【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5046~5055)-阿摩線上測驗

阿摩：後悔過去，不如奮鬥將來

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1(D).

14.下列的教育目標中，其陳述形式最為具體的是：
(A)十大基本能力目標
(B)學習領域課程目標
(C)單元教學目標
(D)分段能力指標

2(D).

43.提出智力結構論的學者是:
(A)塞斯頓(Thurstone)
(B)吉爾福德(Guilford)
(C)葛敦納(Gardner)
(D)斯頓柏格(Sternberg)。

3(C).

古典測驗理論中，若測驗之鑑別度為最大時，其難易度接近?
(A) 0
(B) 0.25
(C) 0.5
(D) 1

4(A).

設計多元文化課程時，當我們強調某個族群在工藝、節慶上的特殊意義，以彰顯其價值，這接近何種課程設計模式？
(A)貢獻模式
(B)消除偏見模式
(C)補救模式
(D)添加模式

5(B).

下列有關柯柏格(L. Kohlberg)道德發展階段論的描述何者有誤？
(A)共分為三期六階段
(B)未區分社會循規及真正道德
(C)強調道德兩難假設情境的推理能力
(D)將團體意見置於個人良心之上

6(C).

38. 依據《家庭教育法》第 1 條規定，下列何者為其立法目的？
(A)健全國民身心發展
(B)鼓勵終身學習
(C)促進對不同文化之瞭解
(D)培養表達、溝通和分享的知能。

7(B).

15. 學生自治活動組織是學生學習邁向理想民主社會團體組織的雛型，請問以下那一種學生自治組織幹部負責的工作是：「辦理本班教室整潔、學校環境衛生及收發各類器材」？
(A)風紀股長
(B)康樂股長
(C)服務股長
(D)事務股長

8(C).

17. 營造一個正向的競合情境；為增進學生實際的體驗，能運用科技營造一個虛擬真實的學習環境，進行概念圖教學、有層次的提問，學生的學習能繪製心智圖、進行小組合作學習或能運用作筆記的策略，掌握文章的重點等。是屬於以下何種教學？
(A) 知識導向教學
(B) 技能導向教
(C) 情意導向教學
(D) 素養導向教學

9(C).

26.我國的學制設計是國中畢業以後才分流，下列哪一個國家小學畢業以後就分流？
(A)英國
(B)德國
(C)法國
(D)美國

10(B).

29. 以下哪一項是基於阿德勒心理學(Adlerian psychology) 理論的班級經營方法？
(A)不當行為應伴隨著處罰
(B)先評估問題學生的行為再予回應
(C)處理學生行為問題先分析行為的後果
(D)處理學生行為問題先理解學生要達到的目的

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群剛剛做了阿摩測驗，考了20分