今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：辛苦一陣子，享受一輩子

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

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1(C).

16. 輔導教師將當事人的想法、情感或行為，與不同的事件做因果性的連結或提出可能的說明，是指輔導教師使用了何種技術？
(A)連結技術
(B)立即性技術
(C)解釋技術
(D)面質技術

2(D).

24. 在精神分析學派的諮商中對於當事人抗拒、移情作用或潛意識壓抑的經驗，常透過何種技術處理？
(A)對質（Confrontation）
(B)無條件積極關切（Unconditional Positive Regard）
(C)駁斥（Disputing）
(D)詮釋（Interpretation）

3(C).

29. 有關輔導教師的現實治療策略，下列何者有誤？
(A)引導個案評估其行為結果的對錯，以及選擇行為的思考歷程
(B)引導個案探究行為所想要得到的心理需求與結果為何
(C)引導個案探討感到沮喪的行為原因，而非探討如何去做
(D)引導個案為行為選擇負責，不將自己視為病人或有問題的人

4(D).

35. 有關夢境的觀點何者不正確？
(A)傳統心理分析論者認為:夢是通往潛意識的大道
(B)榮格認為:夢是一種未來生活的預演
(C)存在治療者認為:夢是焦慮與自我覺察的好素材
(D)完形治療認為:夢可以補償人格中的偏失

5(B).

43. 敏玥的母親經醫師確診為乳癌末期，敏玥覺得老天爺真不公平，許多做壞事的人都沒事，而她母親什麼壞事都沒做過，這麼善良的人卻染絕症，這個世界真不公平。根據Kubler-Ross悲傷的五階段論來看，敏玥此時處在下列那個階段？
(A)否認
(B)憤怒
(C)討價還價
(D)沮喪

6(D).

44. 導師形容雅妮太內向害羞，以致於在班上交不到朋友。輔導教師回應：「雅妮進入新環境會仔細觀察，直到她覺得安全才會採取行動。」輔導教師使用何種技術？
(A)隱喻
(B)澄清
(C)駁斥
(D)重新架構

7(B).

15. 專輔教師帶領團體時致力於「促進團體凝聚、人際連結與真實互動」，請問這是在團體哪一個階段的目標？
(A)開始階段
(B)轉換階段
(C)工作階段
(D)結束階段

8(A).

39. 成員說:「我對於我的班導感到很氣憤，他總是會找我麻煩，我希望不要見到他，但是有時候我又覺得很有罪惡感，因為我知道他其實是真的關心我的大人。」領導者:「你同時感受到關心與氣憤，有時候這種感受同時出現時，你會覺得很困擾。」請問領導者的回應使用了何種技巧?
(A)澄清(clarify)
(B)連結(linking)
(C)催化(facilitating)
(D)闡釋(interpreting)

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hua剛剛做了阿摩測驗，考了100分