今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(A).

3. 教育人員知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，以致再度發生校園性侵害事件，依教師法之規定教育人員所受的處分為何？
(A) 解聘，且終身不得聘任為教師
(B) 解聘，且依教師評審委員會決議一年至四年不得聘任為教師
(C) 不續聘
(D) 停聘

2(A).

4. 六年級的小諺在學校無法專心上課；在家裡也無法完成作業、整理書包、準時起床…，因此常被父母、師長責罵，同學也不喜歡和他做朋友，造成小諺不喜歡上學，對任何事情的態度均顯得消極無動力。依據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，小諺目前的面對的發展危機為何？
(A)退縮愧疚
(B)自貶自卑
(C)角色混淆
(D)孤癖疏離

3(D).

7. 凱諺為師培生，對語言教學非常有興趣，但本身非就讀語言相關科系，因此想利用語言認證的方式，以取得報考臺北市國小閩南語或雙語教師的資格。請問凱諺在閩南語及英語至少各需取得何種認證？
(A)教育部閩南語中級認證及英語 CEF 架構之 B1 級證書
(B)教育部閩南語中級認證及英語 CEF 架構之 B2 級證書
(C)教育部閩南語中高級認證及英語 CEF 架構之 B1 級證書
(D)教育部閩南語中高級認證及英語 CEF 架構之 B2 級證書

4(D).

8. 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》，對國民小學階段彈性學習課程的規劃說明？
(A)學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。
(B)發展「統整性主題/專題/議題探究課程」，強化知能整合與生活運用能力
(C)「社團活動」可開設跨領域/科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修，與其他班級學生共同上課。
(D)得視校內外資源，於彈性學習課程開設本土語文/新住民語文，或英語文以外之第二外國語文課程，供學生選修。

5(A).

9. 下列何者不是素養導向紙筆測驗要素的內容？
(A)強調知識和理解層次的評量
(B)重視應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題
(C)試題應盡可能接近真實世界中會問的問題
(D)強調總綱核心素養或領域／科目核心素養、學科本質及學習重點

6(B).

12. 快樂國小規劃五年級學生，進行英語科二班 3 組差異化教學，學校在開學時先利用英語能力測驗，將二班學生分成高、中、低三組，接著再利用英語老師的自編測驗，找出低組學生學習困難的項目內容，之後再進行分組教學。上述的歷程，學校先後使用的測驗以其目的而言，屬於哪兩種評量？
(A)形成性評量、總結性評題
(B)安置性評量、診斷性評量
(C)總結性評量、形成性評量
(D)診斷性評量、安置性評量

7(D).

13. 教育部在「中小學國際教育白皮書 2.0」中，所提出的願景為何？
(A)扎根培育 21 世紀國際化人才
(B)培育具有國際素養與全球競合力的國際公民
(C)彰顯國家價值拓展全球交流
(D)接軌國際鏈結全球

8(E).

15. 有關十二年國教課綱總綱內容的描述，下列何者正確？
(A)「基本理念」是成就每一個孩子—適性揚才、終身學習。
(B) 課程目標應結合核心素養以達「自動、互好、共發」的「課程理念」。
(C)「核心素養」強調學習學科知識，關注學習與生命的結合。
(D) 「總體課程目標」是啓發生活潛能、陶養生命知能、促進公民發展、涵育生涯責任
(E) 以上皆非

9(E).

16. 有關十二年國教課綱在數學「學習重點」的編碼，下列何者是正確的寫法和說明？
(A) Ⅲ-N-3 是學習內容,Ⅲ-n-3 是學習表現。
(B) N-Ⅲ-3 是學習內容,n-Ⅲ-3 是學習表現。
(C) n-Ⅲ-3 是學習內容, N-Ⅲ-3 是學習表現。
(D) N-3-Ⅲ是學習內容, n-3-Ⅲ是學習表現。
(E)一律送分。

10(C).

17. 下列何者不屬於十二年國教［國民小學階段］部訂課程的學習課程名稱？
(A)新住民語文
(B)本土語文
(C)科技
(D)臺灣手語

11(C).

19. 有關十二年國教課綱中的學習階段劃分，下列何者正確？
(A)共分為五個階段，國中和高中共三個學習階段，國小二個學習階段
(B)共分為四個階段，高中一個階段，國中一個階段，國小二個階段
(C)共分為五個階段，國中和高中各一個學習階段，國小三個學習階段
(D)共分為三個階段，每四年劃分為一個學習階段，共十二年

12(D).

20. 下列何者是聚斂性提問，而非擴散性的提問？
(A)你心目中的好老師應具備什麼特質？
(B)請比較紅樓夢和水滸傳二部書。
(C)請說出你的教育理念。
(D)請寫下現任總統的姓名。

13(C).

21. 有關要求教學上可觀察可測量的行為目標撰寫，以下寫法何者正確？
(A)讓學生培養每天早起的生活習慣。
(B)老師能培養學生早起的良好生活習慣。
(C)學生能養成每天早起的生活習慣。
(D)老師提供學生學習早起生活習慣的方法。

14(D).

30. 依現行教育法規，學校教師對體罰應秉持何種原則？
(A) 適度體罰原則
(B) 以體罰為最後手段原則
(C) 最低限度體罰原則
(D) 零體罰原則

15(D).

32. 依現行法規，國中小教科書選用屬於那一單位的權責？
(A) 教育部國教署
(B) 教育部各科教科圖書審定委員會
(C) 直轄市、縣教育局處
(D) 學校

16(C).

36. 我國國民中小學教育的行政主管機關為
(A) 教育部國民教育司
(B) 教育部國民及學前教育署
(C) 直轄市教育局、縣教育處
(D) 教育廳

17(B).

37. 以下何者不是教師權威的來源：
(A) 傳統習俗賦予的權威
(B) 年齡差距突顯的權威
(C) 法定地位所賦予的權威
(D) 自身專業能力所展現的權威

18(C).

40. 那一位教育學者主張：生活即發展，發展與成長就是生活；教育過程沒有外在目的，教育過程本身就是教育的目的；教育過程是一種不斷重新組織、重新建構和轉變過程。
(A) 盧梭 (Jean-Jacques Rousseau)
(B) 洛克 (John Locke)
(C) 杜威 (John Dewey)
(D) 皮德思 (R. S. Peters)

19(A).

45. 吳老師想為新接班級的學生量身打造適切的課程與教學活動，我們可以建議吳老師先採用何種評量方式來了解學生的起點行為？
(A) 安置性評量
(B) 診斷性評量
(C) 形成性評量
(D) 總結性評量

20(C).

46. 不指定授課科目及內容，由學校與教師視實際需要，彈性設計符合學生需要的學習活動，發展適當的教材。此為何種課程？
(A) 專門課程
(B) 潛在課程
(C) 空白課程
(D) 虛無課程

21(B).

50. 依據《兒童及少年福利與權益保障法》，教育人員於執行業務時知悉兒童及少年有遭受身心虐待或猥褻行為等情形時，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過多少小時？
(A) 12 小時
(B) 24 小時
(C) 36 小時
(D) 48 小時

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冠剛剛做了阿摩測驗，考了95分