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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
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科目:教甄◆教育基本概念
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1(D).
63下列有關遊戲的敘述,何者較符合建構主義的觀點? (
(A)遊戲有助於社會與情緒發展,目的是讓幼兒輕鬆快樂
(B)遊戲是要寓教於樂,讓幼兒覺得學習活動較為活潑有趣
(C)遊戲基本是在自由遊玩,是幼兒完成課業之後的回饋活動
(D)幼兒在遊戲中經驗更複雜的教材和情境,逐漸提昇智能的發展)。
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2(A).
4. 下列哪一位教育家主張「教育不是用來馴服百姓,就是用來解放人民」?
(A)傅雷葉(P. Freire)
(B)蓋聶(R.M.Gagne)
(C)艾斯納(E.W.Eisner)
(D)斯賓賽(H.Spencer)。
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3(A).
7.下列何者可說明柏拉圖(Plato)「洞穴寓言」在教育上的蘊義?
(A)教育在協助人類達成正確的認知
(B)教育的意義在於民主文化的開展
(C)學習的真意在於提高人類的智商
(D)教育是蘊含道德灌輸的互動歷程)。
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4(D).
9﹑教育哲學體系中,最重視「頓悟」(insight)的心靈學說是:
(A)心靈實體說
(B)行為主義的心靈論
(C)實驗主義的心靈論
(D)完形派的心靈論。
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5(A).
4. 下列何者曾以「洞穴的寓言」來說明真實世界是屬於純粹觀念的世界?
(A)柏拉圖(Plato)
(B)亞理斯多德(Aristotle)
(C)笛卡兒(Descartes)
(D)康德(Knat)
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6(B).
根據皮亞傑(Piaget)的兒童發展階段觀,兒童主觀看世界,思維傾向自我中心主義(egocentrism),是屬何時期?
(A)感覺動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
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7(A).
34. 笛卡兒提出的「我思故我在」,是何種知識派別?
(A)理性主義
(B)經驗主義
(C)批評主義
(D)試驗主義。
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