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阿摩:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).
24.「講求教育績效及商品化的工具理性」是何種教育思維?
(A)建構主義
(B)女性主義
(C)後現代主義
(D)現代主義
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2(C).
38.皮亞傑(Piaget, J.)認為人天生有抓取與吮吸的認知基模,這是屬於哪種學派的思想?
(A)經驗主義(Empiricism)
(B)實(試)驗主義(Experimentalism)
(C)結構主義(Structuralism)
(D)解構主義(Deconstructivism)
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3(C).
4. 下列哪一位哲學家提出知識是一種權力使用過程中的工具和偽裝,理性在 啟蒙運動後就成為人類的主宰,主張「知識的形成來自權力的展現」透過 權力,社會價值體系因而被確立,也因此控制了人的思想與行為?
(A)李歐塔(Lyotard)
(B)德希達(Derrida)
(C)傅柯(Foucault)
(D)笛卡兒(Descartes)
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4(B).
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49. 教師自編試題的步驟有:1.撰寫試題、2.擬定計畫、3.編輯試題、4.審查 試題、5.試題分析。請依序排列
(A)12345
(B)21354
(C)21453
(D)23541
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5(C).
8. 史登柏格(Robert J. Sternberg)的智力理論中,指個體能適應符 合環境要求,能從多種可能情境中針對主觀的需求與客觀的形式 作出抉擇的能力,以及解決問題改變環境的能力,是屬於下列何 種智力?
(A)經驗智力(experiential intelligence)
(B)組合智力(componential intelligence)
(C)脈絡智力(contextual intelligence)
(D)內省智力(intrapersonal intelligence)
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柯娃剛剛做了阿摩測驗,考了80分