教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：不要懷疑自己的方向，做就對了

80分

(1 分6 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
難度:隨機

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1(C).

.存在主義的教育目的是
(A)追求崇高普遍的真理
(B)教育無固定目的
(C)追求自我實現
(D)適應社會。

2(B).

26.莊老師本學年嘗試採用日本學者佐藤學所倡導「學習共同體」的理念來調整他任教班級的課程設計與實施，以解決班上學生學習動機與成效欠佳的問題。為了深化自己轉化課程的努力，了解這項課程革新理念在課堂實際運作的情形，並持續調整與改善課程實施的成效，他以自己的課程實踐為對象，來進行有系統地探究。莊老師所做的這項課程研究，最適合被歸類為下列哪一種類型的課程研究？
(A)課程基礎研究（curriculum basic research)
(B)課程應用研究（curriculum applied research)
(C)課程評鑑研究（curriculum evaluation research)
(D)課程行動研究（curriculum action research)

3(B).

15熟能生巧是桑代克學習三定律中的
(A)效果律
(B)練習律
(C)時近律
(D)準備律

4(D).

以下何者為教師體罰學生受到譴責的最重要原因?
(A)違反人權
(B)戕害面子
(C)便宜行事
(D)壓制潛力

5(D).

34. 有關「合作學習」(Cooperative Learning)的敘述，下列何者正確？
(A)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法
(B)教師評鑑學生的學習結果，係採取個人表揚方式
(C)教師依據學生的合作技巧，採取同質性分組，分派學生至各小組
(D)合作學習教學法已發展出許多方法，其中包括「小組遊戲競賽法」、「拼圖法」、「學生小組成就區分法」等。

6(E).

88.不論怎麼想都找不到它的功能，也就是沒有功能
(A)反功能
(B)外顯功能
(C)內隱功能
(D)潛在功能
(E)無功能----P.61

7(B).

38.根據國民教育法，教科圖書審定委員會由學科及課程專家、教師及教育行政機關代表等組成之。其中，教師代表不得少於多少？
(A)六分之一
(B)三分之一
(C)四分之一
(D)五分之一

8(D).

林老師想藉由繪本(圖畫書)實施品格教育，哪種研究方法最適合用來省思、檢驗和改進她的教學策略？
(A) 個案研究
(B) 實驗研究
(C) 問卷調查
(D)行動研究。

9(D).

33.將人們所創造的工具、技術、觀念等文化元素累積起來，將之代代相傳
(A)文化
(B)民俗
(C)民德
(D)文化累積

10(C).

「與其給予一籃子的魚，不如教會釣魚的方法」。從這個諺語來看，教學的重點應在於：
(A)知識內容的學習
(B)工作技能的熟練
(C)學習策略的發展
(D)創造思考的啟發

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教甄◆教育專業科目-中等自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

TZC剛剛做了阿摩測驗，考了80分