【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:只要有信心,就沒有過不了的橋
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名:幼兒發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學) - 教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗 - 教..(421~430)
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1(C).
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28-30 為題組 閱讀下文後,回答 28-30 題。 珊珊老師發現五歲的小泉還沒辦法雙腳離地跳,平常跑步時也無法平穩的跑,語言 表達多半使用簡單語句。珊珊老師覺得應該建議家長帶小泉去做進一步的評估鑑定。 告知家長後,家長因擔憂孩子被貼上標籤,強烈表達不希望小泉接受任何評估鑑定。
【題組】28.依據特殊教育發展遲緩鑑定評量的倫理與法規,下列何項為正確的做法?
(A)尊重家長的決定,不強迫進行鑑定
(B)帶小泉去做鑑定,並將鑑定結果告知家長
(C)直接通報並主動為小泉尋求特教機構的協助
(D)依規定通報,主管機關必要時得要求家長配合鑑定


2(A).

27-28 為題組 閱讀下文後,回答 27-28 題。 大人們酷愛數字。當你向他們談起一位新朋友時,他們必定會問你一些無關緊要的 問題。他們從來不問你:「他的聲音好聽嗎?他喜歡玩什麼遊戲?他收集蝴蝶嗎?」他們 會問你:「他幾歲了?他有幾個兄弟姐妹?他體重多少?他的父親年薪有多少?」只有 透過這些數字,他們才覺得自己對他有了起碼的認識。 如果你告訴那些大人們說:「我看見一間玫瑰色磚瓦砌成的房子,窗臺邊開著天竺葵, 屋頂上有白鴿棲息……」他們一定無法想像這間房子多麼美麗。你應該告訴他們說:「我 看到一棟價值十萬法郎的房子。」然後他們才會驚嘆地說:「啊!多麼美麗的房子呀!」 同樣的,假如你告訴他們說:「小王子當然存在啊,因為他是這麼可愛,而且他會笑, 他還在找尋一隻綿羊呢。當一個人想要一隻綿羊,他當然真真實實地存在囉!」他們 十分無奈的聳聳肩,把你看作不懂事的小孩子。但是,假如你告訴他們說:「他是 從 B612 號小行星來的。」這樣他們就會對你心服口服,帶著滿腦子的問號離去,好讓你 落個清靜。 大人就是這樣,別對他們苛求太多,小孩子應該對他們寬容一點。當然囉,對於 我們這些懂得生命的人來說,數字實在是個微不足道的瑣事。 (安東尼.聖艾修伯里〈數字的意義〉)
【題組】28.依據引文,大人對於孩子的新朋友,最可能會問的問題是下列哪一選項?
(A)他游泳可以游多遠?
(B)他繪畫的能力如何?
(C)他會不會拉小提琴?
(D)他有參加棒球隊嗎?


3(B).

14.老師處理幼兒休克事件,除了馬上通知家長以及安排就醫外,下列做法何者錯誤?
(A)嚴重休克、心跳停止時,應立即對幼兒實施心肺復甦術
(B)晚期休克時,若出汗增多、血壓下降,應立即讓幼兒喝水
(C)用薄毯裹住幼兒,保持適溫以防止體溫散失,但不要太暖和
(D)若無外傷或骨折時,可讓幼兒平躺且將下肢抬高約 20 至 30 公分


4(C).

16. 王老師將裝在玻璃可樂瓶內的水倒至碗中,小彭看到了和王老師說:「碗裡 面的水比較少耶! 」。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,顯示小彭的認知發 展階段為何?
(A)感覺動作期
(B)具體運思期
(C)前運思期
(D)形式運思期


5(C).

53. 下列各選項「」中,字義的解釋何者前後相同?
(A) 商人「重」利輕別離/君子不「重」則不威
(B)「固」一世之雄也,而今安在哉/臣聞求木之長者,必「固」其根本
(C) 先帝創業未半,而「中」道崩殂/ 「中」道而廢,今汝畫
(D) 猥以「微」賤,當侍東宮/天下之事,常發於至「微」


6(A).

13.下列「」中的字,何組詞性相同?
(A)我逛「鞋」店買了「鞋」油
(B)她買了塊「布」,準備回家「布」置
(C)她「棋」藝很高明,尤其擅長圍「棋」
(D)作家用「稿」紙寫「稿」


7(B).

3.王溢嘉〈混沌中的蝴蝶〉提到: 「我們所踏出的一步,不管多麼細小,我們的命運、社 會的命運,甚至整個人類的命運,都有可能因這一步而峰迴路轉,產生迥然不同的結 果。」下列哪一個選項的敘述最符合本段意旨?
(A)一石驚破水中天
(B)一波才動萬波隨
(C)一江明月一江秋
(D)一葉落盡天下秋


8(B).

閱讀下文後,回答 21-25 題。
     我之遇見「窺夢人」,起始就弄不清究竟是真實或幻夢。 
     「搭著我的肩膀,閉上眼睛,我帶你到幾個用眼睛看不到的地方。」他說。隨著窺夢人, 我侵入了幾個生命的留白,看到了平常眼睛所看不到的景象。後來才知道我們進入了某人的夢 境,窺視了連他最親暱的人都無以察知的事。每個人心中都有著一口黑箱,即使藏得再隱密, 窺夢人仍可以輕易進入你心中,翻找出那口黑箱。好幾次我請窺夢人教我這個能力,他只是笑 笑的重複兩句誰都聽不懂的話:「每個生命都是一口黑箱,而且必須是一口黑箱。」
     這是窺夢人告訴我的故事:「昔者,有『狐疑』之國,王忌其弟謀反而苦無稽焉。某日, 一士自西方來,自謂能窺人之夢,以伺心機。王遣之偵察其弟,果得叛變之夢,因以為據而殺 之。復疑其弟魂魄為亂,懼而不能自解,終癲狂而死。」他笑著問我說:「夢與非夢,怎麼分 辨?」「每個生命都是一口黑箱,而且必須是一口黑箱。」這句話我開始也同樣聽不懂,在經 歷幾個朋友的生命如黑箱被揭開蓋子而抑鬱終生,甚至窺夢人也在娶了妻子之後,窺探自己妻 子的夢境後發瘋,我才如禪修之頓悟。對任何生命而言,「幽暗」都是一種 「必要」,被曝曬 在陽光下而裡外透明的生命,都將在他人炯然的注視中枯萎。(改寫自顏崑陽〈窺夢人〉)

【題組】25.第三段文言文的故事,在文章中產生什麼作用?
(A)交代窺夢能力的由來
(B)作為彰顯文旨的事例
(C)訴說自身遭遇的感慨
(D)塑造故事人物的神祕


9(B).

2.小菁走路常跌倒,最可能是因為下列哪一個腦部發展造成的影響?
(A)延腦
(B)小腦
(C)間腦
(D)下視丘


10(D).
X


4.有關對幼兒進行評量的目的,下列敘述何者錯誤?
(A)透過評量結果,讓教師省思課程與教學,做適當的調整
(B)透過評量結果,了解幼兒園課程實施狀況,比較教師間的教學成效
(C)透過評量蒐集多元資料,以作為教師針對個別幼兒需求提出轉介之佐證
(D)透過評量結果,讓家長了解幼兒學習和發展狀況,建立合理的教育期望


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了80分