【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，『舊用戶且擁有VIP』可再切回舊版。 前往查看
阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功
100分
(43 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2876~2880)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

17、 停止學生禁止下課的處罰，行為制約論者稱為：
(A)隔離
(B)消極增強
(C)獎賞
(D)積極增強。



2(D).

99. 下列何者不是桑代克(E. Thorndike)的學習法則？
(A)增加練習的次數
(B)提供行為後的滿足效果
(C)在個體有動機準備的狀態下提供學習
(D)提供學習者有意義的學習。



3(D).

6.教育的投資報酬率，主要須包括
(A)考量私人的收益
(B)考量社會的收益
(C)計算內在報酬率
(D)以 上皆是。



4(B).

34.為使低年級學生學習更具統整性、更具生活化的內容，九年一貫課程將哪三個課程領域合併為「生活領域」？
(A) 自然與生活科技、社會、綜合活動
(B) 自然與生活科技、社會、藝術與人文
(C) 健康與體育、社會、綜合活動
(D) 語文、社會、健康與體育。



5(B).

25.有多種同樣能達成目的之方法時，行政機關應選擇對人民權益損害最少者，此為何種法律原則之內涵？
(A)平等原則
(B)比例原則
(C)信賴保護原則
(D)誠信原則 。



【非選題】
1. 學校制度之類型可分為單軌制(one-track system)與多軌制(multiple-track system)兩種。請說明單 軌制與多軌制之特色為何？(4 分) 並進一步分析其利弊得失。(6 分)



最頂 ▬
快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2876~2880)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分