【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2376~2380)-阿摩線上測驗

阿摩：不斷學習,收獲每一天

100分

(1 分11 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2376~2380)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(A).

17.以「增強原理」促進學習之理論依據為
(A)效果率
(B)練習率
(C)交替反射率
(D)準備率

2(A).

29.斯頓伯格(Sternberg)的智力三維論，是包括哪三項
(A)經驗智力、適應智力、組合智力
(B)語文智力、數理智力、空間智力
(C)思維內容、思維產物、思維運作
(D)抽象智力、機械智力、社會智力。

3(B).

效標參照測驗的「效標」，要在什麼時候決定
(A)在考試之後
(B)在考試之前
(C)在上課時
(D)任何時間都可以。

4(A).

56.山林國小校長非常欣賞羅杰斯（C.R.Rogers）所提倡的「自由學習」（Freedom to learn），請問下列何種措施是他不會採用的？
(A) 減少自評，以免學生養成懶散的學習態度。
(B) 依學生對教材的知覺來評定教材是否有意義。
(C) 減輕教育環境的壓力以誘發良好的學習效果。
(D) 使每位學生從學習中獲取的成功經驗多於失敗的經驗。

5(A).

25. 王老師備課時，知道接下來自然課的教學單元是「認識昆蟲」。王老師決定第一節課先以「昆蟲生態」的微距影片引導學生關注與討論，再帶領學生前往科學博物館參觀有關昆蟲標本的展覽，學生對於近距離觀察昆蟲都感到有趣且有真實感，過程中每位學生都能仔細觀察並做紀錄，也能主動向博物館的引導人員提問問題。請問：王老師設計的教學活動引發了學生的哪一種動機？
(A)內在動機(intrinsic motivation)
(B)外在動機(extrinsic motivation)
(C)抑制動機(controlled motivation)
(D)成就動機(achievement motivation)

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2376~2380)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分