【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(10551~10575)-阿摩線上測驗

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(10551~10575)

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1(C).

48.根據韋伯（M. Weber）對於合法權類型的分析，過去「天、地、君、親、師」的人倫體系即在於反映教師應具備下列何種權威：
(A)傳統權威；
(B)魅力權威；
(C)理性權威；
(D)法理權威。

2(B).

15.楊老師以安樂死的兩難故事，讓學生先依其立場分組，再讓學生相互詰問，並由全班共同選擇理由，最後指定課後作業。請問，楊老師所採取的教學方法較屬於下列何者？
(A)角色扮演法
(B)道德討論法
(C)啟發教學法
(D)問題教學法

3(C).

18.對於目前我國的師資培育，下列敘述何者正確？
(A)公費為主
(B)公費及助學金為主
(C)自費為主
(D)完全自費

4(A).

77. 下列何者是實施交易領導的原則？
(A)酬賞需對組織成員有吸引力
(B)鼓勵非正式參與
(C)強化教師專業學習社群之發展
(D)強調以證據為本的管理。

5(C).

10. 幼兒鼻出血時的處理，下列何者正確？ (甲)立即平躺將頭部保持後仰 (乙)以棉花塞住鼻孔 (丙)冰敷鼻根與鼻頭 (丁)直接捏住幼兒出血側的鼻翼上方
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)乙丁
(D)甲丙

6(C).

4. 根據艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會發展理論，國小學齡兒童(6 至 11 歲)大約處於哪一階段？
(A)自動自發對羞恥懷疑
(B)積極對愧疚
(C)勤奮對自卑
(D)自我統整對角色混淆

7(D).

17. 強調教師設計教學活動，讓學生自己動手操作、體會和發展思考的教學，主要基於下列那一種教育哲學基礎？
(A)理想主義
(B)行為主義
(C)精粹主義
(D)建構主義。

8(C).

64.下列何者不是專業化的標準：
(A)強調服務
(B)不斷進修
(C)注重報酬
(D)強調自主

9(B).

10.小林老師以「人本主義」為其教育信念，試問以下哪一項與人本主義的精神相去較為遙遠？
(A)學生本性是善良的
(B)給予學生適度的獎懲
(C)尊重學生個別差異
(D)重視學生完整的發展。

10(B).

29 下列有關幼兒園作息表的敘述何者正確？甲、全園應有統一的作息表乙、作息表可以反映該班級的課程模式丙、作息表規劃每日的活動順序及時間長短丁、作息表和例行活動是相互獨立的。
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)乙丁
(D)丙丁

11(D).

26.英語老師一邊張開雙手上下擺動，嘴巴一邊唸著：「Fly. Fly. I fly in the sky.」國小三年級的學童頻頻點頭，並跟著老師一邊唸一邊做動作。這些學生是如何理解「fly」這個單字？
(A)動作的互斥偏誤(mutual exclusivity bias)
(B)句子的句法提攜(syntactic bootstrapping)
(C)句子中的字詞比對(word comparison)
(D)動作的非語言訊息(non-verbal message)

12(A).

71-72 為題組。請在閱讀下文後，回答 71-72 題。針對近年的交通安全及校園安全事件，七年一班導師與各學習領域教師在研討後，利用三節彈性學習節數，共同設計「安全生活」單元。
【題組】72. 這群教師最適合採用哪種教學方法，實施該單元？
(A)協同教學法
(B)角色扮演法
(C)價值澄清法
(D)講述教學法

13(D).

35. 以文章或圖表比較對照說明三種社會化昆蟲的證據，屬於下列哪個認知層次的活動？
(A)應用
(B)分析
(C)評鑑
(D)創造

14(B).

23.陳老師面對學生的質疑不肯認錯，是誤用與濫用了何種教師權威？
(A)個人魅力的權威
(B)學術專業的權威
(C)道德涵養的權威
(D)行政法理的權威

15(C).

11. 在郭爾堡(L. Kohlberg)道德認知發展論中，針對「漢斯的兩難」 (Heinz's dilemma)這個提問，受試者回答是「Heinz 應該為他的太太去偷藥，因為如果她死了，他必須支付一筆可觀的喪葬費。」那麼，這位受試者是處於道德認知發展的哪個階段？
(A) 懲罰與服從導向(The punishment and obedience orientation)
(B) 人際關係和諧或好男孩與好女孩導向 (The interpersonal concordance or ‘good boy - nice girl’ orientation)
(C) 工具性相對主義導向(The instrument relativist orientation)
(D) 法律和秩序導向(The‘law and order’orientation)

16(C).

1. 有家長認為，孩子出門前拖拖拉拉，造成被禁閉在音樂廳外，這種懲處就像是自然（Nature）所施予的。此觀念稱作「自然懲罰」，是誰的著名主張？
(A)裴斯塔洛奇（J. H. Pestalozzi）
(B)杜威（J. Dewey）
(C)盧梭（J.-J. Rousseau）
(D)蒙特梭利（M. Montessori）

17(A).

6. 下列有關翻轉教室（flipped classroom）最原初的運作方式，何者較為正確？
(A)先自學線上教材，課堂上再討論或操作高層次的認知學習
(B)學生的學習都在教室完成，不需要回家再做家庭作業
(C)由學生來教同學，教師在場維持班上秩序與讀書風氣
(D)由學生自主學習，教師負責學習後的評量與測驗

18(D).

25.在記憶提取方式中，下列何種方式不是屬於「再認」之題型？
(A)申論題
(B)配合題
(C)選擇題
(D)是非題。

19(A).

23.《幼兒園教保活動課程大綱》中認知領域的課程目標有『認 1-3 蒐集自然訊息』，這個目標屬於下列哪一個核心素養？
(A)覺知辨識
(B)推理賞析
(C)表達溝通
(D)關懷合作。

20(D).

1. 關於社會地位的敘述，下列哪一項比較是強調「歸屬性地位」(ascribed status)的特質？
(A)苦讀有成
(B)祖蔭庇護
(C)白手起家
(D)學有所成

21(A).

24.將歷史科、地理科、公民科三門科目合併而成為一門「社會科」，以便增加教學科目之間的聯繫，使學生得到較完整的知識，這是屬於下列哪一種課程類型？
(A)合科課程
(B)核心課程
(C)活動課程
(D)螺旋課程。

22(C).

12.為使學生專心做實驗,老師宣布「能在時限內完成實驗的小組,原本規定要完成的兩大題習作,只要寫第二大題就可以。」老師的作法,屬於下列哪一種?
(A) 消弱
(B)制約
(C)正增強
(D)負增強。

23(D).

27.因為家長對小牛老師提出其教學態度不良，影響其子女的學習權益，要求學校能夠積極處理，因此甲校即對小牛老師啟動不適任教師的處理行動，也依規定組成調查小組認定小牛老師確實有教學不力的情形，試問下列哪一個行動才是最為正確的？
(A)將調查結果以口頭方式告知小牛老師，要求小牛老師進行改善，並副知提告家長
(B)利用學校朝會或公開時機告知小牛老師，要求小牛老師進行改善，並副知提告家長
(C)以書面通知小牛老師限期改善，並副知提告家長
(D)訂定具體的輔導計畫，選擇績優教師擔任輔導員，對小牛老師進行至少二個月的輔導，並將初步處理情形副知提告家長 ..

24(C).

5.下列關於幼兒情緒特徵的描述，何者有誤?
(A)尚無法有效自我管控自我情緒，因此常有強烈的表現。
(B)情緒易隨注意力移轉兒改變，能片刻從哭而笑。
(C)逐步社會化後，情緒表現的強度會逐漸增強。
(D)隨著年齡的增長，情緒反應的個別差異會擴大。

25(D).

1.教育基本法第四條提到，人民無分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件，接受教育之機會一律平等。請問此一法條彰顯何種教育精神？
(A)多元教育
(B)個別差異
(C)適性發展
(D)有教無類

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Sherry剛剛做了阿摩測驗，考了76分