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阿摩:所見所聞,改變一生,不知不覺,斷送一生
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3246~3250)
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1(C).

家長們鑑於孩子的考試壓力太大,希望學校能發展多面向的課程與教學活動,並透過多元方式評量學習成果,同時也 要求教育當局「教育鬆綁」。依謝富勒(I.Scheffler)的觀點,「教育鬆綁」屬於哪一種性質的語言?
(A)計畫性
(B)描述性
(C)口號性
(D)創造性


2(A).

41. 下列何種生涯輔導的策略最適用於國小學童?
(A)模擬活動
(B)工作經驗計畫
(C)教育媒介
(D)電腦輔助系統


3(D).

33. 彭老師在教學上實施「學生小組成就區分法」(STAD),可以預期他在實施 過程中不會進行的是
(A)小組表揚
(B)異質分組
(C)計算進步分數
(D)專家小組討論


4(B).
X


33.陳老師針對學生的回答說道:「謝謝這個回答,請問有沒有其他同學有不同的看法?」這屬於下列哪一種發 問技巧?
(A)理答(responding)
(B)反問(reverse)
(C)轉問(relay)
(D)深入探究(probing)


5(D).

23.依據皮亞傑與柯爾柏在兒童道德發展理論,下列敘述何者正確? 甲、皮亞傑認為兒童的道德發展是由「他律」,而後「自律」。 乙、柯爾柏格將兒童的道德發展分為三個時期五個階段。 丙、都認為道德發展具有階段性,強調在教育上要遵循兒童道德認知發展的階段特質。 丁、皮亞傑認為服從是畏懼權威、避免懲罰,得到獎勵;柯爾柏格則認為服從是對權威的尊重。
(A)甲、乙。
(B)乙、丙。
(C)丙、丁。
(D)甲、丙。


【非選題】
9.如果將一個圓的半徑增長一倍,其面積將增加工倍。試求出x的値爲何

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