【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：平時練習要快狠準，考試才有足夠時間重複檢查
85分
(1 分53 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(A).

14.對於自閉症學生的核心反應訓練(Pivotal responsetaching,PRT)主要是依照哪種理論來教學核心技能?
(A)行為學習理論
(B)社會學習理論
(C)認知發展理論
(D)心理分析理論



2(A).

36.冠明幼兒園某腦性麻痺兒童常因肌肉張力的變化而無法控制的不自主性運動,這是屬於下列那一類的腦性麻痺?
(A)徐動型
(B)痙攣型
(C) 運動失調型
(D)小腦失調型



3(B).

47.就讀幼兒園的小美在自我概念與遊戲能力都偏弱,日常的生活自理及人際互動也有困難,而且經常無法遵循環境規範。針對小美這些問題,老師採 用下列哪方面的評量工具最為適切?
(A)處理速度
(B)社會適應
(C)音韻覺識
(D)感覺統合



4(C).

8. 在教育部所提供「十二年國民基本教育五堂課」當中「差異化教學」是重點教育政策之一，請從下列選項中選擇最符合此項教育政策的陳述：
(A)差異化教學就是尊重學生差異並進行個別的輔導
(B)差異化教學就是鼓勵學生進行人我間的差異比較
(C)差異化教學就是因應學生不同需求設計多元教學
(D)差異化教學就是做好課程教學與評量的合理調整



5(B).

9. 下列關於身心障礙學生的學習評量，下列敘述何者最為適當？
(A)教師應盡量以量化的數據呈現學生學習成果，以進行以證據為本位的教學決策
(B)評量調整包括內容、方式、時間、地點及標準，並包括學習態度、動機與行為
(C)秉持多元評量的精神，以標準化紙筆測驗為主，動態評量、課程本位評量為輔
(D)應依據課程發展委員會訂定之目標進行定期評量，且於每學期末進行檢討修正



6(D).

14. 下列是幾個對輔助溝通系統（Augmentative and Alternative Communication，AAC）的應用案例，請從中選出最具可議性者：
(A)特教學校國中部張老師為班內無口語學生設計照片溝通簿
(B)集中式特教班王老師在國語課進行低組學生圖片兌換訓練
(C)不分類資源班林老師使用文字軟體進行童話書的全文朗讀
(D)巡迴輔導班蔣老師帶領學生學手語歌以強化學習的趣味性



7(A).
X


15. 某國中特教組長得知新學期即將有一位新入學的特教生，這位學生身心障礙證明的障礙類別一欄登錄【b117.1】及【b210.2】的訊息， 請選出特教組最需要為該生安排的支持服務項目：
(A)跨專業團隊支援服務
(B)學習及生活人力支援
(C)教育輔助器材申請服務
(D)全校教師特教增能服務



8(A).

16. 某國中分散式資源班導師在新學期訂定了全新的教室內行為管理通則，哪一項的設定較適合用來因應多數學生注意力分散又活動量過高的特性？
(A)設定時間限制，並使用計時器提醒時間逐漸消逝
(B)增加獎勵的規模，強調與家庭獎勵方案同步執行
(C)延後處理行為後果，發揮耐心等待學生自我反思
(D)指派多樣的作業，以免學生因無所事事燥動滋事



9(B).
X


18. 唐氏症（Down’s syndrome）與安裘曼氏症（Angelman syndrome；俗稱天使症）都是集中式特教班或特教學校學生較常見的身心障礙成因，且都屬因染色體異常所導致的身心障礙，這兩個症候群所聚焦的染色體序號，各是什麼？
(A)前者為15；後者為21
(B)前者為21；後者為23
(C)前者為21；後者為15
(D)前者為23；後者為15



10(B).

19. 某國中今年將有一位患有雷特氏症（Rett syndrome）的轉學生轉入集中式特教班，下列對於這位轉學生身心特質的敘述，何者才是正確的？
(A)無論男女均會罹此症但男性多於女性
(B)易被診斷自閉症或具該症之行為傾向
(C)通常會因此導致臨界至輕度智能障礙
(D)是一種染色體異常所導致的身心障礙



11(C).

22. 下列是四則疑似為身心障礙學生的案例，請從中選擇出最可能被鑑定為身心障礙者：
(A)已出具患有先天性心臟瓣膜閉鎖不全證明的學生
(B)因意外車禍導致下肢及軀幹機能受損需復健的學生
(C)語意及語用異常致語言表達能力低落且不良的學生
(D)未戴眼鏡視力僅達0.2且其視野在20度以內的學生



12(A).

24. 某國中新生名單中有一位學生在備註欄中被以ICF代碼註記「s735.2」，以下選項中哪一項對於這個代碼的說明才是正確的？
(A)該生入學前需為其積極檢視無障礙設施
(B)該生應在身體功能上受限影響學習參與
(C)該生的身心障礙程度界於輕度與中度間
(D)該生狀況集中在活動參與意願嚴重低落



13(A).

29. 有關教導學生分辨正負例的時機，下列何者敘述正確？
(A)學生知識系統的建構是由下而上逐步建構，所以要先給正確實例再給原理原則
(B)在一開始教導學生習讀新的國字時要特別列舉出不同部首或學生容易錯的地方，例如土和士，棋和旗
(C)第一次教導英文字母時，就要讓學生分辨清楚b和d的不同，以免以後不容易糾正
(D)在說明梯形面積時，可以一開始就舉錯誤題型來說明比較，以喚起學生的舊經驗



14(B).

32. 下列有關「十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範」之基本理念的敘述何者有誤？
(A)身心障礙學生之課程應以「核心素養」做為課程發展主軸
(B)「核心素養」關注學習與生涯轉銜輔導的結合
(C)教師應依學生之個別需求，彈性調整課程以及學習節數/學分數
(D)調整後之課程必需與IEP中的教育目標做密切結合



最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

1000060384493剛剛做了阿摩測驗，考了85分