試卷測驗 - 107 年 - 臺北市 107 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選-特殊教育(身心障礙類)#69432-阿摩線上測驗
通過初試,通過複試,考上正剛剛做了阿摩測驗,考了100分
59. 某國中資源班老師根據以下步驟,對學生進行「整數借位減法」的評量,這位老師
是使用下列哪一種評量方式?
(A)真實評量(authentic assessment)
(B)任務分析(task analysis)
(C)標準參照評量(criterion-referenced assessment)
(D)課程本位評量(curriculum-based assessment)
69. 某老師依據以下過程,進行包括「回饋-校正」在內的教學,以協助國中資源班學
生進行數學領域的學習。這是下列哪一種適合學習障礙學生的教學取向?
(A)精熟學習取向
(B)特殊技術主導取向
(C)情境認知主導取向
(D)教材主導取向
71. 某國中特教班老師發現學生出現以下數學計算方面的問題,有助於她提供直接的補
救教學。這是下列哪一種方法的運用?
(A)工作樣本分析
(B)任務分析
(C)錯誤類型分析
(D)數學診斷分析
73. 某國中特教班老師們想要教導學生火災現場的緊急逃生技巧,她們訂出3個不同的
教室中火警,然後藉由以下程序教導在每個情況中正確的逃生技能。這是下列哪一
種訓練方法的運用?
(A)逐步養成
(B)The FAST策略(冰凍和思考、變通性、解決方案和試它)
(C)模仿、指導、演練與回饋
(D)連鎖