育當前重視實驗教育或「另類教育」(alternative education)的理念，試問下列所述哪一個學校型態不是屬於此類型？
(A)柏拉圖的學苑(Plato - the Academy)
(B)斯泰納的華德福學校(R.Steiner - Waldorf)
(C)尼爾的夏山學校(A.S.Neill - Summerhill)
(D)盧梭的愛彌兒(J.-J.Rousseau - Emile)

6(C).

14. 下列何者屬於「放聲思考」(think-aloud) 的教學活動？
(A)王老師請學生朗誦課文，並讓學生思考相關問題
(B)李老師讓學生分組討論，思考如何解決問題
(C)陳老師講述特定問題時，將其思考歷程以口語的方式表達給學生
(D)何老師針對特定問題，不斷與學生對話，給予思考解題的鷹架

7(B).有疑問

19. 下列有關促進學習遷移的教學，何者錯誤？
(A)學習遷移的產生與否取決於在原來情境中學習訊息或技能的程度
(B)在精熟學習的條件下，學習遷移在大多數的情況下是自然產生的
(C)為了促進學習遷移，在不同情境脈絡中教學與練習是必要的
(D)所習得的技能與概念與應用情境的相似度愈高，學習遷移愈容易發生

8(B).

22. 關於信度的描述，下列何者正確？
(A)教育測驗的信度通常較自然科學為高
(B)信度是估計真實分數在實得分數所佔的比例
(C)信度可以利用有效的「效標」來估計大小
(D)優良的測驗使用不同方法所估計的各種信度指數應會是相等的

9(C).

27. 張老師運用心智圖(mind map)，引導學生整理歷史中「戰爭與和平」相關概念與內容，請問此種做法有助於學生增進學生哪一種記憶的儲存？
(A)情節記憶(episodic memory)
(B)工作記憶(working memory)
(C)語意記憶(semantic memory)
(D)內隱記憶(implicit memory)

10(A).

28. 十二年國教課綱中強調「自發」、「互動」、「共好」的三大核心面向，請問其中「自發」與下列哪一個認知能力有密切關聯。
(A)自我調整(self-regulating)
(B)自我效能(self-efficiency)
(C)自我概念(self-concept)
(D)自我認同(self-identity)

11(D).

29. 請問下列何者哪些作法有助於學生能夠有效運用各種學習策略(learning strategies)，成為自我調整的學習者(self-regulated learners)？甲、將同一學習策略應用在不同的學科和任務。乙、引導學生發現各種學習策略使用的時機和條件？丙、教導學生如何使用各種學習策略？丁、提供學生使用各種學習策略時的回饋。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁

12(C).

36. 英國學者衛里斯(P.Willis)《學習成為勞動者》(Learning to Labor)的研究主要是關於下列哪一個主題的研究？
(A)職業教育
(B)勞工教育
(C)青少年次文化
(D)文化創意產業

13(A).

37. 教育上為了讓弱勢者（例如資源貧乏與文化不利兒童）獲得良好的照顧，採取積極性的差別待遇(positive discrimination)，而給予弱勢者較多的資源與協助。請問此種公平概念與下列何者相同？
(A)垂直公平
(B)水平公平
(C)分配公平
(D)程序公平

14(D).

40. 有關於核心素養的描述，何者正確?
(A)一個人為適應現在生活及面對未來挑戰所應具備的知識、能力與態度
(B)關注學習與生活的結合
(C)能積極的回應個人或社會生活需求的綜合狀態
(D)以上皆是

15(B).

44. 王同學知道繪製心智圖像最可以幫助自己學習，依據Anderson & Krathwohl(2001)版認知領域教學目標的分類系統他擁有何種類型的知識？
(A)事實知識
(B)後設認知知識
(C)程序知識
(D)概念知識

16(A).

47. 以下有關教師的提問技巧描述，哪一項是錯誤的?
(A)「轉問」(relay)，以引導學生深入探析
(B)「反問」(reverse)，以要求學生思考問題
(C)「理答」(responding)，以澄清概念
(D)「再次指示」(redirection)或「迅速提示」(prompting)，以協助學生回答

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7.？

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Assuming剛剛做了阿摩測驗，考了100分