收錄測驗 - 教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

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模式:收錄測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(A).

21.編班方式向為國内中小學教育極具爭議性的議題，為了落實常態編班，下列何種法令對於常態編班有明確的規範？
(A)教育基本法
(B)教師法
(C)國民教育法
(D)高級中學法

2(C).

40.西哲培根（F. Bacon)強調科學求知的方法與態度，他曾用昆蟲的生命意象來比喻求知的類型，試問培根所讚許的是何種昆蟲的方式？
(A) 蜘蛛
(B)螞蟻
(C)蜜蜂
(D)蝴蝶

3(D).

26、我國於何年開始全國正式實施九年一貫課程？
(A)1998 年
(B)1999年
(C)2000年
(D)2001 年

4(B).

10. 依國民教育法第二條之規定，凡滿幾歲之國民，應受國民教育；已逾齡未受國民教育之國民，應受國民補習教育?
(A)六歲至十四歲
(B)六歲至十五歲
(C)七歲至十六歲
(D)七歲至十七歲

5(D).

8. 教育當局為身心障礙學生，提供上下學之交通服務及學習輔導，使這些學生能與一般同學並駕齊驅，這是符合下列何種精神？
(A)身障歧視
(B)特別優待
(C)消極性的差別待遇
(D)積極性的差別待遇

6(D).

10. 李老師鼓勵學生自訂班規，為自己班級命名；在班級展示學生作品、提供學生參與教學決定機會。李老師最有可能是採取哪一種班級經營理論？
(A)團體理論
(B)制約理論
(C)果斷紀律理論
(D)選擇理論

7(C).

11. 下列何者是超商使用普馬克原則(Premack Principle)的例子？
(A)集點送蠟筆小新文具組
(B)刷悠遊卡累積點數
(C)買飲料第二瓶半價
(D)超過 200 元當場摸彩

8(B).

20. 有一群學生在學校走廊橫衝直撞，林老師攔下其中一位並質問：「你在走廊奔跑，有沒有違規？」，這名學生很生氣地辯駁說：「我們有好幾個人在跑，為什麼只指責我？」，林老師再次質問，該名學生再次辯駁，林老師仍是堅定地質問：「你在走廊奔跑，有沒有違規？」，請問林老師是使用下列哪一種技術？
(A)我—訊息法
(B)破唱片法
(C)邏輯後果法
(D)漣漪效應法

9(B).

28. 需求層次理論之五種主要需求依序自底部起之排列為下列何者：
(A)生理→安全→自尊→社會→自我實現
(B)生理→安全→社會→自尊→自我實現
(C)安全→生理→社會→自尊→自我實現
(D)自我實現→生理→安全→社會→自尊

10(B).

46. 默寫是屬於何種認知層次?
(A)觀察
(B)知識
(C)應用
(D)評鑑

11(B,D).

6.依皮亞傑(J. Piaget)的看法，不管狗為何種顏色或品種，兒童都知道那是狗，這是何種認知的功能？
(A)組織
(B)同化
(C)調適
(D)平衡

12(B).

10.下列何者最不符合迦納(H. Gardner)多元智慧理論的觀點？
(A)學校應該以多元的方式進行教學
(B)教師應該盡量對學生進行個人化教學
(C)教師應該嘗試教導包含各種智力的觀念或科目
(D)學校應該培養學生一些在社會上有價值的能力與技能

13(B).

25.在閱讀時，張老師教導小玲如何問自己問題，讓自己讀懂，同時也教她要跟自己說：「為了確認我是不是已經了解文章的意義，要問自己幾個問題，看我能不能回答出來。」張老師主要運用哪一種閱讀教學策略？
(A)摘要教學
(B)理解監控
(C)交互教學
(D)前導組織

14(D).

12. 老師為低年級的學生講阿拉丁神燈的故事，以下哪個做法比較能為學生開啟更大的文學想像空間：
(A)請學生在學習單上寫下阿拉丁的人格特質。
(B)請學生討論如果自己是阿拉丁遇到海盜時會如何處理。
(C)請學生根據故事的描述畫出神燈精靈的可能樣貌。
(D)請學生彼此分享如果有神燈會想要許下什麼樣的願望。

15(A).

49. 以「最大多數人的最大幸福」作為道德判斷標準的是哪個學派的觀點？
(A)功利主義學派
(B)幸福主義學派
(C)社會福利學派
(D)集體主義學派

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su13su剛剛做了阿摩測驗，考了86分