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阿摩:所見所聞,改變一生,不知不覺,斷送一生
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3151~3155)
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1(A).
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10. 內向與外向的區分,是屬於何種特質的分法?
(A)動機
(B)人性
(C)人格
(D)智力。


2(B).

心理測驗學家卡特爾(R.
(B)Cattell)認為對空間關係的認知、機械式的記憶、對事物判斷的反應速度等智力,受先天遺傳因素影響比較大,此種智力稱之為?
(A)晶體智力
(B)流體智力
(C)組合智力
(D)經驗智力。


3(C).

50. 根據九年一貫課程改革的精神,教師的角色需做何轉變?
(A)由課程發展者轉變為課程執行者
(B)由能力引發者轉變為知識傳授者
(C)由被動學習者轉變為主動研究者
(D)由團隊合作者轉變為單打獨鬥者。


4(A).

在小華班上常出現下列情形:上自然課時,老師只要說出以前做過甚麼實驗,然後用文字把公式寫出來,大部分同學就能聽懂了;他們班開始有男生團體與女生團體的分別,而且開始出現小團體的意見勝於老師的規定;同學會很崇拜能力好的同學,而不一定是有錢或漂亮的同學;他們再碰到要做道德兩難的判斷時,會很注意要守住規定,很強調公平。 在安安班則是:男生和女生常常混成一組,相處愉快;上自然課時老師都需要用具體的事件來說明,同學才容易聽得懂;老師的規定勝過爸媽的意見;碰到道德兩難問題時,常以得到獎勵或別人的讚美,或避免處罰為依據。 116.兩個班的年級判斷,何者正確?
(A) 小華是六年級,安安是一年級。
(B) 小華是二年級 安安是幼兒大班。
(C) 小華是國三 安安是六年級。
(D) 以上都不是


5(A).

59.下列有關社會流動的敘述何者有誤?
(A)在流動機會愈開放的社會,競爭愈激烈,個人可以向上流動的機會將會變少
(B)為了追求公平社會,就應該持續維持社會流動
(C)讓低社會階層成員察覺社會流動是公平的,才能確保其社會忠誠
(D)社會流動機會是否公平,關係到社會階層重分配的結果是否符合正義。


【非選題】
2 .計算 99x153 + 99x334 + 99x299 + 99x120 + 99x94 之値爲何?

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了80分