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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:全世界都不相信你會成功,你自己相信,那你就會成功
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科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(B).
2. 謝老師教學透過各種教材及教法,讓學生瞭解老師明確教學意圖,使教學內容 能清楚的傳達學生,此係屬於教學規準中的哪一項?
(A)目的性(purposiveness)
(B)釋明性(indicativeness)
(C)意義性(meaningfulness)
(D)覺知性(perceptiveness)
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2(D).
18. 美國學者艾波(M.Apple)主張要對課程中的意識形態進行批判,因此探討課程時須先了解九個根本問題,以下何者 不是其所主張的問題?
(A) 課程所呈現的是誰的知識?
(B) 課程的內容是誰來選擇的?
(C) 學校中施教的知識,是代表誰的利益?
(D) 官方知識如何具體表現出社會中弱勢階級利益的意識形態?
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3(D).
19. Vygotsky 指出,「內化」是指將社會情境中所理解與觀察到的知識融入個人認知結構而能 為己用的歷程。請以此觀點分析下列四種情境,何者不屬於 Vygotsky 所指之「內化」?
(A) 學生在旁觀察他人遊戲而得知如何進行此種遊戲的比賽
(B) 學生看到高年級學長下課時於走廊上的互動情形而學習到人際交往
(C) 學生藉由觀看電視棒球賽的轉播而了解棒球比賽的規則
(D) 學生經由觀察實驗操作等替代性學習而擴大了其認知基模
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4(A).
91.如果在一個分配中的資料是等距尺度,而且有極端分數存在,應該用哪一種集中趨勢的測量方法?
(A)中位數
(B) 眾數
(C)平均數
(D)四分位數。
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5(B).
64.丁老師新任特教組長,負責全校特殊教育課程,下列哪一項規劃比較正確?
(A)規劃召開每位身心障礙學生 IEP 會議,會中報告學校課程發展委員會課程規劃結果
(B)彙整身心障礙學生 IEP 中有關課程規劃決議後,須送學校特殊教育推行委員會討論
(C)IEP 會議決議身心障礙學生課程需求後,應立即融入學校課程計畫中,期能確實執行
(D)學校課程計畫書應經學校特殊教育推行委員會討論,確保身心障礙學生學習權益
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6(C).
25.
小明
自高年級起在校成績不佳,也漸漸不願意參加班上活動。學校輔導老師針對
小明
持續協助後,
小明
的情緒狀況仍未見改善,甚至產生拒學傾向。根據《學生輔導法》,請問這時應進行下列何種層級的輔導較為適當?
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)全面性輔導
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