精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：成功不僅要親眼目睹，還要有備而來

91分

(43 秒)

模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(C).

盧梭(Rousseau) 在其所著「愛彌兒」一書中，認為出生到二十歲的教育，依年齡不同階段必須注重的教育內容依序為何？１知識教育２感情教育3.３身體養護４感官訓練
(A)３４２１
(B)４３２１
(C)３４１２
(D)４２３１

2(C).

下列有關氣質的敘述，何者正確？
(A)對光線明暗的改變相當敏感稱為反應閾
(B)無法在座位上安靜做好，常會動來動去是屬於規律性
(C)適應性是指幼兒第一次接觸人、事、物時所表現的態度
(D)注意力分散度是指幼兒遇到困難或挫折時，堅持原活動的傾向

3(B).

現階段幼稚園評鑑重視各園不同之背景發展與特色，並採過程與結果評鑑(CIPP)，有關教師人力與圖書設備資源等之投入項目係為下列那一部份的評鑑重點？
(A) 背景評鑑(context evaluation)
(B) 輸入評鑑(input evaluation)
(C)過程評鑑(process evaluation)
(D)結果評鑑(product evaluation)

4(D).

下列哪些身心障礙學生可能會伴隨語言發展或表達上的困難？甲、智能障礙乙、學習障礙丙、自閉症丁、腦性麻痺
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

5(D).

下列何者符合認知領域教學目標中「應用」層級的行為目標？
(A) 能分辨繪本中角色的行為是否合宜
(B) 能正確完整地唱出兒歌
(C) 能指出故事中主要的角色
(D) 能說出生活中三種愛惜資源的方法

6(C).

下列關於福祿貝爾 (Friedrich Wllhelm August Frobel, 1782-1852) 對於幼兒教育的理念，下列何項是有誤的？
(A) 大自然是上帝的傑作，萬物都賦有神性，無論是花草石頭或是泥沙土壤，都可做為教育材料，都是上帝賜給兒童教育的「恩物」
(B) 兒童取材於大自然的「恩物」時，他會發展他的感官知覺，因此視覺比較靈敏，聽覺比較敏銳，感官可獲得健全的發展
(C) 除自然界的「恩物」外，福祿貝爾認為教師及家長不需要提供人為的玩具給兒童
(D) 遊戲是孩子內在性自我活動的表現，是最純淨也最具心靈的活動

7(C).

孩子知道自己長大之後還是同一性別，如男孩長大必然成為男人，女孩長大後必然成為女人。一旦幼兒知道自己的性別，並認同自己的性別，他們就開始找尋性別差異的相關訊息，並努力表現出符合他/她性別的角色行為。這在郭爾保(Kolberg) 幼兒的性別角色概念是性別化過程中，是屬於那個階段？
(A)性別未分期
(B)性別認同期
(C) 性別穩定時期
(D) 性別恆常期

8(B).

關於蒙特梭利的教具，即塞根板、紡錘棒箱、粉紅塔、水陸地球儀分別屬於下列 a 數學教具 b 語文教具 c 感官教具 d 自然人文教具的那一類，請一一對應，並選出適切的答案？
(A) a b c d
(B) a a c d
(C) a b b b
(D) b b d c

9(B).

在諮商理論中，強調人天生便有自我實現的傾向，並致力於自我擴展的是下列哪一學派?
(A)精神分析學派
(B)當事人中心理論
(C)特質--因素論
(D)行為論

10(C).

1.幼稚園活動課程的統整原則，是著重於：
(A)知識的統整
(B)社會的統整
(C)經驗的統整
(D)內容的統整

11(B).

79.()經由照片圖形等，即可獲得知識，這屬於布魯納(J.S.Bruner)理論中哪一階段的認知發展期：
(A)動作表徵(enactiverepresentation)
(B)形象表徵(iconicrepresentation)
(C)符號表徵(symbolic representation)
(D)物理表徵(physicalrepresentation)

12(D).

26.()赫爾巴特(Herbart)提倡系統教學法，下列何者不是系統教學法的步驟之一？
(A)明晰
(B)聯合
(C)系統
(D)評鑑

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