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阿摩:猶豫不決是一個錯誤,遲早你都要採取行動,否則機會稍縱即逝。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3031~3035)
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1(B).
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39「當孩子寫完功課之後,便可以玩電腦遊戲」。這個訓練原理稱為
(A)正增強
(B)負增強
(C)處罰
(D)消弱
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2(C).
53. 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論中,個體依據現有的基模(schema)來瞭解新物體或事件的歷程稱為:
(A)平衡
(B)反射
(C)同化
(D)調適。
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3(C).
84.小華心中困惑很久,問李老師:「什麼樣的人才算好人?」李老師根據孔子的觀點,將「好人」界定為:
(A)眾人皆惡之
(B)眾人皆好之
(C)善者好之,不善者惡之
(D) 老人好之,小孩惡之
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4(C).
32. 王老師選取了自身所任教國小的兩個高年級班級,在這兩班這學期的自然課 中進行一項實驗,他在甲班中結合課程內容教導學生概念構圖,在乙班中並 沒有進行此一教導,之後觀察比較兩班學生在學習表現上的差異情形。關於 這項實驗,下列敘述何者正確?
(A)符合隨機取樣
(B)達成隨機分派
(C)採用準實驗法
(D)採用等組設計
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5(B).
17. 三年級的小明、小華、小山三人的內心深處其實很厭惡他們班的班長,小明會告訴同學自己很喜歡班長,小華會說 班上同學都很厭惡班長,小山會告訴大家自己會努力讀書,將來比班長更厲害。根據佛洛伊德(Sigmund Freud)的防衛 機轉概念,三人使用的防衛機轉,下列哪一組答案正確?
(A) 小明:否認作用; 小華:替代作用; 小山:理智作用
(B) 小明:反向作用; 小華:投射作用; 小山:昇華作用
(C) 小明:反向作用; 小華:替代作用; 小山:投射作用
(D) 小明:否認作用; 小華:投射作用; 小山:昇華作用
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【非選題】
2.試述「教師作為轉化型知識份子」(teacher as transformative intellectual)的兩項重要意義(4 分),再列舉我國學校教師可有的三種作為(6 分)。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3031~3035)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了80分