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阿摩:所見所聞,改變一生,不知不覺,斷送一生
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3351~3355)
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1(A).

73.「學校教師不應用過時的教材去教導現在的學生,以免學生無法適應未來的社會生活」。上述見解與下列何者的蘊義最為呼應?
(A)劍齒虎課程(The saber tooth curriculum)
(B)白迪雅計畫(The Paideia proposal)
(C)去除學校的社會(Deschooling society)
(D)標準本位教育(Standard-based education)。


2(B).

46. 比較佛洛伊德的人格發展論與艾里克森的心理社會理論,佛氏所謂的「潛伏期」,大致對應 艾氏的哪一發展階段?
(A) 自主獨立對羞怯懷疑
(B) 勤奮對自卑
(C) 自我統合對角色混淆
(D) 親密對孤獨


3(A).

18. 華勒(W. Waller)從學校內部之社會關係,尤其是師生關 係方面進行探究來建立自身之理論,他主張師生關係存 在著潛在的對立情感,乃是一種制度化的甚麼關係?
(A)「支配—從屬關係」
(B)「亦師—亦友關係」
(C)「同儕—夥伴關係」
(D)「親密—疏離關係」


4(B).

小學生聚在一起玩「老鷹抓小雞」的遊戲時,會彼此討論如何分配角色及規則。請問 這是屬於那一類遊戲?
(A) 單獨的遊戲
(B) 合作式遊戲
(C) 平行式遊戲
(D) 聯合式遊戲


5(D).

4. 志強每天說髒話的平均次數為 10 次,郭老師逐步為其設 定每隔一段時間說髒話的次數降低為 7 次、5 次、3 次, 即可獲得獎卡。郭老師是採用以下何種策略?
(A)區別性增強零反應率行為
(B)區別性增強不相容行為
(C)區別性增強替代行為
(D)區別性增強低頻率行為


【非選題】
2 4 •桌面上有張紙,畫一直線最多可將紙分成兩部分,畫兩條直線最多可將紙分成四個部分。 請問畫6條直線最多可將紙分成幾部分?

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分