【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2626~2630)-阿摩線上測驗

阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目

100分

(55 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2626~2630)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

31. 下列哪一個分配最可能是負偏態分配？
(A)民國 102 年台灣所有家庭的收入
(B)大學畢業的年齡
(C)學生在簡易測驗上的得分
(D)台灣地區小學生的智商。

2(B).

34.有老師說他的工作除有明確的權利與義務規定外，學校不能以為了學生好來要求他配合學校的辦學政策，這是來自何種思想的價值觀點？
(A)社會主義(Socialism)
(B)個人主義(Individualism)
(C)國家主義(Nationalism)
(D)共產主義(Communism)

3(C).

17. 依據高雄市高級中等以下學校辦理疑似不適任教師案件教學不力或不能勝任工作有具體事實情事認定參考基準表，下列哪項不是教學不力或不能勝任工作?
(A)親師溝通不良，可歸責於教師，情節嚴重者
(B)班級經營欠佳，情節嚴重者
(C)未在外補習、無不當兼職，或於上班時間無從事私人商業行為者
(D)推銷商品、升學用參考書、測驗卷，獲致利益者

4(B).

53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質？
(A) 試題類型、教材內容
(B) 教學目標、教材內容
(C) 教學進度、教材內容
(D) 教學目標、試題類型

5(C).

14.某次段考前，五年乙班的陳老師對全班說：「考試成績進步者，可以一星期不用做打掃工作」；洪老師則對全班說：「考試成績退步者，要加做一星期的打掃工作」。下列何者適宜說明兩位老師激勵學生成績表現的策略？
(A)兩位老師都是用懲罰
(B)兩位老師都是用負增強
(C)陳老師用負增強，洪老師用懲罰
(D)陳老師用正增強，洪老師用負增強

【非選題】
1.試說明多元評量的定義，並針對身心障礙學生學習評量方面舉例說明之

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2626~2630)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分