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(1 分47 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業
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1(C).

2. 美國學校輔導教師學會(ASCA, 2005)的全國模式(the national model)強調輔導教師應以學校輔導工作的何 種角色自居:
(A)輔導員(counselor)
(B)領導者(leader)
(C)經理人(manager)
(D)諮詢者(consultant)


2(B).

3. 學校輔導工作計畫內涵除了依據、目的和附則之外,其 他要素還包括:
(A)人力分配、時間、工作項目
(B)資源需求、作業展布、預期成果評鑑
(C)人員組織分工、場地設備、工作項目
(D)場地、工作項目、進度甘梯圖


3(D).

14.「認為父權社會受文化傳承、工作結構與性別角色的影 響而壓迫女性,力求改變社會結構,並將政治議題導入 私領域」,這是哪一種女性主義治療法支派所強調的論 點?
(A)自由學派
(B)結構學派
(C)社會學派
(D)激進學派


4(B).

21.Hill(2004)將諮商會談分為探索、洞察與行動三階段。 下列何者並非探索階段的任務?
(A)鼓勵案主說故事
(B)與案主討論治療關係議題
(C)催化感覺的激起
(D)從案主的觀點瞭解案主


5(A).

29.領導者經常使用面質、勸誡、解釋或詢問等方式間接要 求成員反應,這是哪一種領導行為?
(A)介入指導式行為
(B)契約管理式行為
(C)支持同理式行為
(D)澄清引導式行為


6(D).

31.Shechtman(2002,2004)將所有的團體介入分為三類型, 關於這三類型的團體不包括下列何者?
(A)心理教育團體
(B)諮商/人際問題解決團體
(C)心理治療/人格重構團體
(D)自助團體


7(B).

32.關於心理教育團體,下列敘述何者正確?
(A)適合採取低結構式的團體
(B)適合以短期團體的方式處理特殊主題或族群問題, 主要用在初級預防
(C)處遇重點在個人內在與人際動力,目的在產生人格改變
(D)團體中的衝突階段必然會出現


8(A).

35.「諮詢」已成為當代一種重要的專業助人工作。行為諮 詢模式有其清楚的諮詢歷程,含「PEI」。下列何者為 「PEI」?
(A)問題/評鑑/晤談
(B)方案/評量/解析
(C)歷程/估計/閾值
(D)計畫/分析/晤談


9(C).

37.有關諮詢的下列描述,下列何者較不適切:
(A)諮詢的目標是在解決問題
(B)諮詢涉及來詢者、當事人與諮詢者三方角色
(C)諮詢是為非專業人員提供的專業服務
(D)諮詢的改善目標包括在當事人和來詢者兩方


10(D).

38.有關辯證行為治療(DBT)的陳述,下列何者不正確:
(A)為 Marsha Linehan 提出
(B)使用在具自殺傾向的邊緣性人格患者的治療
(C)使用在毒、酒癮及暴力行為者防制和治療
(D)強調檢出並排除案主不正確的行動


11(D).

40.災難事件後的認知治療模式減壓團體(debriefing)可 以有幾個步驟來進行:①定向:說明減壓團體的目的、 建立基本規則 ②自我介紹:介紹自己的名字、在意外事 件中的角色或職務 ③描述事實:是怎麼發現這件事情 的?那天發生了什麼事情?發現時你的反應? ④尋找 正向資源:從這事件中自己的成長、學習、省思、正面 意義?看到自己的優點? ⑤說明正常的身心症狀反應 ⑥因應方式:這幾天是怎麼過的?用什麼方式幫助自己 減壓、渡過? ⑦提供輔導室、心理衛生中心等求助資源。 進行減壓團體的步驟順序應為:
(A) ①②③④⑤⑥⑦
(B) ①⑦②④③⑥⑤
(C) ①②④⑤③⑥⑦
(D) ①②③⑤⑥④⑦


12(A).

48.推論統計的中央極限定理內容為:
(A)依已知母體參數,描述樣本統計量的機率分布
(B)依已知樣本統計量,描述母體參數的機率分布
(C)依已知母體參數,描述其他母體參數機率分布
(D)依已知樣本統計量描述其他樣本統計量機率分布


13(D).
X


50.隨著自由度(df)增加,卡方分布的平均數趨近:
(A) 0
(B) 1
(C) df
(D) df-1


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Dp剛剛做了阿摩測驗,考了92分